自传家学三千众，谁数仙居十二重。是什么意思

凭栏天际荡心胸，一片云飞接岱宗。

缥缈层檐疑结蜃，等闲高卧笑元龙。

自传家学三千众，谁数仙居十二重。

乃问芙蓉楼上客，何如东海表齐封？

原文展示:

凭栏天际荡心胸，一片云飞接岱宗。
缥缈层檐疑结蜃，等闲高卧笑元龙。
自传家学三千众，谁数仙居十二重。
乃问芙蓉楼上客，何如东海表齐封？

白话文翻译：

站在栏杆边，心胸开阔地眺望天际，远处的云朵飞舞，似乎与岱宗相接。
那轻盈的屋檐，让人怀疑是蜃楼幻影，随意高卧时不禁对元龙大笑。
自以为家传的学问有三千人之多，又有谁能数得清仙居的十二层楼阁？
于是问坐在芙蓉楼上的客人，东海之滨的齐封与此相比如何？

注释:

• 凭栏：站在栏杆边。
• 岱宗：指泰山，古时称为岱宗，象征高大、雄伟。
• 缥缈：形容轻盈飘渺。
• 蜃：传说中的一种海中生物，能幻化成楼阁。
• 元龙：可能指古代的名人，或是象征着高远的志向。
• 自传家学：指自认为家传的学问。
• 仙居：指仙人居住的地方，或指理想的居所。

诗词背景:

作者介绍:

马士骐，清代诗人，字元之，号清风，生于福建，曾任职于地方官吏，以诗文著称。其作品多描写自然景观和人生哲理，风格清新脱俗。

创作背景:

《齐云楼》创作于清代，正是文人游览名胜、吟咏的盛行时期。诗人在游览齐云楼时，感受到自然的壮丽与人文的深厚，借此表达对生活、学问与理想的思考。

诗歌鉴赏：

《齐云楼》是一首表达诗人对自然美景与人文思想的感悟之作。诗的开头，诗人凭栏远眺，心胸开阔，展现了他对大自然的热爱。云飞与岱宗的描绘，意在表现景色的壮丽与广袤，营造出一种高远的意境。接着，诗人用“蜃”字暗示了对幻境的追求，体现了理想与现实的对比。接下来的几句，诗人自谦地提到家学与仙居，表现出一种对学问的反思与自谦，同时也流露出对理想居所的向往。最后，诗人用“乃问芙蓉楼上客”引入对话，展示了与友人间的轻松互动，增添了生活的乐趣。

整首诗通过自然景观的描绘与内心情感的流露，展现了诗人对理想生活的渴望与对现实的思考，深刻而又不失灵动，体现了清代文人的洒脱与风趣。

诗词解析:

逐句解析:

• 凭栏天际荡心胸：站在栏杆前，心胸开阔地眺望天际，体现了诗人的开朗心态。
• 一片云飞接岱宗：远方的云朵与泰山相接，象征着壮丽的自然景观。
• 缥缈层檐疑结蜃：轻盈的屋檐让人怀疑是否是蜃楼，描绘了诗人对美景的想象。
• 等闲高卧笑元龙：随意高卧时对名人元龙的轻松一笑，表现了对世俗的超然态度。
• 自传家学三千众：自认为家传的学问丰富，显示出诗人的自信与骄傲。
• 谁数仙居十二重：质疑对理想境界的追求，反映出对现实的思考。
• 乃问芙蓉楼上客：与友人对话，增添了生活的趣味与人际的温暖。
• 何如东海表齐封：把齐封与东海进行比较，表达对理想与现实的思考。

修辞手法:

• 比喻：如“蜃”，通过传说中的生物象征理想。
• 对仗：整首诗在对仗上工整，增强了韵律感。
• 意象：云、岱宗、蜃、仙居等意象交织，构成了丰富的画面。

主题思想:

诗歌的中心思想在于追求理想与现实之间的对比，表现出诗人对自然的热爱、对学问的追求，以及对理想生活的渴望，展现出一种洒脱的生活态度。

意象分析:

• 云：象征自由与变化，代表诗人的心境。
• 岱宗：象征高大与坚韧，表达对自然的敬畏。
• 蜃：象征幻影与理想，反映对美好事物的向往。
• 芙蓉楼：象征文化的交流与人际关系的温暖。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“岱宗”指的是哪个山？ A. 泰山
   B. 黄山
   C. 华山

2. “等闲高卧笑元龙”中的“元龙”可能指什么？ A. 一位历史人物
   B. 神话中的龙
   C. 诗人的朋友

3. 诗人通过哪种方式向友人提问？ A. 书信
   B. 面对面
   C. 诗句

答案： 1.A 2.A 3.C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《望岳》 by 杜甫
• 《夜泊牛津》 by 李白

诗词对比:

• 杜甫的《望岳》同样描绘了自然壮丽景观，但侧重于对家国情怀的思考。
• 李白的《夜泊牛津》则展现了对人生的感慨与思索，情感更加豪放。

参考资料:

• 《清代诗人研究》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古典诗词选》

这些参考资料能够帮助读者进一步理解古诗词的魅力与深度。