夹日授五飞，论功中兴主。是什么意思

夹日授五飞，论功中兴主。

宛宛龙父尊，兹山职霖雨。

原文展示:

夹日授五飞，论功中兴主。宛宛龙父尊，兹山职霖雨。

白话文翻译：

在阳光的照耀下，五只飞禽翱翔，讨论着功劳的中兴之主。龙的神灵宛如父亲般尊贵，这座山在这里负责降下甘霖和雨露。

注释:

• 夹日：指太阳的光芒，形容阳光明亮。
• 五飞：可能指五种鸟类，寓意吉祥。
• 论功：讨论功劳，强调功绩的重要。
• 中兴主：指恢复和振兴国家的统治者。
• 宛宛：形容龙的形象美好、尊贵。
• 龙父：指龙神，象征着权威与力量。
• 兹山：这座山，指代特定的龙山。
• 职霖雨：负责降雨，表示这座山的神圣职能。

典故解析:

“龙”在中国文化中象征着权力和尊贵，常与帝王和水的主宰相关。龙神被视为能带来丰沛雨水的神灵，代表着农业的丰收与民众的安宁。本诗通过龙的象征，表达了对自然和皇权的尊重。

诗词背景:

作者介绍:

洪适，字君复，号惟白，宋代著名的诗人、散文家，生于南宋时期。他以诗词见长，尤其擅长五言绝句和律诗，语言清新，情感真挚。

创作背景:

本诗创作于宋代，正值社会政治动荡时期。诗人通过对龙山的描写，寄托了对国家中兴和人民安宁的美好愿望。

诗歌鉴赏：

这首诗通过简练的语言和生动的意象，展现了龙山的神圣与威严。诗的开头以“夹日授五飞”描绘出一幅阳光普照的景象，给人一种明亮、开朗的感觉，仿佛在表明只有在正确的光辉下，才能看清飞鸟的美丽。接着，诗人转向“论功中兴主”，这不仅是对历史功绩的回顾，也是对未来的期许，表达了对中兴之主的期待。

“宛宛龙父尊”一句，使用了拟人的手法，让龙的形象更加生动，增强了读者的情感共鸣。最后一句“兹山职霖雨”则强调了自然的馈赠与神灵的庇护，表现了人与自然和谐共生的理想状态。

全诗整体上通过龙的象征，传达出对国家和自然的深切关怀，体现了古代诗人对社会、自然和神灵的尊重与崇敬。

诗词解析:

逐句解析:

1. 夹日授五飞：阳光照耀下，五只飞鸟在空中翱翔，象征着吉祥和自由。
2. 论功中兴主：讨论中兴之主的功绩，暗含对国家未来的希望与期盼。
3. 宛宛龙父尊：龙神宛如父亲般的尊贵，表现了对龙的崇敬。
4. 兹山职霖雨：这座山负责降下甘霖，象征着自然的恩赐和神灵的庇护。

修辞手法:

• 拟人：如“龙父”形象化了龙的尊贵与亲切感。
• 对仗：上下句之间形成了和谐的对比，增强了诗歌的韵律感。

主题思想:

全诗通过描绘龙山的神圣形象，传达了对国家和自然的敬畏，以及对未来美好生活的期待，体现了古代诗人对社会责任感的深刻理解。

意象分析:

意象词汇:

• 龙：象征着权威和神圣。
• 飞鸟：代表自由、吉祥与希望。
• 山：象征着自然与坚固的存在。

互动学习:

诗词测试:

1. “夹日授五飞”中，“五飞”指代什么？

   • A. 五种鸟
   • B. 五个国家
   • C. 五个神灵

2. “宛宛龙父尊”中，“龙父”代表什么？

   • A. 天神
   • B. 龙神
   • C. 皇帝

3. 本诗的主题思想是什么？

   • A. 对历史的怀念
   • B. 对未来的期待
   • C. 对自然的赞美

答案:

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《望岳》
• 王维的《山居秋暝》

诗词对比:

杜甫的《望岳》同样描绘了自然景观和对国家的思考，但更侧重于个人情感和对家国命运的深思。相比之下，洪适的《龙祠》更强调神灵与自然的和谐关系。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《洪适集》