鹊巢自爱居南国，鹤帐从教怨北山。是什么意思

人情相得古来难，肯溯溪山伴退閒。

潇洒风流屏褥外，和平气象瑟琴閒。

鹊巢自爱居南国，鹤帐从教怨北山。

只恐杜鹃声梦里，与君飞去又飞还。

原文展示:

人情相得古来难，肯溯溪山伴退閒。
潇洒风流屏褥外，和平气象瑟琴閒。
鹊巢自爱居南国，鹤帐从教怨北山。
只恐杜鹃声梦里，与君飞去又飞还。

白话文翻译：

人与人之间的情谊自古以来就难以相得，谁愿意逆流而上，陪伴溪山享受闲适时光呢？
在屏风褥子外，潇洒风流的气息萦绕；在和谐的气象中，琴声悠然自得。
喜爱居住在南国的喜鹊，难免对北山的鹤帐有所怨言。
唯恐在梦中听到杜鹃的悲鸣，让我和你一起飞去又飞回。

注释:

• 人情: 指人与人之间的情谊。
• 相得: 意为彼此合得来，互相理解。
• 肯: 愿意。
• 溯溪山: 逆流而上，指寻找美好的事物。
• 潇洒风流: 形容潇洒自如、风度翩翩。
• 屏褥: 屏风和褥子，指居室的环境。
• 和平气象: 和谐美好的环境氛围。
• 鹊巢: 喜鹊的巢，象征温馨的家。
• 怨: 这里指对北山的种种不满。
• 杜鹃: 杜鹃鸟，常常以其悲鸣而著称。

典故解析:

• 鹊巢: 在中国文化中，喜鹊被视为吉祥的象征，寓意家庭幸福。
• 杜鹃: 杜鹃的鸣叫常被用来表达离愁别绪，民间传说杜鹃在春天鸣叫，暗含哀愁。

诗词背景:

作者介绍: 陈著，字子云，宋代诗人，因其清新脱俗的诗风而著称。
创作背景: 此诗创作于宋代，正是社会风气逐渐开放、文人闲适生活的时期，诗人表达了对情谊与闲适生活的向往。

诗歌鉴赏：

这首诗充满了对人情冷暖的感慨和对闲适生活的向往。首句中的“人情相得古来难”揭示了人与人之间真正的情谊难以建立的哲理，诗人对此感到无奈。接下来的“肯溯溪山伴退閒”，则展现了诗人渴望追求一种隐逸生活的愿望，愿意探索自然，寻找内心的宁静。

“潇洒风流屏褥外，和平气象瑟琴閒”，诗人通过描写屏风外的潇洒风流及和谐的气象，构建了一幅宁静、优雅的生活画面，展现了对美好生活的向往与追求。而“鹊巢自爱居南国，鹤帐从教怨北山”，则表现了对不同生活环境的对比，既有对南方温暖的向往，也有对北方的怨叹，体现了人对生活环境的依恋和情感的复杂。

最后一句“只恐杜鹃声梦里，与君飞去又飞还”，将全诗的情感推向高潮，杜鹃的鸣叫象征着离愁和思念，诗人担心这份思念会在梦中化为现实，带着情感的纠结而飞去又飞回。整首诗情感细腻、意象丰富，展现了诗人对自然与人情的深刻思考。

诗词解析:

• 逐句解析:

  1. 人情相得古来难: 表达对情谊建立困难的感慨。
  2. 肯溯溪山伴退閒: 诗人愿意追寻自然，享受闲适生活。
  3. 潇洒风流屏褥外: 形容自然与生活的美好。
  4. 和平气象瑟琴閒: 传达一种和谐的生活气氛。
  5. 鹊巢自爱居南国: 寄托对南方生活的向往。
  6. 鹤帐从教怨北山: 表达对北方生活的怨言。
  7. 只恐杜鹃声梦里: 杜鹃的鸣叫引发思念。
  8. 与君飞去又飞还: 反映对情感的纠葛。

• 修辞手法:

  • 比喻: “杜鹃声”作为离愁的象征。
  • 对仗: 句子间的对称结构增强了诗的韵律感。

• 主题思想: 诗歌展现了对人与人之间情谊的渴望、对闲适生活的向往以及在情感中的复杂心境。

意象分析:

• 溪山: 象征自然的宁静与优雅。
• 鹊巢: 表现出对家园的依恋和向往。
• 杜鹃声: 代表离愁和思念的情绪。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“人情相得古来难”表达了什么情感？

   • A. 对人的信任
   • B. 对友情的渴望
   • C. 对人情冷暖的感慨
   • D. 对生活的满意

2. “潇洒风流屏褥外”意在描绘什么？

   • A. 自然的美好
   • B. 人的风度
   • C. 生活的优雅
   • D. 以上皆是

3. 杜鹃在诗中象征什么？

   • A. 幸福
   • B. 离愁
   • C. 美好
   • D. 自然

答案:

1. C
2. D
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《月下独酌》
• 王维《山居秋暝》

诗词对比:

• 对比陈著的这首诗与王维的《鹿柴》，两者都表达了对自然的向往，但陈著更强调人际关系的复杂，而王维则更注重内心的宁静。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《诗词入门与解析》