这段话出自宋代杨万里《过长峰迳遇雨，遣闷十绝句》
一眼空山空复空，欹芦倒荻雨和风。
却缘小队旌旗过，教得青枫学著红。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 12:01:38原文展示:
过长峰迳遇雨，遣闷十绝句
作者: 杨万里 〔宋代〕
一眼空山空复空，
欹芦倒荻雨和风。
却缘小队旌旗过，
教得青枫学著红。
白话文翻译：
全诗翻译:
这首诗描绘了一幅雨后山野的宁静场景。第一句表达了诗人对空山的深刻感受，山的空灵和寂静让他感到心灵的空旷；第二句则通过描写雨中芦苇和荻草的姿态，展现了自然界的生动与和谐；第三句提到小队的旌旗经过，暗示着人间的活动；最后一句以青枫树“学著红”来象征自然界的变化和生命的轮回，暗示着对生命和美好事物的向往。
注释:
字词注释:
- 一眼：一眼看去，表示视野的广阔。
- 空山：清幽、寂静的山，指没有人烟的地方。
- 欹芦：倾斜生长的芦苇。
- 倒荻：倒伏的荻草，形象生动。
- 旌旗：军队或团队的旗帜，象征活动和生机。
- 青枫：青色的枫树，象征着生命的活力。
典故解析:
此诗没有直接引用的典故，但“青枫学著红”可以引申为自然界的变化，象征着生命中不断的变化与成长，类似于“桃李争妍”的说法。
诗词背景:
作者介绍:
杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，江西人，南宋著名诗人、词人，擅长描写山水田园，诗风清新自然。其作品以情景交融、语言质朴而著称。
创作背景:
此诗创作于一个多雨的时节，诗人漫游于长峰山中，感受到自然的变化，内心感到一丝闷闷不乐，因而写下此诗来抒发心情。
诗歌鉴赏：
《过长峰迳遇雨，遣闷十绝句》是一首充满生机的山水诗。诗的开头“一眼空山空复空”，以空灵的景象引入，瞬间营造出一种宁静而清新的氛围。诗人通过“空”和“山”的反复，表达了他对大自然的深刻感悟，也反映了他内心的空旷与孤独。
接下来的“欹芦倒荻雨和风”，则通过细腻的描写，展现了雨中自然的动态美。这里的“欹”和“倒”生动地描绘了雨水打湿植物后的姿态，传达出雨水与微风交织的和谐美感。诗人通过这些意象，唤起读者对自然的共鸣，同时也让人感受到一种清新而湿润的气息。
而后一句“却缘小队旌旗过”，则转向了人间的活动，带出一丝生机。小队的出现让诗人感受到人与自然的联系，仿佛在提醒他，生活中还有许多美好之事值得珍惜。
最后一句“教得青枫学著红”，通过拟人化的手法，赋予自然以情感，让青枫树也因而变化，暗示了生命的轮回与变迁。这种象征不仅让诗句富有深意，也让读者体会到生命的美好与希望。
整体而言，这首诗以其清新的语言和生动的意象，展现了杨万里对自然的热爱与对生命的感悟，折射出诗人内心的情感世界。
诗词解析:
逐句解析:
-
一眼空山空复空
这句描述了诗人一眼望去，看到的全是空旷的山，强调了环境的宁静与孤寂，可能暗示了诗人的内心感受。 -
欹芦倒荻雨和风
雨中的芦苇和荻草随风摇曳，生动形象地描绘了自然的动态美，展现了自然的生命力。 -
却缘小队旌旗过
小队的旌旗经过，打破了前面的宁静，带来了人间活动的气息，暗示着人与自然的关系。 -
教得青枫学著红
通过青枫树的变化，象征着生命的轮回和变化，展现出一种积极向上的生命态度。
修辞手法:
- 拟人：如“青枫学著红”，赋予自然以人的情感与行为，使得诗句更加生动。
- 对仗：整首诗在意象和节奏上都表现出对仗的美感，增强了诗的韵律感。
- 比喻：通过自然景象的描绘，隐喻着人生的变化与内心的感受。
主题思想:
整首诗表达了诗人对自然的热爱和对生命的思考，透过自然的变化，反映出对生命的感悟与渴望，也传达了在宁静中寻找内心平和的态度。
意象分析:
意象词汇:
- 空山：象征孤独与宁静，暗示内心的空旷。
- 雨：代表生命与变化，带来清新的感受。
- 旌旗：象征着人间的活动与生机。
- 青枫：象征着生命的活力与变化，代表着希望。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中提到的“空山”主要表达了什么情感？
A. 热闹 B. 寂静 C. 兴奋
答案: B. 寂静 -
“却缘小队旌旗过”中提到的小队象征什么？
A. 人间的活动 B. 自然的景象 C. 个人的情感
答案: A. 人间的活动 -
“教得青枫学著红”中“青枫”象征着什么？
A. 死亡 B. 希望 C. 凋零
答案: B. 希望
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 杜甫《春望》：同样描绘自然与人间的关系。
- 王维《山居秋暝》：展现了山水的宁静与诗人的思想情感。
诗词对比:
- 杨万里的风格与李白的豪放形成鲜明对比，前者细腻自然，后者则气势磅礴。
- 比如李白《庐山谣》中同样描绘山水，但情感更加激昂，展现出不同的个性和风格。
参考资料:
推荐书目:
- 《杨万里诗集》
- 《宋代诗词鉴赏》
- 《古诗词解析与鉴赏》