十年情话何由尽，我亦伤心叹渭阳。是什么意思

牛渚谁逢临汝郎，参军暂肯佐戎行。

世缘不拟营三窟，人事那求馈五浆。

春近岭梅横暗蕊，夜寒霜月落飞光。

十年情话何由尽，我亦伤心叹渭阳。

原文展示:

牛渚谁逢临汝郎，
参军暂肯佐戎行。
世缘不拟营三窟，
人事那求馈五浆。
春近岭梅横暗蕊，
夜寒霜月落飞光。
十年情话何由尽，
我亦伤心叹渭阳。

白话文翻译：

在牛渚山，谁会遇见临汝的朋友呢？
参军的我，暂时愿意帮助他出征。
世间的缘分不打算在三处安家，
人世间的情谊又何必去索求五斗米的馈赠。
春天已近，山岭上的梅花悄悄绽放，
寒冷的夜晚，霜月照耀着落下的光辉。
十年的情谊话语何时才能尽了呢？
我也感到伤心，叹息着渭阳的往事。

注释:

• 牛渚：牛渚山，历史上著名的风景名胜，可能指代某种相遇的情境。
• 临汝郎：指的是临汝的朋友，可能是作者的知己。
• 参军：指作者的身份，可能是参与军事活动的士人。
• 三窟：指安身立命的地方，寓意世俗的安定生活。
• 五浆：古代对米的称呼，象征物质的馈赠。
• 岭梅：指山岭上的梅花，寓意春天的到来。
• 霜月：寒冷的月亮，象征凛冽的冬天和孤独的情感。
• 渭阳：指渭水流域的阳光，象征着往事和回忆。

诗词背景:

作者介绍:

叶梦得（1077年－1148年），字子美，号白云，南宋时期的诗人、词人，擅长诗词，作品多表现个人情感和社会时事。其诗风清新，意境深远，常以自然景物寄托情思。

创作背景:

《次韵答激仲》是作者在与友人激仲交流时所作，表达了对友谊的珍视与思考。诗中流露出对生活的感慨与对人生的反思，反映了当时士人对仕途与友情的关注。

诗歌鉴赏:

整首诗通过自然景物的描写与个人情感的交融，展现了诗人对友谊的珍视与对人生的感慨。开篇以“牛渚谁逢临汝郎”引出对友人的思念，透露出一种孤独的情感。接着，诗人自述身份为参军之士，虽愿助战，但又不愿过于拘泥于世俗的安稳生活，表现出一种对自由的向往。

“春近岭梅横暗蕊”一句中，梅花的暗蕊象征着潜藏的希望与生机，而“夜寒霜月落飞光”则渲染了诗人内心的孤寂和对美好时光的怀念。结尾“十年情话何由尽，我亦伤心叹渭阳”更是将情感推向高潮，表达了对友谊的深切怀念与无奈之情。

整首诗情感真挚，意境深远，展现了作者对生活和友谊的独特理解，具有很强的感染力。

诗词解析:

逐句解析:

1. 牛渚谁逢临汝郎：表达对友人的思念，暗示与友人相遇的希望。
2. 参军暂肯佐戎行：说明自身的参军身份，表现出对朋友的支持。
3. 世缘不拟营三窟：表达对世俗生活的态度，不愿安于现状。
4. 人事那求馈五浆：不渴望物质上的馈赠，更注重精神上的交流。
5. 春近岭梅横暗蕊：描绘春天的气息，传达希望与生机。
6. 夜寒霜月落飞光：借夜景表达内心的孤寂与对过往的追忆。
7. 十年情话何由尽：感慨时间流逝，情感依旧的深厚。
8. 我亦伤心叹渭阳：通过渭阳的意象，表达对往事的怀念。

修辞手法:

• 对仗：如“世缘不拟营三窟，人事那求馈五浆”，形成鲜明的对比。
• 比喻：将春天的梅花与友谊相联系，通过自然景物表达情感。
• 象征：如“霜月”象征孤独与凛冽的情感。

主题思想:

整首诗的主题围绕友谊与人生的无常，表达了对友情的珍惜和对人生苦短的感慨，展现了士人的情怀与思考。

意象分析:

意象词汇:

1. 牛渚：象征相遇与美好的回忆。
2. 梅花：象征春天与希望。
3. 霜月：象征孤独与思念。
4. 渭阳：象征往事与怀念的情感。

互动学习:

诗词测试:

1. 选择题：诗中提到的“临汝郎”是指谁？
   A. 朋友
   B. 家人
   C. 师长
   D. 陌生人

2. 填空题：诗中“春近岭梅横暗蕊”描述的是__（填入景物）。

3. 判断题：诗中表达了诗人对物质生活的渴望。（是/否）

答案：

1. A
2. 梅花
3. 否

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

1. 杜甫《月夜忆舍弟》
2. 李白《送友人》

诗词对比:

• 杜甫《月夜忆舍弟》：同样表达了对友人的思念与孤独，但杜甫更多地表现出对家庭的牵挂。
• 李白《送友人》：表达了对朋友即将远行的依依不舍，与叶梦得的诗有相似的情感基调，但侧重点略有不同。

参考资料:

1. 《宋诗三百首》
2. 《古典诗词鉴赏辞典》
3. 《中国古代文学史》