流年回首付东流，凭仗挽回潘鬓，莫教秋。是什么意思

见说东园好，能消北客愁。

虽非吾土且登楼，行尽江南南岸，此淹留。

短日明枫缬，清霜暗菊球。

流年回首付东流，凭仗挽回潘鬓，莫教秋。

原文展示

南歌子·见说东园好
作者: 苏轼

见说东园好，能消北客愁。
虽非吾土且登楼，
行尽江南南岸，此淹留。
短日明枫缬，清霜暗菊球。
流年回首付东流，
凭仗挽回潘鬓，莫教秋。

白话文翻译

听说东园的景色很好，能够消解北方旅人的忧愁。
虽然这里不是我的故土，但我还是爬上了高楼，
一路走到江南的南岸，我流连忘返。
短暂的日子里，明亮的枫叶如缬绣般美丽，
而清霜下的菊花则显得暗淡无光。
流年匆匆，回首间已随东流而去，
惟愿能把我的鬓发挽回，莫让秋天来临。

注释

• 东园：指东边的花园，代表美好的景色。
• 北客：来自北方的旅客，暗示远离故土的孤独与思乡之情。
• 登楼：登高望远，象征着对美景的向往和对人生的反思。
• 江南南岸：指江南地区的南边，风景优美，充满诗意。
• 短日：形容光阴短暂，暗指人生易逝。
• 明枫缬：明亮的枫叶如同绣品，象征秋天的美。
• 清霜暗菊：清晨的霜降在菊花上，菊花的颜色显得黯淡，暗示秋天的萧瑟。
• 流年：光阴流逝，时间的无情。
• 潘鬓：潘江的鬓发，指美丽的容颜，象征对青春的留恋。

诗词背景

作者介绍

苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书法家、画家。他的诗词、散文、词以及对联都具有极高的艺术成就，尤其以词的成就最为突出。苏轼的作品常表现出对人生的思考、对自然的热爱以及对社会的关注。

创作背景

《南歌子·见说东园好》创作于苏轼的晚年，正值他对人生的感慨和对美好时光的珍惜。诗中描绘的景象与情感交织，体现了他对自然的热爱和对时光流逝的无奈。

诗歌鉴赏

苏轼的《南歌子·见说东园好》是一首情感丰富的词作，展现了诗人对自然美景的热爱和对人生短暂的深刻反思。开篇的“见说东园好”一句，直接引入了诗人对美景的向往，表达了他希望通过欣赏美景来缓解内心孤独和忧愁的心情。接下来的描写，诗人虽身处异乡，心中却对江南的美景充满了留恋之情。

词中“短日明枫缬，清霜暗菊球”两句，将秋天的景色描绘得淋漓尽致，枫叶的鲜艳与菊花的暗淡形成鲜明对比，象征着生命的短暂与秋天的来临。诗人通过对自然的观察，反映了自己内心的感受，流露出一种对流年逝去的无奈与感慨。

最后两句“流年回首付东流，凭仗挽回潘鬓，莫教秋”，则是对时光流逝的深刻思考。诗人希望能够挽回青春，但又无奈地承认时间无法倒流。整体而言，这首词不仅描绘了美丽的自然景色，更深刻地反映了诗人对生命、时间的思考，展示了他内心的复杂情感。

诗词解析

逐句解析

• 见说东园好，能消北客愁：通过听闻他人对东园的赞美，诗人希望能消解自己作为北方旅客的忧愁。
• 虽非吾土且登楼：尽管这里不是我的故乡，但我还是决定登高远眺。
• 行尽江南南岸，此淹留：我一路走到江南的南岸，流连忘返，留恋在此。
• 短日明枫缬，清霜暗菊球：短暂的日子里，枫叶鲜红如绣，而菊花却因为霜冻而显得暗淡。
• 流年回首付东流：时光荏苒，回首过去的一切已随东流而去。
• 凭仗挽回潘鬓，莫教秋：渴望能够挽回青春的容颜，不要让秋天的到来带走我的美好。

修辞手法

• 比喻：将枫叶比喻成缬绣，形象地描绘了秋天的美丽。
• 对仗：如“短日明枫缬，清霜暗菊球”，工整的对仗增强了诗的韵律感。
• 拟人：将流年拟人化，表达时间如流水般无情。

主题思想

整首诗的中心思想在于对自然美的赞美和对人生短暂的感慨。诗人通过描绘秋天的景色，表达对时光流逝的无奈与对青春的留恋，展现了他对生命的深刻思考。

意象分析

意象词汇

• 东园：象征美好与希望。
• 北客：代表孤独与离愁。
• 江南南岸：象征着诗人的归属感与乡愁。
• 枫缬：象征美丽与短暂。
• 菊球：象征衰败与岁月的无情。

这些意象不仅描绘了自然景色，也承载了诗人丰富的情感，使整首诗更具深度与层次。

互动学习

诗词测试

1. 《南歌子·见说东园好》作者是？

   • A. 李白
   • B. 杜甫
   • C. 苏轼
   • D. 白居易

2. 诗中提及的“北客”指的是？

   • A. 来自南方的人
   • B. 远离故土的旅人
   • C. 诗人的朋友
   • D. 住在北方的人

3. “短日明枫缬，清霜暗菊球”中的“短日”意指？

   • A. 白天很短
   • B. 时间短暂
   • C. 天气短暂
   • D. 生活短暂

答案

1. C. 苏轼
2. B. 远离故土的旅人
3. B. 时间短暂

诗词比较与延伸

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• 《声声慢·寻寻觅觅》 - 李清照：同样表达思乡之情与对美好时光的怀念。
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诗词对比

• 苏轼《水调歌头·明月几时有》与李白《月下独酌》：两者都涉及月亮与思乡，但苏轼更深刻地反思人生，而李白则更多表现豪情与洒脱。

参考资料

• 《苏轼全集》
• 《宋代词人研究》
• 《中国古典诗词鉴赏》