图书存古藻，兰桂喷芳馨。是什么意思

夏日那可度，旅次炎如蒸。

仙来君子室，萧然怀抱清。

图书存古藻，兰桂喷芳馨。

卜僯欲何遂，慰我平生情。

诗词名称: 访吴先生隐居

作者: 唐璧 〔明代〕

类型: 古诗词

原文展示:

夏日那可度，旅次炎如蒸。
仙来君子室，萧然怀抱清。
图书存古藻，兰桂喷芳馨。
卜僯欲何遂，慰我平生情。

白话文翻译：

在炎热的夏日里，旅途上的热气仿佛让人窒息。
我来到您那清幽的居所，心中感到无比宁静。
书籍中藏有古老的智慧，兰花和桂树散发着芳香。
我想要占卜未来，但只希望能安慰我平生的情怀。

注释:

• 夏日那可度：夏天的酷热难以忍受。
• 旅次炎如蒸：旅途中炎热得像被蒸烤一般。
• 仙来君子室：形容隐士的居所如同仙境般的清幽。
• 萧然怀抱清：内心宁静，感到舒适。
• 图书存古藻：藏书中有古老的典籍。
• 兰桂喷芳馨：兰花和桂树散发着芬芳。
• 卜僯欲何遂：想要占卜未来，询问命运。
• 慰我平生情：希望能安抚我一生的情感。

典故解析:

• 隐士：在中国传统文化中，隐士是指隐居于山林或乡间，远离世俗，追求精神自由的人。
• 兰桂：兰花与桂树象征着高洁和气节，是古人所推崇的植物，常用来形容品德高尚的人。

诗词背景:

作者介绍:

唐璧，明代诗人，生于晚明时期，其诗风清新自然，常流露出对隐逸生活的向往。

创作背景:

此诗写于明代，反映了诗人对隐士生活的向往与对自然清幽环境的欣赏，同时也表达了他对自己人生理想的思考。

诗歌鉴赏：

这首诗通过生动的描绘与清新的意象展示了隐士生活的宁静与美好。开篇即以“夏日那可度”引出炎热的旅程，给人一种压迫感，接着转向对吴先生隐居环境的描述，形成鲜明对比。诗中的“仙来君子室”不仅描绘了隐士的居所，也暗示了隐士的高尚品德与超凡脱俗。诗人在这一环境中感受到的宁静，“萧然怀抱清”，使得内心的烦扰得到释放。

后半部分通过“图书存古藻”表达了对知识的渴求与对古代文化的尊重，而“兰桂喷芳馨”则强调了环境的幽美与清新，象征着隐士生活的高尚与清新。最后一句“卜僯欲何遂，慰我平生情”则流露出诗人对未来的思考与对内心情感的追寻，令人深思。

整首诗在意境上营造了一种超然的氛围，既有对隐逸生活的向往，也有对人生的思考，体现了明代文人的理想与情怀。

诗词解析:

逐句解析:

1. 夏日那可度：夏日的酷热让人难以忍受。
2. 旅次炎如蒸：旅途中感受到的炎热如同被蒸熟一样。
3. 仙来君子室：隐士的居所如同仙境一般。
4. 萧然怀抱清：在这里内心感到宁静与舒适。
5. 图书存古藻：书籍中蕴藏着古老的智慧。
6. 兰桂喷芳馨：兰花与桂树的芬芳扑鼻而来。
7. 卜僯欲何遂：想要占卜未来，询问命运。
8. 慰我平生情：希望能安抚我一生的情感。

修辞手法:

• 对仗：如“图书存古藻，兰桂喷芳馨”对称工整。
• 比喻：将隐居生活比作仙境，增强了诗意的表现力。

主题思想:

整首诗的主题围绕隐逸生活和对知识的追求展开，通过描绘清幽的自然环境与内心的宁静，表达了诗人对理想生活的向往以及对人生的深刻思考。

意象分析:

意象词汇:

• 夏日：象征炎热的现实生活。
• 君子：象征理想人格。
• 图书：象征知识与文化。
• 兰桂：象征高洁与芬芳的品德。

互动学习:

诗词测试:

1. 这首诗的作者是？
   • A. 李白
   • B. 唐璧
   • C. 杜甫
   • D. 白居易
2. 诗中提到的植物是？
   • A. 玫瑰
   • B. 兰花和桂树
   • C. 菊花
   • D. 桃树
3. 诗的主题主要围绕什么展开？
   • A. 战争
   • B. 友情
   • C. 隐逸生活与知识追求
   • D. 爱情

答案:

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《饮酒》陶渊明
• 《归园田居》陶渊明

诗词对比:

• 陶渊明 vs 唐璧：两位诗人都表达了对隐逸生活的向往，但陶渊明的诗词更注重田园生活的描绘，而唐璧则更多地关注内心情感与知识的追求。

参考资料:

• 《明代文学史》
• 《中国古典诗词选读》