二子学文能绍志，一官拜命竟辞荣。是什么意思

家传山谷旧簪缨，志业刚豪早有声。

二子学文能绍志，一官拜命竟辞荣。

琴斋不听惊人语，钺阃空留荐剡名。

借问松坡谁是主，疎梅淡月两凄清。

原文展示

挽黄制属
作者: 徐元杰 〔宋代〕

家传山谷旧簪缨，
志业刚豪早有声。
二子学文能绍志，
一官拜命竟辞荣。
琴斋不听惊人语，
钺阃空留荐剡名。
借问松坡谁是主，
疎梅淡月两凄清。

白话文翻译

这首诗表达了对黄制属的追悼和对其一生的回顾。诗中提到家族的传承和个人的志向，黄制属出身于名门，早有声望，但最终却选择辞去官职。琴斋中再也听不到他的声音，留下的只是空荡荡的名声。最后，诗人借问松坡的主人是谁，发现只剩下稀疏的梅花和淡淡的月光，两者都显得凄清而孤独。

注释

• 簪缨：指官员的权位和地位，象征着家族的荣耀。
• 二子：可能指黄制属的两个儿子，表示他们有学习的志向。
• 钺阃：指的是权力的象征。
• 荐剡名：指名声和推荐的名声，剡名可能是指某种名声或荣誉。
• 松坡：指的是松树的坡地，可能是一种隐喻，表示归隐或淡泊名利的生活方式。
• 疎梅淡月：描绘了清冷的环境，传达出凄清的情感。

诗词背景

作者介绍

徐元杰，宋代诗人，其诗风质朴而深邃，擅长抒发个人情感与对社会的思考。他的作品常常融入对人生哲理的探讨，具有较强的思想性。

创作背景

《挽黄制属》作于黄制属去世之际，诗人通过对他的追悼，表达对故人的怀念以及对人生选择的思考。黄制属作为一位有声望的官员，其辞官归隐的举动引发了诗人的深思。

诗歌鉴赏

这首诗以追悼的方式，展现了黄制属一生的经历与选择。开头两句描绘了黄制属的家世和早年的成就，显示出他的志向和能力。接下来的两句则转向对他选择的反思，虽然他有机会获得更高的荣誉，却选择了辞官，这种选择反映出他对名利的淡泊和对自我价值的追求。

后四句通过琴斋和松坡的意象，营造出一种寂静而清冷的氛围，传达出对黄制属的怀念与哀痛。琴斋不再有惊人的音乐，只有空荡荡的名声，这种对比使得黄制属的离去显得更加悲凉。最后的“疎梅淡月”，不仅描绘了自然的景象，也象征着人生的孤独与凄凉，进一步加深了整首诗的情感基调。

整首诗以传统的咏怀方式，结合个人情感与哲理思考，展现了诗人在面对人生选择时的复杂心情，具有深刻的思想内涵和艺术魅力。

诗词解析

逐句解析

1. 家传山谷旧簪缨：家族的荣光传承至今，象征着高贵的出身。
2. 志业刚豪早有声：黄制属自小志向高远，早有立足之声。
3. 二子学文能绍志：他的两个儿子学习文才，能够继承志向。
4. 一官拜命竟辞荣：他虽然得到了官位，最终却选择辞去荣华。
5. 琴斋不听惊人语：琴斋再也听不到他的乐音，象征着失去。
6. 钺阃空留荐剡名：权力和声望皆空留于世，表现出一切名利的虚无。
7. 借问松坡谁是主：询问松坡的主人，隐喻寻求归属与方向。
8. 疎梅淡月两凄清：稀疏的梅花和淡淡的月光，渲染出孤独与悲凉。

修辞手法

• 对仗：如“琴斋不听惊人语，钺阃空留荐剡名”，前后成对，增强了诗的韵律感。
• 比喻：将“琴斋”与“松坡”作为象征，传达对人生的思考。
• 意象：梅花与月光，营造出清冷而孤独的氛围。

主题思想

整首诗通过对黄制属生平的回顾，揭示了对名利的反思，表达了对故人的思念和对人生选择的深刻思考。诗人通过对比与象征，展现了人生的孤独与内心的挣扎。

意象分析

重要意象

• 簪缨：象征地位与权力。
• 琴斋：象征艺术与个人追求。
• 松坡：象征归隐与淡泊名利。
• 梅花与月光：象征孤独与清寂。

这些意象不仅构成了诗的外在形象，也蕴含了深厚的文化内涵，反映出诗人对人生、名利与自我的思考。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“家传山谷旧簪缨”中的“簪缨”指什么？ A. 珠宝 B. 官位 C. 学问

2. “琴斋不听惊人语”中“琴斋”象征什么？ A. 离世的孤独 B. 艺术追求 C. 政治权力

3. 诗的主题主要反映了什么？ A. 对名利的追求 B. 对故人的怀念与人生的思考 C. 对自然的描绘

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

与杜甫的《登高》相比，徐元杰的《挽黄制属》在情感表达上更为内敛，杜甫的作品则充满了对国家和个人命运的忧思。两者都反映了对人生和社会的深刻思考，但侧重点有所不同。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《诗经与古诗词的关系研究》