守吏不教飞鸟过，赤眉何路到吾乡。是什么意思

太行山上云深处，谁向云中筑女墙。

短绠讵能垂玉甃，

缭垣何用学金汤。

劚开岚翠为高垒，截断云霞作巨防。

守吏不教飞鸟过，赤眉何路到吾乡。

原文展示:

太行山上云深处，谁向云中筑女墙。
短绠讵能垂玉甃，缭垣何用学金汤。
劚开岚翠为高垒，截断云霞作巨防。
守吏不教飞鸟过，赤眉何路到吾乡。

白话文翻译：

在太行山的云雾深处，谁在云中修筑防御墙？
短绳怎能吊起玉石，围墙又何必学习金汤？
劈开云雾树立高墙，截断云霞构成巨大防线。
守卫的官吏不让飞鸟经过，赤眉人怎么能到我家乡？

注释:

• 太行山：位于中国北方，是一座重要的山脉，常与险要之地联系在一起。
• 女墙：古代城墙上用于防御的墙体，指代防御工事。
• 短绠：短绳，指代无法承载重物的工具。
• 玉甃：玉石制成的砖石，象征珍贵而坚固的建筑材料。
• 缭垣：环绕的围墙。
• 金汤：指金属铸成的坚固的防御工事。
• 劚开：劈开，指用力切开。
• 岚翠：山中的云雾与绿色植被，形容自然景色。
• 赤眉：指代赤眉军，历史上曾经的反叛势力。

诗词背景:

作者介绍：

韦庄（836-910），字子云，唐末五代初著名诗人，以词和诗著称，风格清丽，常蕴含深情与思考。他的作品多描写个人情感及社会动荡，具有强烈的时代感。

创作背景：

《天井关》创作于唐末时期，正值国破家亡之际，社会动荡不安。诗中表达了对故乡的思念和对现状的无奈，同时也揭示了战乱带来的阻隔和困境。

诗歌鉴赏：

《天井关》是一首充满情感与思考的诗作，诗人通过对太行山的描绘，表现出一种深深的忧伤与无奈。开篇即用“云深处”引入，暗示了环境的险恶与不可接近，接着用“谁向云中筑女墙”表达了对筑墙者的质疑和无奈。短绳无法吊起玉石，象征着力量的不足与无能为力，接下来对围墙的讽刺，反映出诗人对无用防卫的失望。

从“劚开岚翠为高垒”到“截断云霞作巨防”，描绘了人为建立防御的艰辛与不易，然而这些又是多么的微不足道。最后一句“守吏不教飞鸟过”，更是传达了对自由的渴望与对封闭的愤怒，赤眉人到达家乡的艰难，象征着流亡与孤独，深刻地表达了诗人对故乡的思念与对未来的迷茫。

整首诗结构紧凑，意象丰富，通过描写自然景观与人类困境的结合，展示了诗人对社会现实的批判与个人情感的流露，具有深刻的哲理意味。

诗词解析：

逐句解析：

1. 太行山上云深处：太行山是险要之地，云深处暗示了深不可测的环境。
2. 谁向云中筑女墙：提问句，表达对筑墙者的质疑，暗示无能为力。
3. 短绠讵能垂玉甃：短绳无法吊起重物，象征力量不足。
4. 缭垣何用学金汤：围墙无用，讽刺不切实际的防御。
5. 劚开岚翠为高垒：描绘人力劈开自然，建立防线的艰辛。
6. 截断云霞作巨防：强调防御措施的脆弱与不堪。
7. 守吏不教飞鸟过：表达对封闭的愤怒与无奈。
8. 赤眉何路到吾乡：流亡者如何回乡的无助感。

修辞手法：

• 比喻：用“短绠”比喻力量的不足。
• 对仗：前后句的对仗增强了诗的韵律感。
• 拟人：将自然环境赋予人性，表达感情。

主题思想：

整首诗通过描绘隘口的险恶与对故乡的思念，反映了时代的动荡与个人的无奈，揭示了在战乱背景下人们渴望自由与归属的内心挣扎。

意象分析：

• 太行山：象征险阻与隔绝。
• 云深：暗示不可知与迷茫。
• 女墙：防御与无力感的象征。
• 飞鸟：自由与希望的象征，流亡者的渴望。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“太行山”位于哪个地区？

   • A. 南方
   • B. 北方
   • C. 西方
   • D. 东方

2. “短绠讵能垂玉甃”中的“短绠”指的是什么？

   • A. 长绳
   • B. 短绳
   • C. 铁链
   • D. 绳索

3. 诗中“赤眉”指代了哪一群体？

   • A. 诗人
   • B. 军人
   • C. 反叛势力
   • D. 平民

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 李白《庐山谣》

诗词对比：

• 比较韦庄的《天井关》和杜甫的《春望》，两首诗都表达了对国家动荡的忧虑，但韦庄更侧重于个人情感的流露，而杜甫则更关注国家的命运与社会的苦难。两者在风格上各有千秋，展示了不同的时代感受与深厚的历史背景。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《韦庄诗词研究》