绿衣黄发小娃娃，牵住娘衣要摘花。是什么意思

绿衣黄发小娃娃，牵住娘衣要摘花。

娘笑回头哄娇女，板牌告示谓严拿。

原文展示

绿衣黄发小娃娃，牵住娘衣要摘花。
娘笑回头哄娇女，板牌告示谓严拿。

白话文翻译

一位小姑娘穿着绿色衣服，头发金黄，她拉着母亲的衣服，想要去摘花。母亲笑着回头，安抚着她这个娇女儿，而告示牌上写着，严禁采摘。

注释

• 绿衣: 形容小女孩穿着的衣服颜色。
• 黄发: 描述小女孩的头发颜色，通常暗示其天真无邪的形象。
• 牵住: 拉住，抓住的意思。
• 娘: 母亲的亲切称呼。
• 哄: 安慰、逗乐的意思。
• 娇女: 指年轻、漂亮的女儿，带有宠爱之意。
• 板牌告示: 指某种禁止或警告的标识，提醒人们不要随意采摘。

诗词背景

作者介绍: 程坚甫是当代诗人，以其细腻的笔触和生动的描绘而著称。他的作品常常关注生活的细节，表达对日常生活的热爱与观察。

创作背景: 这首《竹枝词 其二》描绘了母女之间的亲密关系，背景可能是现代城市中某个公园或人工湖边，反映了现代社会对自然环境的保护意识。

诗歌鉴赏

这首《竹枝词 其二》以生动的画面和细腻的情感展现了母女之间的温馨互动。开头以“绿衣黄发小娃娃”描绘了小女孩的形象，既可爱又充满活力，展现了儿童的纯真。而接下来的“牵住娘衣要摘花”则体现了孩子对自然的好奇和对美好事物的渴望，表现出一种天真无邪的童趣。

母亲的反应“娘笑回头哄娇女”，则展现了母爱的温暖和耐心，体现了亲情的美好。最后一句“板牌告示谓严拿”则引入了一个现代社会的背景，告示牌的存在使得整个场景带上了一丝紧迫感和社会责任感，提醒人们在享受自然之美时，也要遵守规则，保护环境。

通过这样的对比，诗人在描绘温馨的家庭关系的同时，也引发了对社会责任的思考，体现了现代人与自然和谐共处的愿望。

诗词解析

逐句解析:

1. 绿衣黄发小娃娃: 形象生动地描绘了一个天真无邪的小女孩，给人一种清新的感觉。
2. 牵住娘衣要摘花: 表达了小女孩对花的渴望，体现了儿童的好奇心和对美的欣赏。
3. 娘笑回头哄娇女: 母亲的温柔回应展现了家庭的和谐与母爱的细腻。
4. 板牌告示谓严拿: 引入社会规则，暗示自然保护的重要性。

修辞手法:

• 拟人: 小女孩的动作和情感赋予了生命，使读者能够感受到她的天真与渴望。
• 对仗: 句式的对称使得诗歌更具韵律感，增强了艺术效果。

主题思想: 这首诗通过描绘母女之间的亲密关系和对花的渴望，反映了人们对自然美的追求，同时强调了在享受自然之美时应遵守社会规则的意识。

意象分析

• 小娃娃: 代表纯真与童趣，象征着无邪的童年。
• 花: 象征美好与生命，代表自然的馈赠。
• 板牌: 代表社会规则与保护意识，提醒人们珍惜自然。

互动学习

诗词测试:

1. 小女孩穿的衣服是什么颜色？

   • A. 红色
   • B. 绿色
   • C. 蓝色

2. 母亲的反应是怎样的？

   • A. 生气
   • B. 笑着回头
   • C. 不理会

3. 诗中告示牌的作用是什么？

   • A. 美化环境
   • B. 提醒人们禁止采摘
   • C. 提供信息

答案:

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

• 《竹枝词》系列其他作品
• 李白的《静夜思》

诗词对比:

• 比较程坚甫的《竹枝词 其二》和李白的《静夜思》，两者都展现了对生活的感悟，但前者更强调人与自然的和谐，而后者则表达了对故乡的思念。

参考资料

• 《当代诗人作品选》
• 《古诗词欣赏与解析》
• 《竹枝词研究》