脱手簿书无半点，细翻黄卷课龟罗。是什么意思

倚风晴缆着烟莎，一抹斜阳白鸟过。

脱手簿书无半点，细翻黄卷课龟罗。

原文展示

倚风晴缆着烟莎，一抹斜阳白鸟过。
脱手簿书无半点，细翻黄卷课龟罗。

白话文翻译

在微风中，晴天的缆绳上挂着烟雾缭绕的草地，夕阳斜照，一只白鸟飞过。
放下手中的书籍，心中没有一丝忧愁，仔细翻阅着黄纸上的书卷，学习着龟背书法。

注释

• 倚风：靠在风中，形容风景的宁静和悠闲。
• 晴缆：晴天的缆绳，意指在阳光下的平静场景。
• 烟莎：烟雾缭绕的草地，形容景色的朦胧。
• 斜阳：夕阳，指傍晚时分的阳光，给人一种温暖的感觉。
• 白鸟：象征纯洁与自由，飞过的白鸟也增添了静谧的气氛。
• 脱手簿书：放下手中的书籍，表达出一种轻松自在的心情。
• 细翻黄卷：认真翻阅黄色的书卷，象征着学习和求知的态度。
• 课龟罗：龟背书法，与古代的学习方法有关。

诗词背景

作者介绍

洪咨夔，字子华，号澄山，南宋时期的诗人。他以诗词见长，作品多描绘自然景物，抒发个人情感，语言清新脱俗，风格自然流畅。洪咨夔的诗作常常融入哲理思考，展示出丰富的人生感悟。

创作背景

《阻风呈赵史君三绝》作于南宋时期，作者在风景优美的环境中，感悟到自然之美与学习的乐趣，借此表达对好友的思念和对学问的追求。

诗歌鉴赏

这首诗以清新的自然景色为背景，展现了作者在宁静的环境中思考与学习的情景。首句“倚风晴缆着烟莎”，描绘了一个晴朗的日子，微风轻拂，草地上弥漫着烟雾，给人以宁静而闲适的感觉。这里的“倚风”不仅是对风的依傍，更是一种心态的表达，仿佛作者在自然的怀抱中，心灵得以放松。

接下来的“斜阳白鸟过”，夕阳的余晖洒在大地上，白鸟在天空中翱翔，象征着自由与希望，这种意象让人感受到诗人对生活的热爱和对自然的赞美。

“脱手簿书无半点”，作者放下手中的书籍，表明他在享受当下的宁静，而不再被学业的压力所困扰。最后一句“细翻黄卷课龟罗”，则强烈体现了对知识的渴望和对学习的认真态度，虽放下书本，却仍然在心中翻阅着那些古老的智慧。

整首诗不仅展现了自然美景，还通过细腻的描写，传达了诗人对学习与自由的深刻理解，表现了他在自然与学问之间达到的和谐。

诗词解析

逐句解析

1. 倚风晴缆着烟莎：描绘了一个晴朗的日子，作者倚靠在微风中，感受着自然的气息，给人一种轻松愉悦的感觉。
2. 一抹斜阳白鸟过：夕阳的余晖洒下，白鸟飞过，象征着宁静与和谐，增强了自然的美感。
3. 脱手簿书无半点：放下手中书籍，心中无忧，表达了一种洒脱的心态。
4. 细翻黄卷课龟罗：认真翻阅古书，追求知识，体现了诗人对学问的重视与对理想的追求。

修辞手法

• 比喻：用“斜阳”和“白鸟”来比喻生命的短暂和自由的渴望。
• 对仗：全诗中上下句对称，增强了语言的韵律感。
• 意象：通过自然景物的描绘，传达诗人内心的宁静与对学习的热爱。

主题思想

整首诗表达了在自然的宁静中，追求知识的心态，同时展现了诗人对生活的热爱与对自由的向往。诗人在享受大自然的同时，也不忘对学问的追求，体现了生活与学问之间的和谐。

意象分析

意象词汇

• 风：象征自由与轻松。
• 晴天：象征希望与美好。
• 斜阳：象征生命的短暂与珍贵。
• 白鸟：象征纯洁与希望。
• 书卷：象征知识与智慧。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“倚风晴缆”主要描绘了什么样的环境？

   • A. 雨天
   • B. 晴天
   • C. 夜晚
   • D. 风暴

2. “脱手簿书无半点”中“无半点”是指什么？

   • A. 没有书本
   • B. 没有忧愁
   • C. 没有时间
   • D. 没有朋友

3. 整首诗的主题是什么？

   • A. 对友人的思念
   • B. 对自然的享受
   • C. 对知识的追求
   • D. 以上皆是

答案

1. B
2. B
3. D

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同样以自然景色为背景，王维描绘了山间的宁静与清幽，表达了对隐逸生活的向往。两首诗都展现了诗人对自然的热爱和对内心宁静的追求，但洪咨夔更强调了学习与思考的结合，而王维则更侧重于对自然的细腻描写与哲理思考。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《古诗词名篇解析》