枫色红难已，黄从翠处分。是什么意思

枫色红难已，黄从翠处分。

偶然乱叶下，风雨似同闻。

谷鸟临寒路，篱花开远云。

逢幽无一语，心眼自氤氲。

原文展示

同李长蘅寻闻子将龙井山斋二首 其一
作者: 谭元春 〔明代〕

枫色红难已，黄从翠处分。
偶然乱叶下，风雨似同闻。
谷鸟临寒路，篱花开远云。
逢幽无一语，心眼自氤氲。

白话文翻译

这首诗描绘了秋天的景象。红色的枫叶已经难以再留住，黄叶和翠绿交错着。偶然间，落叶纷飞，风雨的声音似乎在耳边响起。山谷中的鸟儿在寒冷的道路上徘徊，篱笆旁的花在远处的云雾中悄然绽放。相遇于此幽静之处，却无言以对，心中却弥漫着淡淡的情思。

注释

• 枫色红难已：枫树的红色已经难以再留住，暗示秋天的来临。
• 黄从翠处分：黄色的叶子与绿色的叶子交错在一起，描绘出秋天的色彩。
• 偶然乱叶下：偶然间，叶子纷纷落下，形容环境的变化。
• 风雨似同闻：风雨的声音仿佛在耳边回响，表现出一种空灵的意境。
• 谷鸟临寒路：山谷中的鸟儿在寒冷的道路上徘徊，象征着孤独与思乡之情。
• 篱花开远云：篱笆旁的花儿在远处的云雾中绽放，显示出一种静谧的美。
• 逢幽无一语：在这样幽静的环境中，却没有一句话可以说出，表现出一种默契的默默相伴。
• 心眼自氤氲：心中充满了氤氲的情感，意指一种朦胧而深邃的情思。

诗词背景

作者介绍：谭元春，明代诗人，擅长山水诗，作品常以自然景物为题，表达个人情感和哲理。

创作背景：这首诗是在秋冬交替之时创作的，诗人可能在龙井山的斋房中，感受到了季节变换带来的孤独与思考。

诗歌鉴赏

这首诗以秋天的自然景象为背景，传达了诗人内心的情感波动。开头两句描绘了秋天的枫叶，色彩鲜明却又带有一丝忧伤，显示了诗人对时间流逝的感慨。随着季节的变化，自然界的景象也在不断变化，诗人借此表达了对过往的怀念。

第三句“谷鸟临寒路”，则将视角转向了生物的活动，表现出一种孤独的意境，鸟儿在寒冷的路上徘徊，似乎与诗人有着相似的心境。接下来的“篱花开远云”，则展现了秋天的花朵在远处的静谧与美丽，给人一种淡淡的温暖。

最后两句，诗人表述了在这样的环境中，虽无言语，却心中有着深刻的感触，情感的交流并不需要语言。整首诗情景交融，意境深远，展现了自然的美与内心的情感交汇。

诗词解析

逐句解析：

1. “枫色红难已”：枫叶的颜色鲜艳，但已经难以再留住，象征着时光的流逝。
2. “黄从翠处分”：描绘了秋季黄叶与绿叶交错的景象，形成强烈的视觉冲击。
3. “偶然乱叶下”：落叶的偶然与突然，突显出时局的变化。
4. “风雨似同闻”：自然的声音传达出一种共鸣，似乎与内心感受相连。
5. “谷鸟临寒路”：鸟儿的孤独行走，映射出诗人的情感状态。
6. “篱花开远云”：远处的花朵增添了诗的层次感，展现美丽而孤寂的景象。
7. “逢幽无一语”：在静谧之处，默契的相伴，虽无言，却有情。
8. “心眼自氤氲”：情感的细腻与深邃，反映出一种静谧的内心世界。

修辞手法：

• 比喻：将自然景象与内心情感相互映衬，形成独特的意境。
• 拟人：将自然界中的鸟、花赋予情感，使之更具生动性。
• 对仗：诗句之间的对仗增强了诗的韵律感。

主题思想：诗歌通过对秋天景象的描绘，反映了诗人内心的孤独与思考，表达了对时间流逝的感慨和对宁静美好的向往。

意象分析

意象词汇：

• 枫叶：象征着时光的流逝与秋天的到来。
• 鸟：代表孤独与思考，传递生命的脆弱。
• 篱花：象征美好与宁静，体现自然的和谐美。

互动学习

诗词测试：

1. 选择题：诗中提到的“谷鸟”主要象征什么？ A. 美好
   B. 孤独
   C. 快乐
   答案：B

2. 填空题：诗中“心眼自____”表达了诗人内心的情感状态。 答案：氤氲

3. 判断题：诗中的“枫色红难已”反映了对秋天的喜爱。（对/错） 答案：错

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《静夜思》李白
• 《秋夕》杜甫

诗词对比：

• 李白的《静夜思》：同样表达了孤独与思乡之情，但通过夜晚的静谧而非自然景象。
• 杜甫的《秋夕》：同样描绘了秋天的景象，但侧重于社会动荡与个人苦闷。

参考资料

推荐书目：

• 《唐诗三百首》
• 《古典诗词鉴赏辞典》