朔风几夜驱鸿雁，苦雨惊时损蕙兰。是什么意思

浙河十月菊犹斑，客御貂裘未觉寒。

迟暮更知为客恶，羁穷犹自借书看。

朔风几夜驱鸿雁，苦雨惊时损蕙兰。

安得雀离三百尺，一超纡谲破忧端。

原文展示:

浙河十月菊犹斑，客御貂裘未觉寒。迟暮更知为客恶，羁穷犹自借书看。朔风几夜驱鸿雁，苦雨惊时损蕙兰。安得雀离三百尺，一超纡谲破忧端。

白话文翻译：

在浙江的十月，菊花依然斑斓，我穿着貂裘却未感到寒冷。随着岁月的流逝，我更加明白作为客人的艰辛，尽管生活困顿，我仍借书阅读。北风连夜驱赶着鸿雁，苦雨不时损害着蕙兰。我多么希望能有一只离群的雀鸟飞跃三百尺，一举超越那些曲折复杂，打破忧愁的源头。

注释:

• 浙河：指浙江。
• 斑：斑斓，色彩丰富。
• 客御貂裘：指穿着貂裘的客人，即诗人自己。
• 迟暮：指晚年。
• 羁穷：指生活困顿。
• 朔风：北风。
• 鸿雁：比喻远行的人。
• 蕙兰：比喻美好的事物。
• 雀离：离群的雀鸟。
• 纡谲：曲折复杂。

诗词背景:

作者介绍: 张嵲（1096-1148），字巨山，号紫微，南宋诗人、文学家。他的诗风清新自然，多写景抒情，表达了对自然和人生的深刻感悟。这首《秋怀二首》是他在晚年所作，表达了对时光流逝和人生困顿的感慨。

创作背景: 这首诗是张嵲在晚年所作，当时他已历经沧桑，对人生有了更深的理解和感慨。诗中通过对秋天的描绘，表达了对时光流逝的无奈和对人生困顿的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对秋天的描绘，展现了诗人对时光流逝的无奈和对人生困顿的感慨。诗中“浙河十月菊犹斑”一句，以菊花的斑斓色彩象征秋天的美丽，同时也暗示了时光的流逝。“客御貂裘未觉寒”则表达了诗人对寒冷的无感，暗示了他内心的孤独和寂寞。“迟暮更知为客恶，羁穷犹自借书看”两句，表达了诗人对晚年生活的感慨和对知识的追求。最后两句“安得雀离三百尺，一超纡谲破忧端”则表达了诗人对自由的渴望和对忧愁的超越。整首诗情感深沉，语言凝练，展现了诗人对人生的深刻感悟。

诗词解析:

逐句解析:

1. 浙河十月菊犹斑：浙江的十月，菊花依然斑斓，象征秋天的美丽和时光的流逝。
2. 客御貂裘未觉寒：穿着貂裘的客人（诗人自己）未感到寒冷，暗示内心的孤独和寂寞。
3. 迟暮更知为客恶：晚年更加明白作为客人的艰辛，表达了对时光流逝的无奈。
4. 羁穷犹自借书看：尽管生活困顿，仍借书阅读，表达了对知识的追求。
5. 朔风几夜驱鸿雁：北风连夜驱赶着鸿雁，比喻远行的人。
6. 苦雨惊时损蕙兰：苦雨不时损害着蕙兰，比喻美好的事物受到损害。
7. 安得雀离三百尺：希望能有一只离群的雀鸟飞跃三百尺，表达对自由的渴望。
8. 一超纡谲破忧端：一举超越那些曲折复杂，打破忧愁的源头，表达对忧愁的超越。

修辞手法:

• 比喻：如“鸿雁”比喻远行的人，“蕙兰”比喻美好的事物。
• 拟人：如“朔风几夜驱鸿雁”中的“驱”字，赋予北风以人的动作。
• 对仗：如“迟暮更知为客恶，羁穷犹自借书看”中的“迟暮”与“羁穷”，“更知”与“犹自”形成对仗。

主题思想:

这首诗的中心思想是对时光流逝和人生困顿的感慨，以及对自由和知识的追求。诗人通过对秋天的描绘，表达了对时光流逝的无奈和对人生困顿的感慨，同时也表达了对自由和知识的追求，以及对忧愁的超越。

意象分析:

意象词汇:

• 菊花：象征秋天的美丽和时光的流逝。
• 貂裘：象征客人的身份和内心的孤独。
• 鸿雁：比喻远行的人。
• 蕙兰：比喻美好的事物。
• 雀离：象征自由和超越。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“浙河十月菊犹斑”中的“斑”指的是什么？ A. 斑点 B. 斑斓 C. 斑驳
2. 诗中“客御貂裘未觉寒”表达了诗人怎样的内心状态？ A. 温暖 B. 孤独 C. 寒冷
3. 诗中“迟暮更知为客恶”中的“迟暮”指的是什么？ A. 傍晚 B. 晚年 C. 迟到
4. 诗中“安得雀离三百尺”表达了诗人怎样的愿望？ A. 自由 B. 飞翔 C. 超越

答案：1. B 2. B 3. B 4. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《秋兴八首》：通过对秋天的描绘，表达了对时光流逝的感慨和对国家命运的忧虑。
• 王维《山居秋暝》：通过对秋天的描绘，表达了对自然的热爱和对隐居生活的向往。

诗词对比:

• 张嵲《秋怀二首》与杜甫《秋兴八首》：两者都通过对秋天的描绘，表达了对时光流逝的感慨，但张嵲的诗更多地表达了对人生困顿的感慨和对自由的追求，而杜甫的诗则更多地表达了对国家命运的忧虑。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了张嵲的诗作，并提供了详细的注释和解析。
• 《宋诗鉴赏辞典》：提供了对宋代诗作的鉴赏和分析，有助于深入理解张嵲的诗作。