共照日月影，独为愁思人。是什么意思

共照日月影，独为愁思人。

岂知鶗鴂鸣，瑶草不得春。

一片两片云，千里万里身。

云归嵩之阳，身寄江之滨。

弃置复何道，楚情吟白蘋.

原文展示:

下第东归留别长安知己
——孟郊

共照日月影，独为愁思人。
岂知鶗鴂鸣，瑶草不得春。
一片两片云，千里万里身。
云归嵩之阳，身寄江之滨。
弃置复何道，楚情吟白蘋。

白话文翻译：

这首诗表达了作者在经历科举失利后的愁苦和对友人的留别之情。诗中描绘了与日月同照的孤独影像，尽管身处长安，却因心中愁思而显得格外孤寂。正如黄莺在鸣叫，却无法唤醒那些瑶草的春生。诗人用“云”与“身”的对比，表达了漂泊与归属的感慨，最终寄情于江边，吟唱着楚地的情怀。

注释:

• 鶗鴂：即黄莺，歌声清脆，象征春天。
• 瑶草：传说中的一种美丽草木，象征美好与希望。
• 嵩之阳：指嵩山的阳光，象征故乡与归属。
• 白蘋：水边的一种植物，象征离别与愁苦。

诗词背景:

作者介绍:

孟郊（751年－814年），字东野，唐代诗人，以其豪放激昂的诗风和对社会现实的深刻思考而闻名。出身于贫寒之家，历经坎坷，成功后却因科举失利而感慨颇多，其诗歌常流露出孤独与忧愁。

创作背景:

此诗写于孟郊科举失利之后，他在长安的生活经历了一段苦涩而孤独的时光，因而写下这首诗以表达对知己的留别之情，以及对人生道路的思考。

诗歌鉴赏：

这首《下第东归留别长安知己》通过对自然景物的描绘，展现了诗人在失意中的愁苦与对友人深厚情谊的留恋。开篇“共照日月影，独为愁思人”便将读者带入一种孤独的氛围，诗人以日月相照的影子为引，暗示着他虽然与天地共存，却因心中愁绪而显得孤单无助。接着，诗人通过“岂知鶗鴂鸣，瑶草不得春”进一步深化了失落感，黄莺的鸣叫与瑶草的枯萎，象征着美好事物的逝去与春天的无情。

在诗的后半部分，作者用“云归嵩之阳，身寄江之滨”，表达了他对故乡的思念与对归宿的渴望，云的飘忽和身的漂泊形成鲜明对比，突显出他无所归依的痛苦。而“弃置复何道，楚情吟白蘋”则进一步加深了他对离别的无奈与楚地情怀的吟唱，白蘋的吟唱仿佛在诉说着他心底的忧伤。

总体而言，这首诗通过细腻的情感描绘和丰富的意象展现了作者对人生的思考，对友谊的珍视，以及对故乡的深切怀念，具有很高的艺术价值和情感共鸣。

诗词解析:

逐句解析:

1. 共照日月影：诗人与自然的关系，日月同辉，暗喻诗人与天地一同存在。
2. 独为愁思人：即使与日月同照，内心仍然充满愁苦与思念，强调孤独感。
3. 岂知鶗鴂鸣：黄莺在鸣叫，象征着春天的生机，但与诗人的愁苦形成对比。
4. 瑶草不得春：美好的事物无法生长，表现诗人失去希望的无奈。
5. 一片两片云：云的飘忽象征着人生的无常与漂泊。
6. 千里万里身：身处远方，感受到的孤独与无根。
7. 云归嵩之阳：向往故乡的情感，云归故里，象征归属的渴望。
8. 身寄江之滨：虽然身在江边，却无归属之感，强调流浪者的孤独。
9. 弃置复何道：对未来的迷茫与无助，问自己何去何从。
10. 楚情吟白蘋：吟唱楚地的情感，寄托对故乡与友人的思念。

修辞手法:

• 比喻：如“云归嵩之阳”，将云与归属进行对比，增强诗意。
• 拟人：如“鶗鴂鸣”，赋予动物情感，增强生动性。
• 对仗：整首诗在结构上形成对仗，增强了韵律感。

主题思想:

整首诗表达了因科举失利而产生的失落感，展现了作者对生活的思考及对友人的深厚情谊。这种情感的交织使得诗不仅有个人的悲伤，也带有对人生的普遍感悟。

意象分析:

意象词汇:

• 日月：象征光明与希望，代表生命的常态。
• 鶗鴂：象征春天与生命力，反衬诗人内心的失落。
• 瑶草：象征美好与希望的事物，表达失去的痛苦。
• 云：象征流动与无常，体现诗人漂泊的生命状态。
• 白蘋：象征离别与愁苦，承载着诗人对故乡的思念。

互动学习:

诗词测试:

1. “共照日月影”中“共照”的意思是？ A. 一起照耀
   B. 分开照耀
   C. 只照耀自己
   D. 不照耀

2. 诗中提到的“鶗鴂”指的是哪种动物？ A. 麻雀
   B. 黄莺
   C. 乌鸦
   D. 燕子

3. “云归嵩之阳”中的“嵩之阳”指的是？ A. 太阳的方向
   B. 嵩山的阳光
   C. 归故乡的路
   D. 白云的飘动

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》
• 李白的《夜泊牛津》

诗词对比:

与李白的《夜泊牛津》相比，孟郊的这首诗更为沉郁，表现了个体对失落的深刻感受，而李白则在孤独中表现出一种洒脱与豪情。两者在情感表达上形成鲜明对比，体现了不同的生活态度与心境。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《诗经解读》
• 《唐代诗人研究》