这段话出自唐代司空曙《送曹同椅》
青春三十馀，众艺尽无如。
中散诗传画，将军扇续书。
楚田晴下雁，江日暖游鱼。
惆怅空相送，欢游自此疏。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 08:58:15原文展示:
青春三十馀，众艺尽无如。
中散诗传画，将军扇续书。
楚田晴下雁，江日暖游鱼。
惆怅空相送，欢游自此疏。
白话文翻译：
青春已过三十多岁，才艺没有一样能够与众不同。
中散的诗句传递着画意，将军的扇子上续写着书法。
楚地的田野上，晴空下大雁飞过，江面上阳光明媚，鱼儿嬉戏。
惆怅之情只能空空送别，欢乐的游玩就此变得疏远。
注释：
字词注释：
- 青春三十馀：意指年纪已过三十，青春已逝。
- 众艺尽无如：形容自己的才艺不如他人。
- 中散：指的是一种官职，可能与诗歌相关。
- 扇续书：扇子上续写书法，寓意文采的传承。
- 楚田：指的是楚地的田野。
- 惆怅：形容心中忧伤、失落的情感。
典故解析：
- 中散：唐代官职，通常为文人的象征，体现出诗人的自谦。
- 将军扇：历史上将军的扇子常用于书法和绘画，表现出文武双全的气质。
诗词背景：
作者介绍： 司空曙（约公元 650－？），字子真，唐代诗人，生于河南，后居于江南，以写景抒情见长，擅长五言绝句。其诗作常流露出对生活的感悟与对友人的深情。
创作背景： 此诗写于诗人送别友人之际，体现了对友谊的珍惜与对逝去青春的感慨，反映了当时诗人对人生的思考与态度。
诗歌鉴赏：
《送曹同椅》是一首表达惆怅与送别情感的诗，诗中通过描绘自然景象与人物情感的结合，展现了诗人对青春流逝的感慨与对友谊的珍惜。开篇提到“青春三十馀”，诗人自觉年华已逝，才艺不如他人，流露出一种自谦与失落的情绪。接着通过“中散诗传画，将军扇续书”，展现了文人雅士的风采，暗示着文化交流与传承的美好。
在描绘楚田和江日的自然景象时，诗人使用了“晴下雁”和“暖游鱼”两个生动的意象，传达出一种恬静而美好的生活场景，然而最后一句“惆怅空相送”，则将全诗的情感推向高潮，表达了对友人的不舍与对未来的茫然。
整首诗在语言上简洁而富有意境，情感深邃，展现了诗人对友谊的深刻感悟以及对人生无常的思考，令人深思。
诗词解析：
逐句解析：
- 青春三十馀：年龄已过三十，暗示时间的流逝。
- 众艺尽无如：自谦，认为自己的才艺不如他人。
- 中散诗传画：文人雅士，诗与画的结合，体现文化素养。
- 将军扇续书：提到将军，表现出文武双全的气质。
- 楚田晴下雁：描绘楚地的自然景象，给人宁静的感觉。
- 江日暖游鱼：江边的阳光温暖，鱼儿在水中欢快游动。
- 惆怅空相送：表达对友人的惜别之情。
- 欢游自此疏：暗示欢愉的游玩已变得遥远，感情的疏远。
修辞手法：
- 比喻：通过自然意象比喻人生的变化。
- 对仗：如“晴下雁”与“暖游鱼”，形成对称美。
- 排比：情感的逐步深入，从自谦到惆怅，层层递进。
主题思想： 诗歌主题围绕着对青春的感叹与对友谊的珍惜。通过自然景象的描绘与内心情感的交融，表达了一种对逝去时光的惋惜与对未来的迷惘。
意象分析：
意象词汇：
- 青春：象征年轻、美好、活力。
- 众艺：代表才华、能力。
- 扇、书、画：象征文化和艺术。
- 雁、鱼：自然界的生灵，象征自由与和谐。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到的“青春三十馀”是指什么？
- A. 年龄已过三十
- B. 年龄在二十以下
- C. 年龄在四十以上
-
诗中“楚田晴下雁”描绘的是哪个地方的景象？
- A. 江南
- B. 楚地
- C. 北国
答案：
- A
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 杜甫《赠花卿》
- 李白《送友人》
诗词对比：
- 杜甫《赠花卿》：同样表现了送别的情感，语言更为直白，情感更为深厚。
- 李白《送友人》：描绘的意象更为奔放，反映了豪放不羁的个性。
通过对比，可以看出不同诗人在表达送别情感时的风格差异，反映了各自独特的艺术风格与情感深度。
参考资料：
- 《唐诗三百首》
- 《中国古典诗词选》
- 《唐诗鉴赏辞典》