准莫谕其意，归，取其传读之，至不学无术，笑曰：此张公谓我矣。是什么意思

初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。

”及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。

咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？

”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。

”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。

”

诗词名称: 寇准读书
作者: 佚名 〔宋代〕
类型: 古诗词

原文展示:

（注：因原文未提供，无法展示）

白话文翻译：

在成都时，张咏听说寇准任相，便对他的下属说：“寇公的才华非常出众，可惜学识不足。”后来寇准从陕西回到成都，张咏正好从成都回来，寇准设宴款待他。张咏临走时，寇准送他到郊外，问张咏应该如何教导自己。张咏缓缓地说：“霍光的传记是不可不读的。”寇准对他的意思并不明白，回去后便取来霍光的传记阅读，读后笑着说：“原来张公是在说我没有学术呀。”

注释:

• 寇公：指寇准，是宋代著名的政治家。
• 张咏：指张咏，宋代官员，以直言不讳著称。
• 霍光：汉代著名权臣，曾辅佐汉宣帝，后世以其治国理政能力而受到称赞。
• 不可不读：意思是这本书是非常重要的，值得阅读。

诗词背景:

• 作者介绍：本诗的作者不详，但所描绘的事件发生在宋代，反映了当时士人的读书与治国理念。
• 创作背景：这首诗记录了寇准与张咏的对话，生动体现了当时士人对学术的重视及其对政治的看法。

诗歌鉴赏：

这首诗通过寇准与张咏的对话，展现了对学问的重视和自我反省的态度。寇准作为一位权臣，虽然拥有卓越的才华，但却意识到自己的学术不足，这种自省的精神在古代士人中是极为可贵的。张咏的忠告“霍光传不可不读”，不仅是对寇准的提醒，也是对后人对历史的重视。诗中通过幽默的方式揭示了学术与政治的关系，强调了知识在治国理政中的重要性。同时，这种对话也反映了士人之间的友谊与相互激励，传递出一种积极向上的人生态度。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • “初，张咏在成都，闻准入相”描述了寇准被任命为宰相的消息传到张咏耳中。
  • “谓其僚属曰寇公奇材，惜学术不足尔”表明张咏对寇准才华的赞赏，但也指出其学术上的欠缺。
  • “及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待”强调了寇准对张咏的重视，设宴款待。
  • “咏将去，准送之郊”表现了二人之间的友好关系。
  • “问曰何以教准？”这一问显示出寇准对学习的渴望。
  • “咏徐曰霍光传不可不读也”则是张咏对寇准的谆谆教诲。
  • “准莫谕其意”说明寇准当时未能领会其深意。
  • “归，取其传读之，至不学无术，笑曰此张公谓我矣”最终，寇准感悟到张咏的良苦用心，体会到自我的不足。

• 修辞手法：诗中使用了对比手法，体现了寇准的才华与学识的落差，增强了诗的深度。同时，运用了幽默的口吻，使得整首诗生动且富有趣味。

• 主题思想：整首诗强调了知识的重要性，启示人们要不断学习和自我反省，尤其是在权力与责任并存的情况下，学术是治国理政的重要基础。

意象分析:

• 重要意象：
  • 书籍：象征知识和智慧，代表着治国理政的基础。
  • 友谊：张咏与寇准的关系体现了士人之间的相互扶持与激励。

互动学习:

• 诗词测试：

  1. 张咏对寇准的看法是什么？

     • A. 才华不足
     • B. 学术不足
     • C. 政治能力不足
     • D. 全面优秀

  2. 张咏建议寇准读哪本书？

     • A. 《史记》
     • B. 《汉书》
     • C. 《霍光传》
     • D. 《三国志》

• 答案：

  1. B
  2. C

诗词比较与延伸:

• 相关作品推荐：

  • 《登高》—杜甫
  • 《春江花月夜》—张若虚

• 诗词对比：

  • 与李白的《将进酒》相比，二者都反映了对人生的思考，但《将进酒》更为豪放，而《寇准读书》则注重于知识和学术的重要性，强调内涵的深度。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代文学史》