免教添得愁千斛。是什么意思

眼约心期常未足。

邂逅今朝，暂得论心曲。

忽堕鲛珠红簌簌。

双眸翦水明如烛。

可恨匆匆归去速。

去去行云，望断凄心目。

何似当初情未熟。

免教添得愁千斛。

原文展示

蝶恋花
眼约心期常未足。邂逅今朝，暂得论心曲。
忽堕鲛珠红簌簌。双眸翦水明如烛。
可恨匆匆归去速。去去行云，望断凄心目。
何似当初情未熟。免教添得愁千斛。

白话文翻译

这首词表达了对爱情的渴望与遗憾。词中描绘了一种期待与偶然相遇的情感，虽然彼此有心，但总觉得不够。今日的相遇让人感慨，眼泪像是掉落的珠子，闪烁着光芒，双眼如水般清澈明亮。可恨的是，时光匆匆，离别来得太快，像行云一般无踪，令人心中充满惆怅与失落。回想当初，彼此的情感尚未成熟，如今却只留下千般愁苦。

注释

• 眼约心期：眼神的约定，心中的期盼。
• 邂逅：意外相遇。
• 鲛珠：传说中鲛鱼所泪成的珠子，象征泪水。
• 翦水：形容眼睛如水般清澈。
• 行云：比喻如云彩般飘散，形容离别的匆忙。
• 情未熟：感情尚未达到深厚的程度。

诗词背景

作者介绍

吕胜己，字子美，号云溪，宋代词人，生平事迹较少，主要以词作见长。其词风清新婉约，情感细腻，擅长描写爱情、自然景色与人生哲理。

创作背景

《蝶恋花》创作于词人对爱情的思考时，正值青春年少，充满对恋爱的渴望与探索。词中反映了当时社会对于情感的重视，也折射出个人在追求爱情过程中所遭遇的无奈与惆怅。

诗歌鉴赏

这首《蝶恋花》通过细腻的情感描绘，展现了词人对爱情的复杂情感。开篇的“眼约心期常未足”便点明了词人内心的渴望与不满足，尽管期待已久，但在实际相遇时却仍感不足。接下来的描写，词人通过“鲛珠”与“翦水”两种意象，将眼泪与清澈的眼睛结合在一起，既表现了离别时的伤感，又突显了对方的美丽与动人。离别的匆匆表现出一种无奈，仿佛在提醒人们珍惜眼前的相聚。

最后一句“何似当初情未熟”，更是将整首词推向高潮，词人不仅感慨当初的情感尚未成熟，更令人深思的是，若能当初更为坦诚，或许不会如今添得愁苦千般。这种情感的流露和自省，使得整首词在婉约中透出一种深邃的哲理，令人感慨不已。

诗词解析

逐句解析

1. 眼约心期常未足：词人表达了心中对爱情的期待，却总觉得意犹未尽。
2. 邂逅今朝，暂得论心曲：今日的偶然相遇让两人有机会倾诉心声。
3. 忽堕鲛珠红簌簌：眼泪如鲛珠般落下，象征着对离别的悲伤。
4. 双眸翦水明如烛：形容对方的眼睛清澈而明亮，令人心动。
5. 可恨匆匆归去速：可惜离别来得太快，让人心痛。
6. 去去行云，望断凄心目：离去如行云，目送着它远去，心中满是凄凉。
7. 何似当初情未熟：感叹最初的情感尚未成熟，如今却只剩遗憾。
8. 免教添得愁千斛：希望不再增加愁苦，避免心中更多的悲伤。

修辞手法

• 比喻：将眼泪比作“鲛珠”，形象生动。
• 对仗：如“去去行云”与“望断凄心目”形成对比，加深了情感的表达。
• 拟人：将情感赋予自然景象，增强了诗的表现力。

主题思想

整首词通过对相遇与离别的描写，表达了对爱情的深刻思考。它传达了对情感未能达成的遗憾，以及对美好时光的珍惜。词人在细腻的情感中，透出一种对生活的哲理思考，令人共鸣。

意象分析

意象词汇

1. 眼：象征着心灵的窗户，传达情感与思念。
2. 鲛珠：象征泪水与悲伤，表达离别的痛苦。
3. 行云：象征着时间的流逝与生命的无常。
4. 心曲：代表内心的情感与渴望。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“眼约心期”指的是： A. 眼神的约定与心中的期盼
   B. 眼睛的美丽
   C. 心中无所期望
   D. 约定的时间

2. 词中提到的“鲛珠”象征： A. 美丽的爱情
   B. 眼泪与悲伤
   C. 珍贵的东西
   D. 快乐的回忆

3. 诗人在最后一行表达的情感是： A. 愤怒
   B. 无奈与遗憾
   C. 喜悦
   D. 安慰

答案

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 吕胜己的词更多地表现了对未尽情怀的感慨，而李清照的词则充满了对春景的细腻描绘，二者在情感表达上各具特色。

参考资料

• 《宋词三百首》
• 《词学概论》
• 《古典诗词鉴赏》