大地同风露，孤根独路尘。是什么意思

抛却故乡春，远为行役人。

野花纷到眼，游子一伤神。

大地同风露，孤根独路尘。

名园多弃壤，谁许托栽新。

原文展示:

抛却故乡春，远为行役人。
野花纷到眼，游子一伤神。
大地同风露，孤根独路尘。
名园多弃壤，谁许托栽新。

白话文翻译：

抛开了故乡的春天，远离的我成为行役的劳工。
野花纷纷映入眼帘，游子心中不免忧伤。
大地上风露共存，孤零零的根扎在尘土中。
名园里的土地多被抛弃，谁能允许我在此重新栽种呢？

注释:

• 抛却：放弃，舍弃。
• 行役人：指在外奔波劳作的人，带有漂泊的含义。
• 纷到眼：形容野花纷纷地映入眼帘。
• 游子：离开故乡的人，通常指在外求生谋生的游子。
• 孤根独路尘：孤独的根扎在尘土中，形容漂泊者的无助与孤单。
• 名园多弃壤：出名的园子里有很多被抛弃的土地。
• 托栽新：希望能在被抛弃的地方重新栽种新花。

典故解析:

该诗没有直接引用典故，但“游子”一词在中国文学中常常用来指代离乡背井的人，带有浓厚的乡愁与对故乡的思念之情。

诗词背景:

作者介绍：艾畅，清代诗人，生平不详，但其作品反映了当时社会动荡、民众疾苦的主题，常以抒情为主，具有较强的个人色彩。

创作背景：此诗作于作者远离故乡、在外劳作之际，表达了对故乡春天的怀念以及身在异乡的孤独感。

诗歌鉴赏：

《野花》是一首深情而蕴含思考的诗。诗中通过描绘野花的景象，表达了游子对故乡的思念之情。起首两句，诗人抛却了故乡的春天，身为行役之人，透露出一种无奈与辛酸。接着，诗人用“野花纷到眼”来描绘自然的美，却也刺痛了游子的心灵，说明即使眼前景色美好，心中却难以平静。

大地同风露，孤根独路尘，诗人通过自然景象反映内心的孤独与无助。虽然天地间的风和露是共存的，但游子却感到孤独无比，像是扎根在尘土中的孤根。最后两句则是对现实的反思，名园中的土地被抛弃，谁能在这里重新栽种新花？此句不仅是对自身处境的感慨，也引发了对社会现状的思考。

整首诗情感真挚，意象鲜明，展现了游子在异乡的孤独与对故乡的深切怀念，具有强烈的抒情性与思考深度。

诗词解析:

1. 逐句解析:

   • 第一联：游子远离故乡，心中愁苦。
   • 第二联：面对眼前的自然美景，游子感到内心的伤感。
   • 第三联：即使大地的风露共存，游子却孤独无助。
   • 第四联：对现实的无奈与思考，难以在异乡重新建立新的生活。

2. 修辞手法：

   • 比喻：将游子的孤独比作“孤根”，生动形象。
   • 对仗：如“名园多弃壤”与“谁许托栽新”形成对比，突显无奈之感。

3. 主题思想：诗歌表达了游子的乡愁与对现状的无奈，反映了个人情感与社会现实的交织。

意象分析:

• 野花：象征着自然的美好与生命的顽强，但在游子眼中却是痛苦的提醒。
• 孤根：象征生存的孤独与无助，寓意游子在异乡的无奈。
• 大地：代表广阔的自然与生命，虽然美丽，却无情。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“游子”指代的是谁？

   • A. 远行的人
   • B. 故乡的人
   • C. 诗人

2. 诗中提到的“名园多弃壤”意指什么？

   • A. 名声显赫的地方
   • B. 美丽的花园
   • C. 被忽视的土地

3. 诗的主题主要是？

   • A. 乡愁与孤独
   • B. 自然的美
   • C. 劳作的艰辛

答案：

1. A
2. C
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫《月夜忆舍弟》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

• 与王维的《送别》对比，艾畅的《野花》更突出个人的孤独感与对故乡的思念，而王维则更侧重于人与自然的和谐美。

参考资料:

• 《清代诗人艾畅研究》
• 《古诗词鉴赏与解析》
• 《乡愁与游子的心路历程》