外物不移方是学，俗人犹爱未为诗。是什么意思

水云深处小茅茨，雷动空肠惯忍饥。

外物不移方是学，俗人犹爱未为诗。

生逢昭代虽虚过，死见先亲幸有辞。

八十到头终强项，欲将衣钵付吾儿。

原文展示

朝饥示子聿
水云深处小茅茨，
雷动空肠惯忍饥。
外物不移方是学，
俗人犹爱未为诗。
生逢昭代虽虚过，
死见先亲幸有辞。
八十到头终强项，
欲将衣钵付吾儿。

白话文翻译

在水云深处有一间小茅屋，雷声如动肠般让我习惯了忍饥。外在的事物如果不被改变，那才是学习的真谛；而世俗之人仍然爱好那些尚未写成诗的事物。虽生于太平盛世却稍显虚幻，死后能见到先辈，幸好有些遗言留存。八十岁了还是要竭尽全力，想把我的衣钵传给我的儿子。

注释

• 茅茨：指用茅草搭建的草屋。
• 雷动空肠：形容饥饿时肚子发出的声音，像雷鸣般响亮。
• 外物不移：指外在的物质环境没有改变。
• 昭代：指太平盛世，宋代被认为是较为繁荣的时期。
• 衣钵：比喻传授的学问或技艺。

诗词背景

作者介绍

陆游（1125年－1210年），字务观，号放翁，南宋著名的爱国诗人与文学家，生活在国破家亡的动荡时期。他的诗歌风格悲壮、豪放，常表达对国家的忧虑与对理想的追求。

创作背景

本诗写于陆游晚年，反映了他对生活的感悟以及对儿子的期望。诗中透露出对时代变化的感慨与对后代的寄托，展现了他作为一位父亲的关爱和责任。

诗歌鉴赏

《朝饥示子聿》是一首充满人生哲理的诗作。全诗以小茅屋为背景，开篇即描绘了一个恬静却又颇为艰辛的生活场景。诗人将个人的饥饿与对外在事物的不变相联系，体现出一种深沉的生活智慧。诗中提到“外物不移方是学”，意在指出真正的学问在于内心的修为，而非外在的物质追求，反映出诗人对当时社会风气的批判。

陆游在诗中还提及“生逢昭代虽虚过”，此句表达了他对太平盛世的怀疑以及对自己生活的反思，这种复杂的情感使得诗歌更具深度。他在诗的后半部分表现出身为父亲的期待，希望将自己的学识和精神传承给后代，这不仅是对儿子的期望，也是对未来的寄托。

全诗语言简练而富有哲理，情感真挚而深刻，体现了诗人对生命的思考和对理想的追求，充分展示了陆游作为一位杰出诗人的独特风采。

诗词解析

逐句解析

• 水云深处小茅茨：描绘了一个幽静的环境，表现了诗人的生活状态。
• 雷动空肠惯忍饥：用雷声形象化表达饥饿，体现了诗人对忍耐的习惯。
• 外物不移方是学：提出了学习的真正内涵，强调内心修为的重要性。
• 俗人犹爱未为诗：批判世俗之人对物质的追求而忽视诗歌的真正价值。
• 生逢昭代虽虚过：对时代的思考，表达一种无奈与失落。
• 死见先亲幸有辞：希望死后能见到已故亲人，有所遗言可以留存。
• 八十到头终强项：即使到了八十岁，依然要努力，体现了诗人的执着。
• 欲将衣钵付吾儿：表达了传承与期望的主题，希望将自己的智慧传递给儿子。

修辞手法

• 比喻：如“雷动空肠”形象地比喻饥饿的感受。
• 对仗：诗句结构工整，增强了诗的韵律感。
• 隐喻：通过“衣钵”隐喻知识与经验的传承。

主题思想

整首诗通过对个人境遇的描写，表达了对生命的思考与对后代的期望，强调内心修养的重要性，具有深刻的哲理意义。

意象分析

意象词汇

• 小茅茨：象征简朴的生活，代表诗人的清贫与宁静。
• 雷动空肠：象征饥饿与忍耐，表现生活的艰辛。
• 衣钵：象征知识与传承，表现对后代的寄托。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“水云深处小茅茨”主要描绘了什么？

   • A) 诗人的豪华生活
   • B) 诗人的简朴生活
   • C) 诗人的旅行
   • D) 诗人的梦想

2. 诗中的“外物不移方是学”指的是什么？

   • A) 外在的物质
   • B) 内心的修为
   • C) 学习知识
   • D) 社会风气

答案

1. B) 诗人的简朴生活
2. B) 内心的修为

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 杜甫的《春望》：同样表达对国家的忧虑与对未来的期望。
• 王维的《竹里馆》：描绘隐居生活的宁静与淡泊。

诗词对比

• 陆游与李白的诗歌在表达生活感悟时均有独特的视角。李白的豪放与陆游的沉稳相辅相成，均展现了对人生的深刻思考。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《陆游全集》
• 《中国古代诗词鉴赏》