这段话出自宋代刘克庄《送方蒙仲赴省》
童年觜距已专场，何况而今益老苍。
天网恢然罩鸾鹄，朝阳鸣矣革蜩螗。
士谁与贺争同进，众亦推弘诣太常。
可惜祠官无气力，不能缙笏诵阿房。
原文意思解释
最后更新时间:2026-10-29 04:26:38原文展示
送方蒙仲赴省
作者：刘克庄 〔宋代〕
童年觜距已专场，何况而今益老苍。
天网恢然罩鸾鹄，朝阳鸣矣革蜩螗。
士谁与贺争同进，众亦推弘诣太常。
可惜祠官无气力，不能缙笏诵阿房。
白话文翻译
在童年时光的游乐场已经很久远了，何况如今我更加年老苍白。
天网浩荡覆盖了鸾鸟和鸿雁，朝阳升起，蝉鸣声响彻大地。
士人中谁与我一同庆贺，大家也推崇你要去太常任职。
可惜祠官没有气力，无法手持朝官的权杖来吟诵阿房宫的壮丽。
注释
字词注释：
- 觜距：指鸟类的嘴和爪子，这里引申为儿时的玩耍和无忧无虑的生活。
- 天网：比喻广阔的天空，象征命运或天道。
- 鸾鹄：鸾鸟和鸿雁，象征高洁的志向。
- 朝阳：早晨的太阳，象征新的开始或希望。
- 缙笏：古代官员的权杖，象征官位和权力。
- 阿房：指阿房宫，是古代秦朝的一座豪华宫殿，象征繁华与奢侈。
典故解析：
- 阿房宫：出自《史记》，是秦始皇所建，因其奢华而被后人所讽刺。
- 太常：是古代官职，负责礼仪和祭祀。
诗词背景
作者介绍： 刘克庄，字彦甫，号山人，宋代诗人，工诗词，尤其擅长五言律诗。他的作品常常表达个人情感与社会思考，风格清新而富有哲理。
创作背景： 此诗作于作者送别友人之际，表达了对时光流逝、人生无常的感慨，以及对友人前途的祝福与忧虑。
诗歌鉴赏
这首诗通过对比童年与成年，表现了时间的流逝和人生的无奈。开头两句提到童年时光的快乐与无忧，而如今却感到苍老，揭示了岁月对人的侵蚀。接着，诗人用“天网恢然”来描绘命运的宽广与不可逆转，如同天上的网罩住了高洁的鸟。此时，朝阳和鸣叫的蝉声又带来一丝生机，象征着新的希望。
“士谁与贺争同进”一句，表明诗人对社会的无奈与对友人的期许，反映出人际关系的疏离与竞争的残酷。最后两句则对现状表示无奈，虽然有朋友前往太常任职，但作为祠官的自己却无力吟诵阿房宫的壮丽，暗示对现实的失落与无力。
整首诗用词简练，意象丰富，层层递进，既有个人情感的抒发，又有对社会现状的深刻反思，体现了诗人对人生的思考与感悟。
诗词解析
逐句解析：
- 童年觜距已专场：回忆童年时光，暗示对美好过去的怀念。
- 何况而今益老苍：感叹自己随着时间的推移，愈加苍老。
- 天网恢然罩鸾鹄：命运的无情笼罩着追求理想的人。
- 朝阳鸣矣革蜩螗：新生的希望与努力的声音。
- 士谁与贺争同进：身边的士人已经各自忙碌，缺乏共同庆贺的朋友。
- 众亦推弘诣太常：大家都在推崇他人前往太常任职。
- 可惜祠官无气力：对自己现状的无奈，感到无力。
- 不能缙笏诵阿房：连吟诵阿房宫的能力都没有，感到自身的渺小与无奈。
修辞手法：
- 对仗：如“士谁与贺争同进”，增强了节奏感。
- 比喻：用“天网”比喻命运，表现出一种无形的束缚。
- 象征：阿房宫象征着繁华与奢侈，反映出诗人对现实的批判。
主题思想： 整首诗表达了对时间流逝的感慨、对理想与现实的思考，以及对友人的祝福与自身无奈的情感交织，展现了深刻的人生哲理。
意象分析
意象词汇：
- 童年：无忧无虑的象征。
- 天网：命运的象征。
- 朝阳：新的希望与开始。
- 缙笏：权力与地位的象征。
- 阿房：奢华与繁华的象征。
互动学习
诗词测试：
-
诗中提到“天网”象征什么？ A. 自然的美
B. 命运的无情
C. 个人努力
D. 友谊的真挚 -
“士谁与贺争同进”中的“士”指的是什么？ A. 学者
B. 朋友
C. 士人
D. 官员 -
诗中提及的“阿房”主要象征： A. 富贵
B. 失落
C. 理想
D. 奢华
答案： 1.B 2.C 3.D
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 杜甫《春望》
- 李白《将进酒》
诗词对比：
- 与李白的《将进酒》相比，刘克庄的《送方蒙仲赴省》更显沉郁与思考，李白则展现出豪放与洒脱。
参考资料
推荐书目：
- 《宋诗三百首》
- 《中国古典诗词选》
希望以上内容能够帮助您更好地理解和欣赏《送方蒙仲赴省》。