窗昏又辍雠书课，卧听萧萧打叶声。是什么意思

今日云归恰喜晴，小池忽见水纹生。

窗昏又辍雠书课，卧听萧萧打叶声。

原文展示

今日云归恰喜晴，小池忽见水纹生。
窗昏又辍雠书课，卧听萧萧打叶声。

白话文翻译

今天云彩回归，但正好放晴。小池塘里忽然出现了水纹。窗外昏暗，我又暂停了读书，躺着听着雨打在树叶上的声音。

注释

• 云归：云彩回归，意指天气变化，从阴云转为晴天。
• 小池：指小水塘。
• 水纹生：指水面出现波纹。
• 窗昏：窗外光线暗淡。
• 辍：停下，暂停的意思。
• 雠书课：雠指校对、修订书本，课指学习内容。
• 萧萧：形容雨声的细微和连续。

诗词背景

作者介绍：陆游（1125-1210），字务观，号放翁，南宋著名诗人、政治家。他的诗词语言朴实、感情真挚，尤其擅长抒情与写景。陆游一生经历了国家的动荡与个人的失意，因而其作品中常流露出忧国忧民的情怀。

创作背景：这首《雨复作》创作于南宋时期，正值国家动荡，诗人经历了多次的政治挫折，心中充满了对国家命运的忧虑。此时正值梅雨季节，诗人在雨中感受到自然的变化，借景抒怀，表达了对宁静生活的向往。

诗歌鉴赏

《雨复作》是一首描写雨后景象的诗，语言简练而意蕴深远。开头两句“今日云归恰喜晴，小池忽见水纹生”，描绘了雨后天晴的美好景象。诗人用“云归”与“喜晴”的对比，表达了雨过天晴时的愉悦心情。水面出现的波纹则象征着生命的活力与自然的变化，显得生动而富有灵性。

接下来的“窗昏又辍雠书课，卧听萧萧打叶声”，则转向了静谧的内心体验。窗外的昏暗并未影响诗人的心情，反而让他选择放下课业，享受这份宁静。雨打在树叶上的声音，伴随着诗人的思绪，仿佛是一种天籁之音。这种意境不仅传达了对自然的热爱，也流露出一种对生活悠然自得的态度。

整首诗在描绘自然美景的同时，透出了一种人生态度的反思与宁静，表现了诗人对生活的感悟与情感的沉淀。陆游通过简单的日常场景，展现了深邃的哲思，令人回味无穷。

诗词解析

逐句解析：

• 今日云归恰喜晴：今天云彩回归，恰好是晴天。描绘了天气的变化与诗人的愉悦。
• 小池忽见水纹生：小水塘中突然出现了水波，表现了自然的生机与活力。
• 窗昏又辍雠书课：窗外光线暗淡，我又停下了学习的书本，反映出诗人对当下宁静的选择。
• 卧听萧萧打叶声：躺着听那细细的雨声，给人一种宁静和放松的感觉，表现了诗人对生活的淡然。

修辞手法：

• 对仗：诗中“云归”与“喜晴”形成对仗，增强了诗的韵律感。
• 拟人：将雨声拟人化，如同在与人交谈，增强了诗的情感深度。
• 比喻：水纹生比喻生命的活力，象征着自然的变化与美好。

主题思想：整首诗表现了诗人对自然的热爱以及对宁静生活的向往，体现了乐观与沉静的人生态度。

意象分析

意象词汇：

1. 云：象征着变化与无常，暗示生活的多变。
2. 池：代表自然的宁静与生命的源泉。
3. 水纹：象征着生命的活力与自然的变化。
4. 窗：象征着内心世界与外部环境的对比。
5. 叶声：象征着自然的声音与生活的细节。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“今日云归恰喜晴”的意思是： A. 今天阴天
   B. 今天云彩回归，正好放晴
   C. 今天下雨

2. 诗人选择辍课的原因是： A. 因为窗外光线太亮
   B. 因为窗外光线太暗，想休息
   C. 因为想去游玩

3. “萧萧打叶声”形容的是： A. 很大的雨声
   B. 细微的雨声
   C. 风声

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫的《春夜喜雨》
• 白居易的《夜雨寄北》

诗词对比： 陆游的《雨复作》与杜甫的《春夜喜雨》均描绘了雨的景象，但陆游更侧重于个人情感与内心的宁静，而杜甫则通过雨表现了对农田的关心与对国家的忧虑。两者的表达方式和情感基调各有不同，展现了不同的诗人风格与时代背景。

参考资料

• 《陆游诗词集》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《诗词的情感与意象分析》