一枝遥可折，吾欲问生公。是什么意思

写得长松意，千寻数尺中。

翠阴疑背日，寒色欲生风。

真树孤标在，高人立操同。

一枝遥可折，吾欲问生公。

原文展示

咏扬上人座右画松

写得长松意，千寻数尺中。
翠阴疑背日，寒色欲生风。
真树孤标在，高人立操同。
一枝遥可折，吾欲问生公。

白话文翻译

这幅画描绘了高耸的松树，树木的意境深远，仿佛在千寻之高中有几尺之长。
绿色的阴影似乎遮住了太阳，寒冷的气息仿佛要在风中滋生。
真正的松树孤独地屹立着，与高尚的人品格相同。
一根松枝遥远可折，我想请教这位高人。

注释

字词注释

1. 写得：画出，描绘。
2. 长松：高大的松树。
3. 千寻：形容非常高，寻为古代长度单位，一寻约合2.3米。
4. 翠阴：绿色的阴影。
5. 疑：好像，似乎。
6. 寒色：寒冷的颜色，形容气息或天气。
7. 生风：产生风的感觉。
8. 真树：真实的松树。
9. 孤标：孤单的标志，形容松树的独特。
10. 高人：具有高尚品德的人。
11. 立操：品德的坚守。
12. 折：折断。
13. 生公：对高人的尊称。

典故解析
高人常指有道德修养、学识渊博的人。松树在古代文化中常象征坚韧、长寿和正直。

诗词背景

作者介绍
皎然，唐代诗人，生平不详，诗风清新自然，常以山水、松竹等自然景观为题材，表达对高洁品德的向往。

创作背景
该诗创作于皎然的隐居生活时期，诗人通过松树的高洁形象，寄托自己对理想人格的追求与向往。

诗歌鉴赏

《咏扬上人座右画松》是一首通过描绘松树来抒发情感的诗作。诗的开头以“写得长松意”引入，直接点出画作的主题，并通过“千寻数尺”展现了松树的高大与气势，给人一种宏伟的视觉冲击。接下来，诗人通过“翠阴疑背日，寒色欲生风”两句，描绘了松树在阳光下的阴影和寒冷的气息，将松树的清冷与高雅表现得淋漓尽致，使人感受到自然的气息和松树的孤独。后两句通过“真树孤标在，高人立操同”强调了松树的品格和高人品德的相似性，暗示理想人格的坚韧与高洁。最后一句“吾欲问生公”，不仅表达了对松树的钦佩，也反映了对高人智慧的向往与请教。这首诗以松树为媒介，展现了诗人对理想人格的追求，具有深刻的哲理和清新的意境。

诗词解析

1. 逐句解析

   • 写得长松意：直接引入主题，表明所画的松树的意境。
   • 千寻数尺中：夸张松树的高度，突出其宏伟。
   • 翠阴疑背日：描绘松树投下的阴影，表现出一种神秘感。
   • 寒色欲生风：暗示天气的寒冷，增添了画面的清冷气息。
   • 真树孤标在：强调松树的独特与孤傲。
   • 高人立操同：将松树与高人品德相提并论，彰显坚韧。
   • 一枝遥可折：表达对松树的渴望与向往。
   • 吾欲问生公：表达对高人智慧的请教。

2. 修辞手法

   • 夸张：通过“千寻数尺”夸大松树的高度，增强气势。
   • 比喻：松树与高人相比，体现理想人格。
   • 对仗：整首诗的结构对称，增强了诗歌的韵律感。

3. 主题思想
   诗歌通过描绘松树的高洁，表达了对理想人格的向往及对高人智慧的敬仰，体现了自然与人的和谐关系。

意象分析

意象词汇

1. 松树：象征坚韧与高洁，代表一种理想的品格。
2. 寒色：象征清冷，暗示高洁的孤独。
3. 阴影：象征神秘，反映出自然的深邃。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“长松”意指什么？
   A. 高大松树
   B. 矮小松树
   C. 其他树木

2. 诗中“真树孤标在”中的“孤标”指的是什么？
   A. 独特的标志
   B. 其他树木
   C. 松树的影子

3. “吾欲问生公”表达了诗人对什么的渴望？
   A. 向高人请教
   B. 向松树请教
   C. 向自然请教

答案

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《登高》（王之涣）与《咏扬上人座右画松》都体现了高远的理想与人生态度，但《登高》更强调人生的无常，而《咏扬上人座右画松》则侧重于对高洁人格的追求。

参考资料

推荐书目

1. 《唐诗三百首》
2. 《中国古代诗歌选》
3. 《唐代诗人研究》