如此浮生更别离，可堪长恸送春归。是什么意思

如此浮生更别离，可堪长恸送春归。

潼江水上杨花雪，刚逐孤舟缭绕飞。

原文展示:

东蜀春晚
作者: 郑谷 〔唐代〕

如此浮生更别离，可堪长恸送春归。
潼江水上杨花雪，刚逐孤舟缭绕飞。

白话文翻译：

在这浮华的生命中，离别似乎无处不在，令人无法忍受地长时间哀伤春天的离去。
潼江水面上，杨花如雪般飘落，刚好缠绕着孤舟飞舞而去。

注释:

• 浮生：指短暂的生活，常常带有感慨和无奈的情感。
• 别离：分别，离别。
• 可堪：可以承受。
• 长恸：长时间地哭泣，哀伤。
• 送春归：送走春天，意指春天的结束。
• 潼江：指潼江，古地名，位于今四川省。
• 杨花：杨树的花，春季时飘落的花絮。
• 缭绕：环绕，盘旋。

典故解析:

• 此诗并未直接引用特定典故，但“春”与“别离”在古诗中常常象征着生命的无常与感伤。
• 杨花飘落的意象与春天的逝去相结合，传达出一种对时光流逝的无奈。

诗词背景:

作者介绍：郑谷（约 840—901），字子真，号秋水，唐代诗人，生于今四川省。他的诗歌以清新自然、情感细腻著称，尤其擅长描绘自然景色与人生感悟。

创作背景：此诗写于春天末尾，正值离别之际，反映出诗人对春天的留恋与对生命无常的感慨。在唐代，诗歌常以自然景观为背景，表现人们的情感与哲思。

诗歌鉴赏：

《东蜀春晚》以其细腻的情感和生动的意象，展现了春天的离去与生命的无常。诗的开头两句表达了对别离的感慨，诗人似乎在回望自己短暂的生命，感叹在时间流逝中不断经历的分离。随着春天的结束，诗人用“可堪长恸”来强调自己对春天的留恋，充满了对过往美好时光的惋惜。

后两句则通过潼江水面上的杨花来描绘春天的景象，杨花如雪般飘落，生动地展现了春天的美丽与短暂。孤舟的意象映射出诗人内心的孤独与漂泊，仿佛在诉说着无尽的思念与哀伤。整首诗情景交融，既有对春天的赞美，也有对失去的哀伤，形成了强烈的情感对比。

诗词解析:

逐句解析：

1. 如此浮生更别离：表达了对人生无常的感叹，强调了离别的频繁与痛苦。
2. 可堪长恸送春归：表达了对春天离去的哀伤，情感真切。
3. 潼江水上杨花雪：描绘春天的美丽景象，杨花如雪，营造出一种轻盈的感觉。
4. 刚逐孤舟缭绕飞：孤舟的意象增强了孤独感，杨花缭绕的动作则表现出春天的轻盈与瞬逝。

修辞手法：

• 比喻：将杨花比作雪，增强了意象的美感。
• 拟人：杨花的“缭绕飞”给人以动态的感觉，使得自然景象更具生命力。
• 对仗：在前后两句中形成了意象的对比，增强了诗的韵律感。

主题思想：整首诗围绕生命的短暂与春天的离去展开，表达了对美好时光的留恋与对生命无常的感慨，情感深邃而细腻。

意象分析:

意象词汇：

• 浮生：象征生命的短暂与无常。
• 杨花：象征春天的美丽与短暂。
• 孤舟：象征人的孤独与漂泊。

互动学习:

诗词测试：

1. “如此浮生更别离”中的“浮生”指的是？

   • A. 繁忙的生活
   • B. 短暂的生命
   • C. 美好的时光

2. “潼江水上杨花雪”中，杨花被比作什么？

   • A. 雪
   • B. 云
   • C. 雨

3. 诗中表达的主要情感是什么？

   • A. 快乐
   • B. 哀伤
   • C. 愤怒

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李白的《早发白帝城》
• 杜甫的《春望》

诗词对比：

• 郑谷的《东蜀春晚》与李白的《早发白帝城》，两首诗都表达了对自然景象的赞美，但郑谷更多地关注于生命的短暂与离别，而李白则强调了出发与希望的情感。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》