宅本词人杰，祠今学者宗。是什么意思

宅本词人杰，祠今学者宗。

才华明斧藻，师范服章缝。

竭力鑽书蠹，乘时补袞龙。

勉旃企乡达，徽国荷尧封。

原文展示:

送广信山长赵然明
宅本词人杰，祠今学者宗。
才华明斧藻，师范服章缝。
竭力鑽书蠹，乘时补袞龙。
勉旃企乡达，徽国荷尧封。

白话文翻译：

送别广信的山长赵然明
你家本是词人杰出，祠堂如今是学者的宗庙。
才华横溢，如同斧头雕琢出的美好文章，
师范的衣服和章服缝制得体。
你竭力钻研书本，抵御蠹虫的侵害，
乘着时机，补齐那些龙袞的缺失。
努力期望能够达到故乡的理想，
徽州的土地上承受着尧帝的恩封。

注释:

• 宅本：原本的家，指老家。
• 词人杰：指杰出的词人。
• 祠：祠堂，祭祀的地方。
• 斧藻：用斧头雕刻的作品，形容文章的精美。
• 师范：指教师的标准。
• 袞龙：古代帝王的服饰，这里引申为高贵的地位。
• 勉旃：努力的意思。
• 徽国：指徽州，现代的安徽省。

诗词背景:

作者介绍：方回，字子直，号山谷，宋代著名的诗人和词人，以其清新脱俗的风格和深厚的文化底蕴而著称。

创作背景：这首诗写于方回送别赵然明之际，赵然明为人师表，具有很高的学识与品德。诗中表现了对朋友的赞美与祝福，展现了深厚的友情。

诗歌鉴赏：

这首诗以送别为主题，表达了对赵然明的高度赞赏与美好祝愿。诗的开篇便指出赵然明出身于一个文化底蕴深厚的家庭，暗示他不仅继承了家族的文化传统，还在当今学术界中扮演着重要角色。通过“才华明斧藻”一句，诗人用形象的比喻将赵然明的才华比作精美的雕刻，展现了他在文学上的造诣。

接着，诗人提到赵然明的努力与付出，表达了对他学术追求的支持和赞美。诗中的“竭力鑽书蠹”强调了学习的艰辛与执着，展现了赵然明的勤奋精神。而“乘时补袞龙”则暗示了他在适当时机中所取得的成就，表现出对未来的期望。

最后，诗的结尾“徽国荷尧封”不仅是对赵然明的美好祝愿，更是对家乡的深情寄托，展现了诗人对故乡的热爱与对朋友前程的美好祝愿。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 宅本词人杰：点明赵然明出身于杰出的词人之家。
  • 祠今学者宗：表明他的家族在当今学者中受到尊敬。
  • 才华明斧藻：比喻其才华如同工匠精雕细琢的作品。
  • 师范服章缝：赞美其作为教师的得体形象。
  • 竭力鑽书蠹：表达其勤奋学习，抵御知识的侵蚀。
  • 乘时补袞龙：寓意在合适的时机中提升自己的地位。
  • 勉旃企乡达：希望他能实现理想，回馈乡里。
  • 徽国荷尧封：祝愿其在故乡能得到应有的认可与地位。

• 修辞手法：

  • 使用了比喻、对偶等修辞手法，增强了诗歌的表现力与韵律感。

• 主题思想：

  • 诗歌表达了对友人的敬仰与祝福，体现了深厚的友情与对知识的追求，同时也反映了对故乡的深情向往。

意象分析:

• 宅本：象征着文化根基和家族背景。
• 词人杰：代表了才华与成就。
• 书蠹：象征着学习过程中的困难与挑战。
• 袞龙：代表了地位与荣耀。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到赵然明的家族背景是什么？ a. 贫穷
   b. 词人杰出
   c. 商贾世家

2. “才华明斧藻”中的“斧藻”意指什么？ a. 刀具
   b. 精美的诗文
   c. 工艺品

3. 诗人希望赵然明能够实现什么？ a. 成为官员
   b. 达到故乡的理想
   c. 遠游他国

答案：

1. b
2. b
3. b

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《送杜少府之任蜀州》 by 王勃
• 《赠花卿》 by 杜甫

诗词对比：

• 王勃的《滕王阁序》与方回的《送广信山长赵然明》都表现了对友人的赞美与祝福，但前者侧重于壮阔的景象和豪情，后者则更注重对知识与文化的传承与追求。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《方回集》