孤灯悄悄发皤皤，严柝声中学养疴。是什么意思

孤灯悄悄发皤皤，严柝声中学养疴。

不尽愁思供伏枕，将残岁月付流波。

桐归爨下能余几，鹤到笼开伤已多。

料理微生无著处，欲将因地问《维摩》。

原文展示:

请室病中咏怀
作者: 刘荣嗣

孤灯悄悄发皤皤，
严柝声中学养疴。
不尽愁思供伏枕，
将残岁月付流波。
桐归爨下能余几，
鹤到笼开伤已多。
料理微生无著处，
欲将因地问维摩。

白话文翻译:

在寂静的夜晚，孤灯发出微弱的白光，
听着严厉的更鼓声，孤独地忍受着病痛。
无尽的愁思在枕边萦绕，
将这残余的岁月任其流逝。
桐树回归后，灶下还能剩下多少柴火？
鹤鸟归来时，笼中已伤痕累累。
处理我这微薄的生计却无处着落，
想要在这片土地上问问维摩的道理。

注释:

• 皤皤: 形容灯光微弱的样子。
• 严柝: 严厉的更鼓声，指夜间更替的鼓声。
• 伏枕: 伏在枕头上，形容因病而卧床的状态。
• 桐: 桐树，常用作柴火。
• 爨: 指灶，古代的烹饪设备。
• 维摩: 指《维摩诘经》中的维摩诘，佛教中的大乘菩萨，象征智慧。

诗词背景:

作者介绍:

刘荣嗣是明代的一位诗人，生于动荡的时代。他的诗歌常常体现出对人生的思考与对社会的关注，风格多样，情感真挚。

创作背景:

这首诗是在诗人生病期间创作的，反映了他在孤独的环境中对生命的思考与对时间流逝的感慨。诗人通过对病痛的体验，表达了对生活的无奈和对生命意义的探寻。

诗歌鉴赏:

《请室病中咏怀》展现了诗人病中孤独的心境和对生命的深刻思考。开篇的“孤灯悄悄发皤皤”描绘了诗人独自一人，夜深人静时的情景，灯光微弱，象征着诗人脆弱的生命状态。接下来的“严柝声中学养疴”，则通过更鼓声的描写，增加了时空的压迫感，暗示着外界的严酷与内心的孤寂。

诗中“不尽愁思供伏枕”一语，展现出诗人沉重的心情，愁思如潮水般涌来，难以排遣。诗人将“残岁月”比作“流波”，显现出对时间流逝的无奈与感伤。后面的桐树与鹤鸟的意象，传达出自然与人间的联系，桐树的柴火象征着生存的基本需求，而鹤的受伤则暗示了生活的不易与遭遇的困顿。

最后，诗人以“料理微生无著处”表达了对生活的无奈与迷茫，想要从维摩那里寻求智慧与解答，显示出对精神世界的渴求与向往。整首诗情感深邃，意境幽远，既有对现实的反思，也有对未来的思考，充分体现了诗人对生命的热爱与追求。

诗词解析:

逐句解析:

1. 孤灯悄悄发皤皤: 描绘夜晚孤独的情景，灯光微弱，反映出诗人的脆弱。
2. 严柝声中学养疴: 更鼓声响起，增添了孤独感，暗喻诗人病中的孤寂。
3. 不尽愁思供伏枕: 愁思如潮水般汹涌，无法平息，表达了病痛对心灵的折磨。
4. 将残岁月付流波: 将逝去的岁月比作流动的波浪，反映了对时间流逝的无奈。
5. 桐归爨下能余几: 提及桐树的柴火，象征生存的基本需求，体现了生活的艰辛。
6. 鹤到笼开伤已多: 鹤鸟受伤的意象，暗示生活的不易与遭遇的挫折。
7. 料理微生无著处: 对生活的无奈与迷茫，表现出对未来的困惑。
8. 欲将因地问维摩: 渴望寻求智慧与解答，体现出对精神世界的向往。

修辞手法:

• 比喻: “将残岁月付流波”中，岁月比作流波，生动地表达人生如水流般易逝。
• 拟人: “鹤到笼开伤已多”，通过“鹤”来传达诗人内心的伤痕，增加情感的深度。
• 对仗: 诗中多处使用对仗，增强了诗的韵律感和节奏感。

主题思想:

整首诗表达了诗人对生活的无奈与对时间流逝的感慨，展现了在病痛与孤独中的思考与对生命意义的探索，反映出人对精神寄托的渴望。

意象分析:

意象词汇:

• 孤灯: 象征孤独与脆弱的生命状态。
• 严柝: 代表外界的压迫与孤独感。
• 桐: 生命的基本需求，象征生存的艰难。
• 鹤: 代表了生命的脆弱与受伤的现实。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“孤灯悄悄发皤皤”的意象主要象征了什么？ a) 光明
   b) 孤独
   c) 热闹

2. “将残岁月付流波”中的“流波”比喻了什么？ a) 时间的流逝
   b) 自然景观
   c) 生活的美好

3. 诗人在最后一联中提到的“维摩”指的是哪种文化象征？ a) 道教
   b) 佛教
   c) 儒教

答案:

1. b) 孤独
2. a) 时间的流逝
3. b) 佛教

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维《鹿柴》
• 李白《月下独酌》

诗词对比:

对比刘荣嗣的《请室病中咏怀》与王维的《鹿柴》，都反映了诗人在孤独与病痛中的思考，但王维更侧重于自然的宁静与心灵的超脱，而刘荣嗣则强调了对生活无奈的感悟，展现了不同的情感基调与艺术风格。

参考资料:

• 《明代诗人研究》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古代文学史》