这段话出自宋代史弥宁《大阅》
擐甲边城教即戎，三军锦绣晓光中。
影摇资水旌旗动，声震文山鼓角雄。
马惯挥戈翻寒雪，雁惊鸣镝响天风。
十行忍负君王意，同向燕然勒隽功。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 01:48:39原文展示:
擐甲边城教即戎，三军锦绣晓光中。
影摇资水旌旗动，声震文山鼓角雄。
马惯挥戈翻寒雪，雁惊鸣镝响天风。
十行忍负君王意，同向燕然勒隽功。
白话文翻译：
这首诗描绘了边城的军队整装待发，清晨的阳光照耀着三军的华服。旗帜在水面上摇曳，声音震天的鼓角发出雄壮的回响。战马习惯性地挥舞长矛，寒雪飞舞，雁群被箭声惊起，响彻天际。十行的军队忍受着来自君主的期望，齐心协力向燕然山刻下辉煌的功业。
注释：
- 擐甲：穿上铠甲，表示准备出征。
- 边城：边防的城市或地区。
- 锦绣：形容军队的服装华丽。
- 影摇资水：指旗帜在水面上摇动，生动形象。
- 声震文山：声音震动了文山，这里指鼓角声的雄壮。
- 镝响：箭矢的声音。
- 燕然：燕然山，以前的边境防线。
诗词背景：
作者介绍：
史弥宁（生卒年不详），字子明，号天池，宋代诗人，擅长诗歌，尤其以边塞诗著称。他的诗歌多描绘军旅生活，气势恢宏，情感激昂。
创作背景：
此诗写于北宋时期，正值国家边防压力加大之时，诗中通过赞美军队的英勇与壮丽，表达对国家的忠诚和对和平的向往。
诗歌鉴赏：
《大阅》是一首描绘军队出征的壮丽诗篇，展现了边塞生活的气势与英勇。诗的开篇“擐甲边城教即戎”即引入了战斗的氛围，铠甲的亮光和边城的紧张气息扑面而来。在“三军锦绣晓光中”中，诗人以“锦绣”形容军队的服饰，体现出军队的整齐与华美，给人以强烈的视觉冲击。接下来的“影摇资水旌旗动”通过对旗帜摇动的描绘，进一步渲染了出征的场景，生动而富有动感。
“声震文山鼓角雄”则通过声音的表现强化了战斗的激烈，鼓声如雷，震动山川，显示出军队的气势。接下来的描写“马惯挥戈翻寒雪”则以生动的景象展示了战马与士兵的默契，仿佛在寒冷的雪地中也能感受到战斗的热血。最后两句“十行忍负君王意，同向燕然勒隽功”则是对士兵们的号召，强调了士兵们的责任与使命感，表达出为国捐躯、立下赫赫战功的决心。
整首诗音韵和谐，气势磅礴，勾勒出了一幅震撼人心的军旅画卷，激励人心，展现了诗人对国家的热爱与对军人英勇的赞美。
诗词解析：
逐句解析：
- 擐甲边城教即戎：穿上铠甲，在边城准备出征。
- 三军锦绣晓光中：三军在晨光中显得华丽。
- 影摇资水旌旗动：旗帜在水面上摇曳，生动地展示军队的气氛。
- 声震文山鼓角雄：鼓角声震动山川，表现出军队的雄壮。
- 马惯挥戈翻寒雪：战马习惯性地挥舞武器，寒雪飞舞，展现出战斗的场景。
- 雁惊鸣镝响天风：箭声惊动了飞雁，响彻天空，表现出战斗的紧张。
- 十行忍负君王意：十行军队忍受着君王的期望，展现出忠心。
- 同向燕然勒隽功：齐心协力向燕然山刻下功业，表达了对立功的渴望和决心。
修辞手法：
- 对仗：如“影摇资水”和“声震文山”，形成了鲜明的对比，增强了诗歌的节奏感。
- 拟人：如“影摇资水”，赋予了旗帜生命，增强了画面感。
- 夸张：如“声震文山”，表现出声音的宏大，突显气势。
主题思想：
整首诗通过描绘军队的出征，表达了诗人对国家的忠诚和对军人的赞美，同时也反映出士兵们肩负的责任与使命，展现出一种昂扬向上的精神风貌。
意象分析：
意象词汇：
- 甲：象征着战争与防护，体现了士兵的勇敢与坚韧。
- 晨光：象征着新的希望与开始，暗示着战争的出发与新的征程。
- 旌旗：象征着军队的荣耀与信仰，展现出军队的团结与向心力。
- 寒雪：象征着艰苦与挑战，强调战斗环境的恶劣，反映出士兵的英勇。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到的“擐甲”指的是什么？ A. 穿上铠甲
B. 进行训练
C. 向敌人投降 -
“三军锦绣晓光中”中“锦绣”指的是军队的什么？ A. 武器
B. 服装
C. 战略 -
诗人通过“声震文山”想要表达什么？ A. 士兵的勇敢
B. 鼓角声的宏伟
C. 山川的壮丽
答案：
- A. 穿上铠甲
- B. 服装
- B. 鼓角声的宏伟
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 王昌龄《出塞》
- 高适《别董大》
诗词对比：
- 王昌龄《出塞》：同样描写边塞军旅生活，但更加侧重于士兵的思乡情感。
- 高适《别董大》：描绘了士兵的情感与友情，风格较为柔和。
参考资料：
- 《宋代诗歌选》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《史弥宁诗集》
以上为《大阅》的详细解析与学习内容。希望能帮助您更好地理解这首诗的深意与美感。