安得驿使向姑苏，持以赠君比明德。是什么意思

人皆种花我种柏，为此劲性寒不易。

三春虽怜少姿媚，岁暮方看霭颜色。

南堂之南可数到，列树六本翠磔磔。

安得驿使向姑苏，持以赠君比明德。

原文展示:

人皆种花我种柏，为此劲性寒不易。
三春虽怜少姿媚，岁暮方看霭颜色。
南堂之南可数到，列树六本翠磔磔。
安得驿使向姑苏，持以赠君比明德。

白话文翻译：

人人都爱种花，而我却偏爱种柏树，这样的性格坚定而冷峻。三春时节虽然令人怜惜它的姿态娇媚，然而到了岁末，才可以见到它苍翠的颜色。在南堂的南边，可以数到六棵挺拔的柏树。希望能够派一个驿使前往姑苏，带去这绿色的柏树，以此来比喻你的高尚品德。

注释:

• 柏：一种常绿树，象征坚韧和长寿。
• 劲性寒：指柏树生长的环境苛刻，表现出树木的坚韧。
• 三春：指春天的三个时期，常用来形容春天的美好。
• 霭颜色：霭指云雾，颜色则指树木的青翠色。
• 南堂：指房屋的南侧，寓意生机勃勃的环境。

典故解析：

柏树在古代常被视为高洁与坚韧的象征，常用来比喻人的品德。此诗中提到的苏子美，很可能指的是苏轼或其弟苏辙，二人都是著名的文学家。

诗词背景:

作者介绍：

韩维，字孟举，号子美，南宋时期的诗人，以其清秀的诗风和深厚的文化底蕴而闻名。他的诗歌常常融入个人情感与社会观察，作品风格多样。

创作背景：

此诗生于韩维的某个特定时期，或许是他在种植柏树时，感受到一种孤独和坚韧的情感，借此表达对友人的思念与品德的赞美。

诗歌鉴赏：

这首诗通过种柏树这一行为，表现出一种与众不同的审美和价值观。诗人以“人皆种花”开篇，强调了自己对流行趋势的背离，突显了柏树的坚韧与冷峻，这种性格正是他所推崇的。诗中提到的“三春”与“岁暮”，象征着人生的不同阶段，尽管春天的花朵美丽娇媚，但真正的美德和魅力往往在岁暮时分显现。柏树的常绿象征着持久的品德与信念。

全诗最后以“安得驿使向姑苏”结束，表达了诗人对友人深切的思念，愿意将自己所珍视的柏树作为礼物，象征着对友人高尚品德的赞美。整首诗情感真挚，意象鲜明，展现出诗人对坚韧与高洁品德的崇敬。

诗词解析:

逐句解析：

• 人皆种花我种柏：开篇对比，表明诗人独特的爱好和性格。
• 为此劲性寒不易：强调柏树坚韧的特性，暗示诗人的坚强。
• 三春虽怜少姿媚：春天的花虽美，却不够持久。
• 岁暮方看霭颜色：只有到寒冬才能看到柏树的真色。
• 南堂之南可数到：描述环境，营造出自然的氛围。
• 列树六本翠磔磔：具体描绘六棵柏树的挺拔。
• 安得驿使向姑苏：表达对友人的思念。
• 持以赠君比明德：希望用柏树象征友人的品德。

修辞手法：

• 比喻：用柏树比喻人的高洁品德。
• 对仗：如“人皆种花我种柏”形成鲜明对比。
• 拟人：将树木的颜色与人的品德相提并论。

主题思想：

整首诗表达了诗人对坚韧品德的推崇，强调了高洁与独立的精神，同时流露出对友人的思念之情。

意象分析:

意象词汇：

• 柏：象征坚韧、长寿。
• 花：象征美丽、短暂。
• 春：象征生命的繁荣。
• 岁暮：象征成熟与考验。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“柏”树象征什么？ A. 美丽
   B. 坚韧
   C. 短暂
   D. 冷漠

2. 韩维希望通过什么方式表达对友人的思念？ A. 送花
   B. 送柏树
   C. 写信
   D. 送酒

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《静夜思》 - 李白
• 《登高》 - 杜甫

诗词对比：

• 《静夜思》与《种柏寄苏子美》：前者着重于思乡情怀，后者则侧重于个性与品德的表达。两者在情感上都有深刻的内涵，但表达方式和意象选择有所不同。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏词典》
• 《古典诗词分析与鉴赏》