平生气槩凛冰霜，圣读潜心德愈光。是什么意思

平生气槩凛冰霜，圣读潜心德愈光。

赏善每能频击节，避人宁复解移床。

第知中垒序论语，谁测诗仙流夜郎。

有道固应黄发寿，何期竟不验长桑。

原文展示:

《洪庆善郎中 其三》 作者: 葛立方 〔宋代〕

平生气槩凛冰霜，圣读潜心德愈光。
赏善每能频击节，避人宁复解移床。
第知中垒序论语，谁测诗仙流夜郎。
有道固应黄发寿，何期竟不验长桑。

白话文翻译：

这首诗表达了作者对洪庆善郎中生平的钦佩与怀念。诗中提到洪郎中一生气节如冰霜般坚韧，读书时专心致志，其品德愈发光彩夺目。他常常欣赏善良之事，常常为此激动不已，宁愿独处，也不会轻易改变自己的立场。只知道《中垒序》和《论语》，谁又能去测量那位诗仙李白的情怀与风采呢？有道理的人理应享有长寿，然而为何他却未能见证长寿的桑树呢？

注释:

• 气槩：气节，指人的品德和志向。
• 凛冰霜：形容人的气节如同冰霜般严寒而清明。
• 圣读：指圣贤的书籍，通常指儒家经典。
• 击节：指因感动而拍击手指，形容欣赏的态度。
• 中垒序：指汉代文学家司马相如的《中垒歌》，是一首流传甚广的古文。
• 论语：儒家经典，记录孔子的言行。
• 诗仙：通常指唐代的诗人李白。
• 黄发：指年老，黄发即白发。
• 长桑：长寿的象征，桑树在古代被视为长寿的象征。

诗词背景:

作者介绍:

葛立方，宋代诗人，生于北宋时期，身世背景和具体生平资料较少，但他以其清新的诗风和深邃的思想受到后世人的推崇。

创作背景:

《洪庆善郎中 其三》是在作者对洪庆善郎中的追忆中写成的，反映了作者对友人的钦佩与对人生哲理的思考。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对洪庆善郎中生平的回顾，展现了作者对于品德高尚和学识渊博者的深切敬仰。第一联以“气槩凛冰霜”开篇，直接展示了洪郎中坚韧的气节，强调了他道德品质的高尚。接着，作者将洪郎中与古代圣贤联系在一起，表达了对其读书和修身的赞赏。诗中“避人宁复解移床”一句，传达了洪郎中不愿随波逐流、坚持自我原则的决心。

后两联则通过对《中垒序》和《论语》的提及，展示了古代文学和思想的深厚背景，同时表达了对人才和诗歌的敬意。最后，诗人以“黄发寿”和“长桑”来反思人生的短暂与不确定，感叹有道之人未必能享有长寿，这种对人生无常的感叹，使整首诗充满了哲理的深度。

诗词解析:

逐句解析:

• 平生气槩凛冰霜：形容洪郎中一生的品节坚韧如冰霜。
• 圣读潜心德愈光：他在读书中潜心修德，德行愈加光明。
• 赏善每能频击节：他欣赏善行时常激动拍手称赞。
• 避人宁复解移床：即便独处，也不愿轻易改变自己的立场。
• 第知中垒序论语：只知道《中垒序》和《论语》。
• 谁测诗仙流夜郎：谁又能去衡量诗仙李白的情怀。
• 有道固应黄发寿：有道德的人理应长寿。
• 何期竟不验长桑：为何他却未能享受长寿的桑树象征。

修辞手法:

• 对仗：首尾句的对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 比喻：将洪郎中的气节比作冰霜，形象生动。
• 夸张：对洪郎中的品德和学识的赞美，表现了作者的敬仰之情。

主题思想:

整首诗围绕对洪庆善郎中品德的赞美和对人生哲理的思考，表现出对高尚品德和真理的追求，同时也流露了对人生无常的感叹。

意象分析:

• 冰霜：象征着坚韧与清明的品德。
• 书籍：代表知识与修养。
• 黄发：象征着年老与长寿的理想。
• 桑树：长寿的象征，暗示对生命的期待。

互动学习:

诗词测试：

1. “气槩凛冰霜”中“气槩”的意思是： A. 情感 B. 品德 C. 学识 D. 财富

2. 诗中提到的“中垒序”是指： A. 一首诗 B. 一部小说 C. 一篇散文 D. 一部历史书

3. 诗歌的主题主要是： A. 对人生的感叹 B. 对友情的怀念 C. 对高尚品德的赞美 D. 对自然的描写

答案：

1. B
2. A
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《登高》
• 陶渊明的《归园田居》

诗词对比:

比较葛立方的《洪庆善郎中 其三》与杜甫的《登高》，两者均表达了对人生的感慨与哲理思考，葛立方更侧重于对人物品德的赞美，而杜甫则通过对自然景观的描写反映个人情感，二者在主题上有异曲同工之妙，但表现手法各有千秋。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗歌鉴赏》
• 《诗词鉴赏指南》