少年薄倖知何处，是什么意思

严妆才罢怨春风，粉墙画壁宋家东。

蕙兰有恨枝犹绿，桃李无言花自红。

燕燕巢时帘幕卷，莺莺啼处凤楼空。

少年薄倖知何处，每夜归来春梦中。

原文展示:

舞春风
严妆才罢怨春风，
粉墙画壁宋家东。
蕙兰有恨枝犹绿，
桃李无言花自红。
燕燕巢时帘幕卷，
莺莺啼处凤楼空。
少年薄倖知何处，
每夜归来春梦中。

白话文翻译：

在春风的怨恨中，妆容才刚刚卸去，
粉墙壁画在宋家东侧。
蕙兰虽然心中有怨，枝条依旧是青绿的，
桃李则无言，花儿自是红艳。
燕子在巢中，帘幕轻轻卷起，
黄莺在啼叫的地方，凤楼却显得空荡荡。
年轻人薄幸又不知去向，
每晚归来只是在春梦之中。

注释:

• 严妆：指精心打扮的妆容。
• 怨春风：对春风的怨恨，暗指春天带来的愁苦。
• 蕙兰：一种名贵的花，象征高雅与情感。
• 桃李：常指春天盛开的花朵，象征美好与青春。
• 燕燕：指燕子，象征春天的到来。
• 莺莺：指黄莺，常与春天的景象联系在一起。
• 薄倖：指薄情或不专一的态度。
• 春梦：春天的梦境，象征美好而短暂的幻想。

典故解析：

在唐代，春天常常被用来表达青春与爱情的主题。诗中提到的“蕙兰”、“桃李”等意象均有悠久的文化背景，常用于表达恋爱中的愁苦和美好。燕子和黄莺则是春天的使者，象征着生机与希望，但在这首诗中却又透露出一种空虚和失落。

诗词背景:

作者介绍：冯延巳（903年－960年），字延巳，号绮怀，唐末五代时期的词人，生于江南，风格多样，尤以细腻的情感和清丽的语言著称。

创作背景：这首诗创作于唐末时期，社会动荡，个人情感与社会现实交织，诗人以个人的情感经历反映出更广泛的社会背景。

诗歌鉴赏：

《舞春风》是一首典型的抒情诗，诗人在春风中感受到的怨恨和失落，恰恰反映出他内心的孤独和对美好事物的眷恋。诗的开头“严妆才罢怨春风”，通过形象的描绘展现出诗人刚卸妆的愁苦，仿佛春天的美丽却让人心生烦恼。接下来的描写中，蕙兰与桃李的对比更是反映出个体情感的复杂：前者充满怨恨而枝条依旧青绿，后者则默默绽放，象征着无言的美好。

诗中“燕燕巢时”和“莺莺啼处”展现出春天的生机，但却又伴随着“凤楼空”的孤寂，形成鲜明的对比，暗示着人与自然的关系以及个体内心的矛盾。最后一句“每夜归来春梦中”更是把整首诗的情感推向高潮，展现出青年人对真爱的向往与无奈，仿佛一切美好都在梦中。整首诗融合了自然景象与个体情感，形成了深刻的诗意。

诗词解析：

逐句解析：

1. 严妆才罢怨春风：刚刚卸妆，心中对春风的怨恨。
2. 粉墙画壁宋家东：描绘出环境背景，暗示家境。
3. 蕙兰有恨枝犹绿：蕙兰充满怨恨，但依旧生机勃勃。
4. 桃李无言花自红：桃李盛开，无需言语，自然美丽。
5. 燕燕巢时帘幕卷：燕子在巢中，帘子轻轻卷起，象征春天的到来。
6. 莺莺啼处凤楼空：黄莺在啼叫，凤楼却显得空荡，暗含孤独感。
7. 少年薄倖知何处：年轻人薄情，去向不明，表现迷惘。
8. 每夜归来春梦中：每晚归来却只是在梦里，反映对现实的逃避。

修辞手法：

• 比喻：将春天与人心情的关系比喻，强化情感的对比。
• 拟人：自然界（燕子、莺声）赋予情感，增强画面感。
• 对仗：上下句对称，增强韵律感。

主题思想：整首诗通过对春天景象的描绘，表达了对青春与美好爱情的渴望，同时流露出对现实的无奈与失落，形成一种复杂的情感基调。

意象分析：

意象词汇：

• 春风：象征着美好与爱的希望，但在诗中却引发怨恨。
• 蕙兰：象征高雅与内心的情感纠葛。
• 桃李：象征青春的美好与静默的幸福。
• 燕子与莺：象征春天的生机与内心的孤独。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“严妆才罢怨春风”表达了什么情感？
   A. 喜悦
   B. 失落
   C. 愤怒

2. “桃李无言花自红”中的桃李象征什么？
   A. 美好的爱情
   B. 无声的美
   C. 失落的青春

3. 诗中提到“每夜归来春梦中”，说明了什么？
   A. 对现实的逃避
   B. 对未来的期待
   C. 对过去的怀念

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春望》- 杜甫
• 《桃花源记》- 陶渊明

诗词对比：

• 《春望》中，杜甫描绘了春天的繁华与国家的动荡，体现出对家国的思念。
• 《舞春风》则更侧重于个人情感的孤独和对青春的感怀。

参考资料：

推荐书目：

• 《唐诗三百首》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《冯延巳评传》