有人若学渊明隐，五柳萧疏静掩门。是什么意思

牢系扁舟在树根，依然风物晋时村。

几年思采东篱菊，此际狂倾北海樽。

野鹤离群翔碧落，江鸿排字入黄昏。

有人若学渊明隐，五柳萧疏静掩门。

原文展示

九日留彭泽
作者: 董嗣杲 〔宋代〕

牢系扁舟在树根，
依然风物晋时村。
几年思采东篱菊，
此际狂倾北海樽。
野鹤离群翔碧落，
江鸿排字入黄昏。
有人若学渊明隐，
五柳萧疏静掩门。

白话文翻译

这首诗表达了作者在九月九日重阳节时，留在彭泽的感受。扁舟被牢牢系在树根旁，周围的风景仍然如同晋朝时的村庄。经过几年思念，依然想在东篱采摘菊花，而现在却是狂饮北海的美酒。野鹤孤独地飞翔在碧空之中，江边的大雁在黄昏时排成字形飞过。如果有人想要学习陶渊明的隐逸生活，就应该像五柳先生那样，静静地关上门，享受宁静的生活。

注释

• 牢系：牢固地系住。
• 扁舟：小船，形状扁平。
• 东篱菊：指陶渊明诗中的“采菊东篱下”。
• 狂倾北海樽：指在北海饮酒的狂放。
• 野鹤离群：孤独的野鹤，象征自由。
• 江鸿：江边的大雁。
• 渊明：指陶渊明，著名的隐士诗人。
• 五柳：指陶渊明，因其园中有五棵柳树而得名。

诗词背景

作者介绍

董嗣杲，宋代诗人，擅长山水田园诗，作品风格清新自然，常表现对隐逸生活的向往和对人世纷扰的超然态度。

创作背景

《九日留彭泽》创作于重阳节时，正值秋高气爽之际，诗人借景抒怀，表达对自然的热爱和对隐逸生活的向往。此时正值盛秋，寓意深远，充满了对人生的思考。

诗歌鉴赏

这首诗通过描绘重阳节的情景，表达了诗人对自然的热爱以及对隐逸生活的追求。首句“牢系扁舟在树根”，将读者带入一个静谧的环境，树根旁的小船与自然和谐共处，象征着一种归隐的生活。接下来的“依然风物晋时村”，则将时间的流逝与自然景色的恒久结合在一起，显示出诗人对过去美好时光的怀念。

“几年思采东篱菊”一句，引用了陶渊明的诗句，表达了诗人对隐逸生活的向往，而“此际狂倾北海樽”则展现了诗人对现实生活的狂放态度。在诗的后半部分，野鹤和江鸿的意象，象征自由与孤独，渗透出一种对世俗纷扰的逃避。

最后两句提到陶渊明的隐逸理想，强调了宁静生活的重要性。整首诗情感深邃，意象丰富，展现了诗人对自然与隐逸生活的独特理解。

诗词解析

逐句解析

1. 牢系扁舟在树根：小船被牢牢地系在树根旁，暗示着一种安静和稳定的生活状态。
2. 依然风物晋时村：景色依旧如同晋朝的村庄，展现对历史的怀念。
3. 几年思采东篱菊：经过几年，仍然想在东篱下采菊，表现对自然和隐逸生活的向往。
4. 此际狂倾北海樽：此时却是在狂饮北海的酒，反映出对现实生活的放纵。
5. 野鹤离群翔碧落：孤独的野鹤在天空中飞翔，象征自由与隐逸。
6. 江鸿排字入黄昏：黄昏时分，大雁排成字形飞过，带有一种诗意的孤独。
7. 有人若学渊明隐：如果有人想要像陶渊明一样隐居。
8. 五柳萧疏静掩门：像五柳先生一样，安静地关上门，享受宁静的生活。

修辞手法

• 比喻：将扁舟比作一种安静的生活状态。
• 对仗：如“野鹤离群，江鸿排字”，形成对称的美感。
• 意象：野鹤、大雁、东篱菊等意象，传达出诗人对自由与隐逸的向往。

主题思想

整首诗的中心思想是对自然与隐逸生活的向往，表现了诗人对历史的怀念与对现实的思考，突显了对宁静生活的渴望。

意象分析

意象词汇

• 扁舟：象征安静与隐逸生活。
• 东篱菊：代表自然与隐逸，来源于陶渊明的诗句。
• 野鹤：象征自由与孤独。
• 江鸿：象征诗意与孤独，带有黄昏的宁静感。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“东篱菊”是谁的作品中的意象？

   • A. 李白
   • B. 杜甫
   • C. 陶渊明
   • D. 白居易

2. 诗中“牢系扁舟在树根”表现了什么样的生活状态？

   • A. 动荡不安
   • B. 安静稳定
   • C. 忧伤孤独
   • D. 奔波劳碌

3. 诗中提到的“北海樽”象征什么？

   • A. 迷惘
   • B. 享乐与放纵
   • C. 忍耐
   • D. 追求名利

答案

1. C. 陶渊明
2. B. 安静稳定
3. B. 享乐与放纵

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《饮酒》（陶渊明）：表达隐逸生活与对自然的热爱。
• 《山中杂诗》（王维）：同样展现山水田园的宁静与美好。

诗词对比

• 《九日留彭泽》 vs 《饮酒》：两首诗都表现了对隐逸生活的向往，但《饮酒》更侧重于饮酒的乐趣和自然的美，《九日留彭泽》则更强调对历史的怀念与对现实的思考。

参考资料

推荐书目

• 《中国古典诗词选》
• 《诗经与古诗词欣赏》
• 《唐诗宋词鉴赏辞典》