应恨官高少同赏，罇前不得召邻翁。是什么意思

绕台依榭一丛丛，紫映黄苞白映红。

烂漫只因前夜雨，馨香无奈此时风。

暖融春色交相妒，繁{左日右煞}晴阳艳欲烘。

应恨官高少同赏，罇前不得召邻翁。

原文展示:

奉和独赏牡丹
作者: 李至 〔宋代〕

绕台依榭一丛丛，
紫映黄苞白映红。
烂漫只因前夜雨，
馨香无奈此时风。
暖融春色交相妒，
繁左日右煞晴阳艳欲烘。
应恨官高少同赏，
罇前不得召邻翁。

白话文翻译：

在台边和廊亭旁，牡丹花一丛丛地开放，
紫色的花朵映衬着黄色的花苞，白色的花朵映衬着红色的花朵。
花儿如此烂漫，只因前夜的细雨滋润，
芬芳扑鼻，却无奈此时的风将香气吹散。
春色温暖交替而来，显得相互嫉妒，
繁花在阳光的左右，似乎要被烈日烘烤得更加娇艳。
我想恨的是官员地位高，赏花的人少，
在酒罐前却无法召唤邻翁同赏这美景。

注释：

• 绕台依榭：环绕着台子和楼阁。
• 紫映黄苞白映红：紫色的花朵衬托着黄色的花苞，白色的花朵衬托着红色的花朵。
• 烂漫：花开得繁盛而艳丽。
• 馨香无奈此时风：芬芳的香气无奈被此时的风吹散。
• 暖融春色交相妒：温暖的春色相互妒忌。
• 繁左日右煞晴阳艳欲烘：花儿在阳光的两侧，似乎要被烈日烘烤得更加娇艳。
• 应恨官高少同赏：应该怨恨官员地位高，能赏花的人少。
• 罇前不得召邻翁：在酒罐前无法召唤邻居翁同赏。

诗词背景：

作者介绍：

李至是宋代诗人，以其清新自然的诗风著称。他的诗歌多描写自然景物和人情世态，常融入个人情感，体现出浓厚的生活气息。

创作背景：

此诗写于盛春时节，正值牡丹花开的季节，诗人独自欣赏牡丹，感受到花的美丽与春天的温暖，但又因官场的疏远感到孤独。诗作反映了诗人对生活的感悟与对人际关系的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗以牡丹为主线，描绘了春日里花开烂漫的美景。开头两句通过生动的色彩描写，展现出牡丹的绚丽多彩，紫、黄、白、红相互映衬，形成了一幅生动的春景图。接下来的几句则通过对环境的描绘，表达了诗人对春天的喜爱以及对美好事物的渴望。

“烂漫只因前夜雨”，一句道出了花朵盛开的原因，细雨滋润了万物，带来了生机。接着，诗人又通过“馨香无奈此时风”的描写，表达了一种无奈的情感，花香虽好，却受制于外界的风，暗示了生活中美好事物总是伴随着一些遗憾。

“暖融春色交相妒”一句，形象地表现出春天的气息是如此温暖而又让人羡慕，仿佛春色之间存在着某种竞争。最后两句则抒发了诗人对闲适生活的向往，以及对官场冷漠的无奈和失落，诗人虽有美酒佳景，却无人共享，令人感到孤独。

整首诗通过优美的意象与细腻的情感表达，展现了诗人对自然美的喜爱，同时也反映了他对社会交往的思考与感慨。

诗词解析：

逐句解析：

1. 绕台依榭一丛丛：描绘了牡丹花在台边和廊亭旁一丛丛地开放，体现出花的繁盛。
2. 紫映黄苞白映红：色彩的对比增强了视觉冲击力，营造出春天的生机。
3. 烂漫只因前夜雨：说明花的美丽与前夜的雨水有直接关系，表现出自然界的相互联系。
4. 馨香无奈此时风：表达一种美好而又无法长久的遗憾，暗示生活中的无常。
5. 暖融春色交相妒：春天的温暖气息在此表现得生动，拟人化的手法使春色如人般相互嫉妒。
6. 繁左日右煞晴阳艳欲烘：通过形象的描写展现阳光的强烈，使花的美丽更加突出。
7. 应恨官高少同赏：表露出诗人对官场疏远的无奈与怨恨。
8. 罇前不得召邻翁：表现了诗人对人际关系的感慨，寂寞的心情在此显露无遗。

修辞手法：

• 比喻：将春色拟人化，表现出春色之间的竞争。
• 对仗：在句式上使用对仗，增强了诗的韵律感。
• 拟人：赋予春色以情感，生动形象。

主题思想：

整首诗围绕牡丹花的美丽展开，反映了诗人对春天的欣赏与对孤独的感慨，表达了对美好生活的向往和对人际关系的思考。

意象分析：

意象词汇：

1. 牡丹：象征富贵、繁华，代表着春天的美好。
2. 春色：象征生机与希望，体现了自然界的变化。
3. 细雨：象征滋润与生命的源泉。
4. 风：象征无常与变化，影响着美好的感受。

互动学习：

诗词测试：

1. 选择题：诗中提到的花色有哪几种？

   • A. 红、黄、白、蓝
   • B. 紫、黄、白、红
   • C. 绿、黄、白、红
   • D. 紫、蓝、白、红

2. 填空题：诗中“暖融春色交相妒”中的“春色”指的是__。

3. 判断题：诗中表达了诗人对社会交往的积极态度。（判断：对/错）

答案：

1. B. 紫、黄、白、红
2. 春天的温暖气息
3. 错

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春夜喜雨》（杜甫）：描绘春天的自然景象与感受。
• 《红楼梦》中的诗词：反映了春天的美丽与人际关系的复杂。

诗词对比：

• 李白《月下独酌》：同样描写孤独与自然的结合，但更侧重于酒与月的意象。
• 王维《山居秋螟》：在意象上与《奉和独赏牡丹》相似，但强调的是宁静与田园生活。

通过对这首诗的深入分析，可以更好地理解诗词的美感与情感，领悟古诗词的文化内涵。