便均情爱同诸弟，莫更生疏似外人。是什么意思

深山大雪懒开门，门径行踪自尔新。

无酒御寒虽寡况，

有书供读且资身。

便均情爱同诸弟，莫更生疏似外人。

昼短夜长须强学，学成贫亦胜他贫。

原文展示:

深山大雪懒开门，
门径行踪自尔新。
无酒御寒虽寡况，有书供读且资身。
便均情爱同诸弟，莫更生疏似外人。
昼短夜长须强学，学成贫亦胜他贫。

白话文翻译：

在深山中大雪覆盖，门懒得打开，
小路和足迹都是自己新开的。
没有酒来御寒虽然很少，
但有书可以阅读，足以充实身心。
与兄弟们的情谊是平等的，
不要让关系生疏，像外人一样。
白天短，夜晚长，必须努力学习，
即使学成后仍然贫穷，也比其他人更胜一筹。

注释:

• 懒：懒惰，不愿意。
• 尔新：你的新，指新开的小路。
• 御寒：抵御寒冷。
• 资身：充实自己。
• 均：平等。
• 生疏：关系疏远。
• 强学：努力学习。
• 贫：贫穷。

典故解析:

本诗并未直接引用某一典故，但可联系到唐代士人重视读书和学习的传统。诗中提到的“有书供读”体现了士人的自我修养和对知识的渴求。

诗词背景:

作者介绍:

杜荀鹤（约835年－約902年），字希声，号青颍，唐代诗人，以其清新脱俗的风格著称。他的诗多描写山水、田园生活，表达个人情感及对友人的思念。

创作背景:

此诗写于冬季，诗人身处深山，雪天使得原本闭塞的环境更加孤寂，然而他却通过书籍与兄弟的情谊来抵御寒冷与孤独，反映出他对学习与人际关系的重视。

诗歌鉴赏：

《喜从弟雪中远至有作》是一首描绘冬日雪景中亲情与学习的重要性的诗作。诗的开头两句通过“深山大雪懒开门”营造出一种封闭而寒冷的氛围，表达了诗人对自然环境的感受。尽管面临寒冷和孤独，诗人却并不感到沮丧，因为“有书供读且资身”，这是他内心丰富情感的体现。诗中的“便均情爱同诸弟”表达了对兄弟之间情谊的珍视，强调了人与人之间的亲密关系。最后两句“昼短夜长须强学，学成贫亦胜他贫”则传达出一种积极向上的生活态度，强调了知识的重要性，表明即使生活贫穷，知识的获得与精神的充实是更为重要的。整首诗以简洁的语言表达了深刻的情感，展现出诗人对生活的热爱与对知识的追求。

诗词解析:

逐句解析:

1. 深山大雪懒开门：描绘出深山中的孤寂景象，门不开暗示与外界隔绝。
2. 门径行踪自尔新：新开的路表明了诗人独自探索的决心。
3. 无酒御寒虽寡况：没有酒也无所谓，表明诗人内心的淡然。
4. 有书供读且资身：书籍成为诗人精神的寄托，充实了他的内心世界。
5. 便均情爱同诸弟：强调兄弟之间的情感平等，珍视亲情。
6. 莫更生疏似外人：告诫自己要保持与兄弟的亲密关系。
7. 昼短夜长须强学：提醒自己要珍惜时间，努力学习。
8. 学成贫亦胜他贫：即使生活贫穷，知识的获得是更为重要的成就。

修辞手法:

• 对仗：如“无酒御寒虽寡况，有书供读且资身”，体现了平衡和对称的美感。
• 意象：通过“深山”、“大雪”、“书”等意象，营造出自然与内心的共鸣。
• 比喻：将书籍比作精神的食粮，强调知识的滋养作用。

主题思想:

整首诗的主题围绕着学习与人际关系的重要性展开，在寒冷的环境中，诗人通过学习和与兄弟的情感联系，体现出一种积极向上的生活态度。

意象分析:

意象词汇:

• 深山：象征孤独与内心的探索。
• 大雪：代表寒冷的外部环境，反映诗人的心境。
• 书：象征知识与精神的滋养。
• 兄弟：象征亲情与人际关系的重要性。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到“无酒御寒”，诗人对酒的态度是什么？

   • A. 非常渴望
   • B. 无所谓
   • C. 依赖
   • D. 不喜欢

2. 诗人认为学习的重要性体现在什么方面？

   • A. 让人富有
   • B. 充实精神
   • C. 交朋友
   • D. 逃避孤独

答案：

1. B. 无所谓
2. B. 充实精神

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维《送元二使安西》
• 陶渊明《桃花源记》

诗词对比:

• 王维《送元二使安西》：同样描绘了人与人之间的情感，尤其是友谊与离别的情感，但侧重于离别的惆怅，与杜荀鹤的亲密感有所不同。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《杜荀鹤诗集》