不记邯郸梦，犹贪洛社游。是什么意思

累疏皆中寝，孤忠奈众咻。

人方袖瓦送，君独举幡留。

不记邯郸梦，犹贪洛社游。

而今都已矣，恸哭过西州。

原文展示:

累疏皆中寝，孤忠奈众咻。
人方袖瓦送，君独举幡留。
不记邯郸梦，犹贪洛社游。
而今都已矣，恸哭过西州。

白话文翻译：

这首诗表达了一种孤独与悲伤的情感。诗人感到被众多的杂事所压迫，尽管自己心中有忠诚之念，却无奈于外界的嘈杂与纷扰。身边的人们正在忙着送别，唯有自己独自举着旗帜，似乎在等待着什么。曾经追逐的邯郸梦已被遗忘，仍然留恋于洛社的游玩，但如今一切都已成为过去，只能在西州痛哭。

注释:

• 累疏：指繁杂的事务，不能顺利处理。
• 孤忠：指孤独的忠诚，形容诗人虽有忠心，但无人理解。
• 众咻：形容嘈杂的声音，众人喧哗。
• 袖瓦送：送别时的礼仪，袖中藏着瓦片，象征送行。
• 举幡留：独自举着旗帜，象征着坚持与孤独。
• 邯郸梦：指梦幻与理想，源自“邯郸学步”的典故。
• 洛社：洛阳的社庙，象征游乐与放纵。
• 恸哭：痛哭，表达极度的悲伤。
• 西州：地名，可能指悲伤的地方。

诗词背景:

作者介绍：

刘克庄（1187年—1269年），字宗道，号默斋，南宋时期的著名诗人。他的诗风清新脱俗，常常表达个人情感与时代的感慨，注重表达内心的孤独与苦闷。

创作背景：

这首诗可能是在诗人经历了一段孤独与失落之后所作，反映了他对社会的无奈和对理想的追求。诗中流露出对往昔美好时光的怀念，体现了诗人在变幻无常的社会中所感受到的孤立与伤感。

诗歌鉴赏：

刘克庄的《又五言一首》以简洁而深邃的语言，描绘了一个孤独的灵魂在纷杂世界中的挣扎。诗的开头“累疏皆中寝”便直接点明了诗人心中的沉重，描绘出一种被外界事务压迫的状态。接着“孤忠奈众咻”，诗人虽有满腔忠诚，但在众人的喧哗中显得无奈和孤立。这种矛盾的心情在整个诗中贯穿始终。

紧接着，诗人描绘了送别的情景，暗含着对友人的惜别与对孤独的感叹。举幡留，似乎他在等待着某种意义上的回应，但这份期盼又显得极为无力。接下来的“不记邯郸梦，犹贪洛社游”，则反映了一种失去理想后的惆怅。邯郸的梦是昔日追逐的理想，而洛社的游则是放纵与享乐的代名词，二者形成鲜明对比，表达了诗人对往昔的怀念与对现实的无奈。

最后一句“而今都已矣，恸哭过西州”，将整首诗推向高潮，强烈的情感宣泄让人感受到一种无以言表的悲痛。诗人在这里不仅是在 lamenting 个人的失落，更是在控诉那个时代的无情和对理想的辜负。这首诗通过细腻的情感与生动的意象，表现了对理想与现实的深刻反思，令人感慨不已。

诗词解析：

逐句解析：

• “累疏皆中寝”：表达了诗人被繁杂事务困扰，无法安宁的心情。
• “孤忠奈众咻”：孤独的忠诚无处寄托，面对周围的喧嚣感到无奈。
• “人方袖瓦送”：描绘送别的场景，暗示生活的无常与变迁。
• “君独举幡留”：诗人独自坚持，象征着对理想的执着。
• “不记邯郸梦”：对理想的遗忘，反映出内心的失落。
• “犹贪洛社游”：对享乐的追求，却掩盖不了内心的空虚。
• “而今都已矣”：对过往一切的感叹，表明一种彻底的失落。
• “恸哭过西州”：极度悲伤的情感宣泄，结束了整首诗的悲剧色彩。

修辞手法：

• 比喻：通过“袖瓦送”与“举幡留”比喻送别与坚持，增加了情感的深度。
• 对仗：整首诗在结构上常用对仗，使得语言更加工整，增强了韵律感。
• 象征：瓦片、旗帜等意象都充满了象征意义，深化了诗歌的内涵。

主题思想：

整首诗通过孤独与失落的主题，表达了对理想的追求与现实的无奈，反映了诗人在复杂社会中内心的挣扎与痛苦。诗人对往昔的怀念与对现实的痛斥，使得整首诗充满了感伤与思考。

意象分析：

意象词汇：

• 累疏：象征生活的繁杂与琐碎，代表着人们对理想的追求被现实所困。
• 孤忠：象征着内心的忠诚与孤独，表现出对理想的执着。
• 邯郸梦：象征理想与追求，暗示着人们对未来的美好憧憬。
• 洛社游：象征对享乐的追求，反映了诗人内心的空虚与逃避。
• 恸哭：象征极度悲伤，表达了诗人对失去的痛苦。

互动学习：

诗词测试：

1. “累疏皆中寝”中的“累疏”指的是： A. 繁杂的事务
   B. 朋友的信任
   C. 美好的理想
   D. 大家的喧哗

2. “孤忠奈众咻”中“众咻”表示： A. 众人送别的声音
   B. 大家的赞美
   C. 内心的呼喊
   D. 忍耐的声音

3. “不记邯郸梦”的意思是： A. 忘记了理想
   B. 追求新的梦想
   C. 仍旧在追寻
   D. 记住了过去

答案：

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫的《月夜忆舍弟》
• 李白的《夜泊牛津》

诗词对比：

与杜甫的《月夜忆舍弟》相比，刘克庄的《又五言一首》更加强调个人的孤独感，而杜甫则更侧重于家国情怀和兄弟情谊。两者都表达了深切的情感，但主题与情感的侧重点各有不同。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》