这段话出自明代高启《白莲寺次韵杜进士喜予见过话旧之作》
不辞鸣棹远相寻，欲向江斋伴旅吟。
百事未成年已长，几时才别夏将深。
萱留倦蝶连池绿，树带残莺满寺阴。
恐被老僧嫌滞碍，旧游休说更伤心。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 00:54:11原文展示
白莲寺次韵杜进士喜予见过话旧之作
不辞鸣棹远相寻，欲向江斋伴旅吟。 百事未成年已长，几时才别夏将深。 萱留倦蝶连池绿，树带残莺满寺阴。 恐被老僧嫌滞碍，旧游休说更伤心。
白话文翻译
我不怕划船远道而来与你相会，想在江边的书斋里与你一起吟诗。 许多事情还未完成，但年纪已经增长，不知何时才能告别这即将深夏的时光。 萱草上停留着疲倦的蝴蝶，连绵的池水一片碧绿，树上带着残余的莺鸟，满布在寺庙的阴影中。 恐怕会被老僧嫌弃我停留太久，不再提及过去的游历，因为那只会让人更加伤心。
注释
- 鸣棹：划船的声音，这里指划船。
- 江斋：江边的书斋。
- 百事未成：指许多事情还未完成。
- 年已长：年纪已经增长。
- 萱留倦蝶：萱草上停留着疲倦的蝴蝶。
- 连池绿：连绵的池水一片碧绿。
- 树带残莺：树上带着残余的莺鸟。
- 满寺阴：满布在寺庙的阴影中。
- 滞碍：停留太久。
- 旧游：过去的游历。
诗词背景
作者介绍： 高启（1336-1374），明代著名诗人，字季迪，号青丘子，苏州长洲（今江苏苏州）人。他是明代初年最杰出的诗人之一，与杨基、张羽、徐贲并称为“吴中四杰”。高启的诗风清新自然，善于描绘自然景色和表达个人情感。
创作背景： 这首诗是高启在白莲寺与杜进士相会后所作，表达了对友人的思念和对时光流逝的感慨。诗中通过对自然景色的描绘，抒发了对友情的珍视和对时光易逝的无奈。
诗歌鉴赏
这首诗以清新自然的语言，描绘了诗人在白莲寺与友人相会的情景。首联表达了诗人不辞辛劳远道而来的决心和对友情的珍视。颔联通过对“百事未成”和“年已长”的对比，抒发了对时光流逝的无奈和对未来的忧虑。颈联和尾联通过对自然景色的细腻描绘，营造出一种静谧而略带忧伤的氛围，表达了诗人对友情的深切怀念和对过去美好时光的留恋。整首诗情感真挚，意境深远，展现了高启诗歌的独特魅力。
诗词解析
逐句解析：
- 不辞鸣棹远相寻：诗人不辞辛劳，划船远道而来与友人相会，表达了深厚的友情和对友人的思念。
- 欲向江斋伴旅吟：想在江边的书斋里与友人一起吟诗，展现了诗人对文学的热爱和对友情的珍视。
- 百事未成年已长：许多事情还未完成，但年纪已经增长，抒发了对时光流逝的无奈和对未来的忧虑。
- 几时才别夏将深：不知何时才能告别这即将深夏的时光，表达了对时光易逝的感慨。
- 萱留倦蝶连池绿：萱草上停留着疲倦的蝴蝶，连绵的池水一片碧绿，营造出一种静谧的自然氛围。
- 树带残莺满寺阴：树上带着残余的莺鸟，满布在寺庙的阴影中，增添了一丝忧伤的色彩。
- 恐被老僧嫌滞碍：恐怕会被老僧嫌弃我停留太久，表达了诗人对友情的珍视和对时光易逝的无奈。
- 旧游休说更伤心：不再提及过去的游历，因为那只会让人更加伤心，抒发了对过去美好时光的留恋和对现实的无奈。
修辞手法：
- 比喻：如“萱留倦蝶”将疲倦的蝴蝶比作停留的萱草，形象生动。
- 拟人：如“树带残莺”将树拟人化，仿佛树上有残余的莺鸟。
- 对仗：如“百事未成”与“年已长”，“萱留倦蝶”与“树带残莺”，形成了工整的对仗。
主题思想： 整首诗通过对自然景色的描绘和对友情的珍视，抒发了对时光流逝的无奈和对过去美好时光的留恋，展现了诗人对友情的深切怀念和对现实的无奈。
意象分析
意象词汇：
- 鸣棹：划船的声音，象征着诗人不辞辛劳的决心。
- 江斋：江边的书斋，象征着诗人对文学的热爱和对友情的珍视。
- 百事未成：象征着诗人对未来的忧虑。
- 年已长：象征着时光的流逝。
- 萱留倦蝶：象征着静谧的自然氛围。
- 树带残莺：象征着忧伤的色彩。
- 老僧：象征着现实的无奈。
- 旧游：象征着对过去美好时光的留恋。
互动学习
诗词测试：
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诗中“不辞鸣棹远相寻”表达了诗人怎样的情感？ A. 对友情的珍视 B. 对时光流逝的无奈 C. 对未来的忧虑 D. 对现实的无奈
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诗中“百事未成年已长”抒发了诗人怎样的感慨？ A. 对友情的珍视 B. 对时光流逝的无奈 C. 对未来的忧虑 D. 对现实的无奈
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诗中“萱留倦蝶连池绿”营造了怎样的氛围？ A. 静谧的自然氛围 B. 忧伤的色彩 C. 现实的无奈 D. 对过去美好时光的留恋
答案：1. A 2. B 3. A
诗词比较与延伸
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诗词对比：
- 高启《白莲寺次韵杜进士喜予见过话旧之作》与杜甫《春望》：两者都通过对自然景色的描绘，抒发了对时光流逝的无奈和对未来的忧虑，但高启的诗更加注重对友情的珍视和对过去美好时光的留恋。
参考资料
推荐书目：
- 《高启诗集》：收录了高启的全部诗作，是研究高启诗歌的重要参考书目。
- 《中国古代诗歌鉴赏辞典》：收录了大量古代诗歌的鉴赏文章，对理解古代诗歌有很大帮助。