野鸥窥笔砚，舟子采蒿芹。是什么意思

我怜锺氏子，冒雨为求文。

暂以经兹迈，与之书所闻。

野鸥窥笔砚，舟子采蒿芹。

况有新炊饭，箪浆可送君。

原文展示:

我怜锺氏子，冒雨为求文。
暂以经兹迈，与之书所闻。
野鸥窥笔砚，舟子采蒿芹。
况有新炊饭，箪浆可送君。

白话文翻译：

我怜悯锺氏的孩子，冒雨去求取学文。
暂时以这次出行，与他分享我所见所闻。
野鸥在旁边窥视着我的笔和砚台，
而舟子则在岸边采摘蒿菜和芹菜。
更何况还有新煮的饭，酒也可以送给你。

注释:

字词注释:

• 怜：怜悯，心生同情。
• 冒雨：在雨中，形容不畏艰难。
• 求文：求取文章或学问。
• 经兹：经过此行，意为“经过这次”。
• 箪浆：箪是盛饭的器具，浆是盛酒的器具。

典故解析: 此诗没有直接引用的历史典故，但“求文”体现了古代士子追求学问的精神，反映了社会对知识的重视。

诗词背景:

作者介绍: 梅尧臣（1002-1060），字子华，号香亭，晚号天池山人，北宋时期著名诗人，擅长诗词，尤以五言诗著称。他的诗风清新脱俗，常以自然景物和人情世态为题材，表达个人情感和社会理想。

创作背景: 本诗写于梅尧臣与锺氏子弟道别之际，表现了诗人对后辈的关心和对学问的追求，同时也反映了当时士人对知识的渴望和努力。

诗歌鉴赏：

《别锺京》是一首充满人情味的送别诗，诗中通过细腻的描写和真挚的情感，表达了诗人对求知者的怜惜与鼓励。首句“我怜锺氏子，冒雨为求文”直接点明了诗人对锺氏子弟的关心，折射出宋代知识分子的艰辛求学之路。接下来的“暂以经兹迈，与之书所闻”更是体现了诗人愿意分享自己的所见所闻，以此激励求知者。这种传承的情怀在古代文人中尤为重要。

诗中“野鸥窥笔砚，舟子采蒿芹”描绘了自然与生活的场景，细腻而生动，展现了简朴的生活情趣，也反映了诗人对生活的热爱与关注。而最后一句“况有新炊饭，箪浆可送君”则将情感推向高潮，表达了对朋友的深厚情谊和热情的款待，体现了人际之间的温暖与关爱。

整体来看，这首诗不仅仅是送别，更是对求知精神的礼赞，传达了友谊与关怀，展现了梅尧臣温厚如水的诗人情怀。

诗词解析:

逐句解析:

1. 我怜锺氏子：表达了诗人对锺氏子弟的怜悯与关心。
2. 冒雨为求文：强调了求学者的艰辛与执着。
3. 暂以经兹迈：说明诗人此次出行是为了相聚与分享。
4. 与之书所闻：表示诗人愿意分享自己的见闻。
5. 野鸥窥笔砚：描绘了自然环境中的生动场景，增添了生活气息。
6. 舟子采蒿芹：进一步展现了生活的日常，贴近人情。
7. 况有新炊饭：表达了诗人热情好客的情怀。
8. 箪浆可送君：强调了友谊的温暖与款待。

修辞手法:

• 拟人：将“野鸥”拟人化，增加了诗的生动感。
• 对仗：如“新炊饭，箪浆”，工整的对仗增加了韵律美。

主题思想: 整首诗集中体现了对求学者的关心与鼓励，展现了友谊的美好和人与人之间的温暖。

意象分析:

意象词汇:

• 锺氏子：象征年轻一代，对知识的渴望与追求。
• 笔砚：象征文化与学问。
• 野鸥：象征自由与自然。
• 舟子：象征生活的简单与质朴。
• 新炊饭、箪浆：象征温暖的情谊与人情味。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗人冒雨为谁求文？

   • A. 自己
   • B. 锺氏子
   • C. 舟子
   • D. 野鸥

2. 诗中提到的“舟子”在做什么？

   • A. 写字
   • B. 采蒿芹
   • C. 送饭
   • D. 游玩

3. 诗人用什么来形容对朋友的款待？

   • A. 花
   • B. 新炊饭、箪浆
   • C. 书籍
   • D. 诗歌

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃
• 《赠花卿》 - 杜甫

诗词对比:

• 梅尧臣的《别锺京》与王勃的《送杜少府之任蜀州》都是送别诗，但前者更侧重于人情与关怀，而后者则更注重于志向与人生的感慨。

参考资料:

• 《梅尧臣诗集》
• 《宋代诗人研究》
• 《古诗鉴赏辞典》