花底班行锦样明，中閒宁少紫青人。是什么意思

花底班行锦样明，中閒宁少紫青人。

更无入诵成都赋，拟抗声来问大钧。

原文展示

花底班行锦样明，中閒宁少紫青人。更无入诵成都赋，拟抗声来问大钧。

白话文翻译

在花下，班行的锦缎在阳光下显得格外明亮；中间安静得几乎没有紫青色的人影。更不用说有谁能吟诵成都的赋，想要高声问询大钧的事情。

注释

• 班行：指的是一种有花纹的锦缎，通常用来装饰。
• 锦样明：锦缎在阳光下闪耀明亮的光泽。
• 中閒宁少：中间的空闲地方几乎没有人。
• 紫青人：指身着紫色与青色衣服的人，带有文人雅士的形象。
• 成都赋：指的是《成都行》这首诗，内容描写了成都的美景和人情。
• 大钧：可能指的是一种重要的道理或原则，亦指大自然的力量。

典故解析

诗中提到的“成都赋”与“大钧”都是古代文人所熟悉的文化典故，前者是指广为流传的文学作品，后者则象征着宇宙的法则或重要的哲理，常用于讨论人生的意义和追求。

诗词背景

作者介绍

魏了翁（约1040－1110），字仲明，号洮水，是北宋时期的一位著名诗人、书法家和政治家。他的诗歌多表现出对自然的热爱和对人情世态的观察，风格清新、自然，常有哲理性思考。

创作背景

这首诗作于西叔兄的生日，表达了作者对朋友的祝福和对人生的思考。其背景可能与当时社会的动荡、个人际遇的变化有关，反映了作者对友谊以及人生意义的追寻。

诗歌鉴赏

这首诗通过描绘一幅生动的画面，展现了花下的美丽与宁静，进一步引发对人际关系和文化的思考。开头的“花底班行锦样明”将读者的注意力引向了外部的美景，花的绚烂和锦缎的光彩象征着生活的美好。然而，随着“中閒宁少紫青人”的出现，诗人似乎在暗示一种孤独与寂寞，尽管环境优美，却没有人与之分享。接下来的“更无入诵成都赋”，则对当时文化的感慨，表达了对文人雅士的怀念和对文化传承的思考。

整首诗意境深远，既有对友谊的珍视，也有对人生无常的感悟，表现出一种既欣赏美好又感叹孤独的情感，令人深思。

诗词解析

• 逐句解析：

  • 花底班行锦样明：描绘花下的美丽景象，色彩鲜艳。
  • 中閒宁少紫青人：暗示周围的宁静与孤独，缺少同伴。
  • 更无入诵成都赋：表达对文化和文人的怀念，感叹无人与之共鸣。
  • 拟抗声来问大钧：想要高声询问宇宙的真理和人生的意义。

• 修辞手法：

  • 比喻：将生活的美好比作锦缎，突显其色彩斑斓。
  • 对仗：前后句的结构对称，增强了诗的韵律感。

• 主题思想：

  • 诗歌表达了对美好生活的渴望与追求，同时也反映出人与人之间的隔阂与文化的传承问题。

意象分析

• 花：象征美好与生命的短暂。
• 锦：象征华丽与珍贵，寓意生活的多姿多彩。
• 紫青人：象征文人雅士，代表文化与教育的传承。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“班行”指的是什么？

   • A. 一种花
   • B. 一种锦缎
   • C. 一种乐器
   • D. 一种饮品

2. 诗的主题主要表达了什么？

   • A. 对美好生活的渴望
   • B. 对战争的反思
   • C. 对自然的敬畏
   • D. 对政治的批判

3. “更无入诵成都赋”中提到的“成都赋”指的是？

   • A. 一首描写成都景色的诗
   • B. 一种地方特产
   • C. 一种民间故事
   • D. 一种戏曲

答案：

1. B
2. A
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 李白的《夜泊牛津》
• 杜甫的《春望》

诗词对比

• 李白与魏了翁的诗风比较：

  • 李白的诗歌多表达豪放、奔放的情感，而魏了翁则在细腻中透出一丝哲理思考。

• 杜甫的《春望》与《西叔兄生日》的情感基调都涉及对时局的反思和对友谊的珍视，体现出不同的历史背景下的相似情感。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《魏了翁诗文集》
• 《古典诗词赏析》