邂逅两贤时所服，坐令孤朽得相因。是什么意思

篝灯时见语惊人，更觉挥毫捷有神。

学问比来多可喜，文章非特巧争新。

蕉中得鹿初疑梦，牖下窥龙稍眩真。

邂逅两贤时所服，坐令孤朽得相因。

原文展示

篝灯时见语惊人，更觉挥毫捷有神。
学问比来多可喜，文章非特巧争新。
蕉中得鹿初疑梦，牖下窥龙稍眩真。
邂逅两贤时所服，坐令孤朽得相因。

白话文翻译

在篝火灯下偶尔听到惊人的话语，使我愈加感到挥笔写作的灵感如神助。
最近学识的增长让我倍感欣喜，文章的写作不仅仅是技巧与新颖的争斗。
在蕉叶中得鹿的情景让我一度怀疑这是梦境，而在窗下窥见龙的身影则让我微微眩晕。
与两位贤人偶然相遇，我坐着让孤独的我得以与他们相交。

注释

• 篝灯：用篝火或灯光照明，这里指夜晚读书时的情景。
• 语惊人：形容听到的言论让人震惊。
• 挥毫：写字、作诗，形容写作的动作。
• 蕉中得鹿：古代传说中，蕉叶中出现鹿，寓意美好的事情。
• 牖下窥龙：窗下看见龙，象征着理想与追求的象征。
• 邂逅：偶然遇见。
• 孤朽：孤独与衰朽，指诗人自己的处境。

诗词背景

作者介绍

王安石（1021年－1086年），字介甫，号半山，北宋时期著名的政治家、思想家、文学家，倡导“变法”的领军人物。他以诗词、散文、赋等多种形式丰富了中国古代文学，对后世影响深远。

创作背景

该诗创作于王安石晚年，结合他对学问与文章的反思，表达了在孤独的创作环境中，仍能感受到学习与交流的乐趣。

诗歌鉴赏

这首诗表达了诗人对学习、创作的热爱与思考。在夜晚的篝灯下，诗人通过听到的惊人言论，感受到写作的灵感与激情。诗中提到的“学问比来多可喜”，显示出他对学问增长的满足与欣喜，而“文章非特巧争新”则反映了他对文章创作的深刻理解，认为文章的价值不单在于技巧与新颖，而在于思想与情感的丰富。

“蕉中得鹿初疑梦，牖下窥龙稍眩真”两句运用了生动的意象，前者暗示了美好事物的幻影，后者则象征着理想与追求的触动，让人对未来充满期待与向往。结尾的“邂逅两贤时所服”，则体现了人与人之间的交流与思想碰撞的重要性。

整首诗在意境上展现了诗人对知识的渴望、对创作的追求，以及在孤独中与贤人相遇的喜悦，富有哲理性与抒情性，体现了王安石深厚的文化底蕴与对人生的独特见解。

诗词解析

逐句解析

1. 篝灯时见语惊人：在篝火灯下，偶尔听到让人震惊的话语。
2. 更觉挥毫捷有神：更感到写作时的灵感如神助，流畅且富有创意。
3. 学问比来多可喜：最近的学识增长让我倍感欢喜。
4. 文章非特巧争新：文章的价值不只在技巧与新颖的竞争。
5. 蕉中得鹿初疑梦：在蕉叶中看到鹿的景象，让我一度怀疑这是梦境。
6. 牖下窥龙稍眩真：在窗下窥见龙的身影，令人略感眩晕。
7. 邂逅两贤时所服：与两位贤人偶然相遇，感到十分荣幸。
8. 坐令孤朽得相因：坐在这里让我孤独的心灵得以与他们相交。

修辞手法

• 比喻：如“蕉中得鹿”象征着美好事物的幻影。
• 对仗：如“学问比来多可喜，文章非特巧争新”，形成对称的结构，增强了诗的韵律感。
• 拟人：将灵感与写作赋予生命，表现出诗人对写作的热爱。

主题思想

整首诗表达了诗人对学习与创作的热情，以及在孤独中与贤人相遇的喜悦，体现了王安石对知识的渴求与对交流的珍视。

意象分析

意象词汇

• 篝灯：象征夜晚学习的环境，代表知识的追求。
• 鹿：象征美好与理想，代表诗人对未来的向往。
• 龙：象征理想与力量，代表诗人追求的高尚境界。
• 贤人：象征智慧与交流，代表诗人在孤独中寻求的思想碰撞。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗中提到的“蕉中得鹿”象征什么？

   • A. 幻影的美好
   • B. 真实的景象
   • C. 诗人的孤独
   • D. 学问的增长

2. 填空题：诗中表达了诗人对学问的和对交流的。

3. 判断题：诗人认为文章的价值只在于技巧与新颖。（对/错）

答案

1. A
2. 渴求；珍视
3. 错

诗词比较与延伸

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• 《登高》杜甫
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诗词对比

王安石的这首诗与李白的《夜泊牛津》有相似之处，均描绘了夜晚的思考与感悟。王安石侧重于对学问与创作的探索，而李白则更倾向于抒发孤独与远方的思念。

参考资料

• 《王安石诗文全集》
• 《宋代文学史》
• 《古诗词鉴赏指南》