忆去时红浪涨衾窝，一半泪痕多。是什么意思

忆去时红浪涨衾窝，一半泪痕多。

把兰心玉体，通宵赠遍，重赠秋波。

指点画楼珠箔，明日是星河。

留著飞龙骨，甘为伊拖。

若道梦中遇也，却分明换得，凤帕香罗。

便生涯是梦，梦肯再来么？

送春归一天花雨，问何人禅榻伴维摩？

从此后凄年苦夜，细细消磨。

原文展示:

忆去时红浪涨衾窝，一半泪痕多。
把兰心玉体，通宵赠遍，重赠秋波。
指点画楼珠箔，明日是星河。
留著飞龙骨，甘为伊拖。
若道梦中遇也，却分明换得，凤帕香罗。
便生涯是梦，梦肯再来么？
送春归一天花雨，问何人禅榻伴维摩？
从此后凄年苦夜，细细消磨。

白话文翻译：

我回忆起离去时，红色的波浪冲击着被窝，泪痕占据了一半。
将我的兰心玉体，整夜贈予你，重赠那秋波的温柔。
指着画楼和珠帘，明天就是星河的日子。
留下我这飞龙的骨架，甘愿为你拖延时光。
如果说在梦中相遇，那分明是换得了凤帕与香罗。
那么人生就是一个梦，梦还能再来吗？
送走春天，花雨飘洒，我问谁能陪伴禅榻上的维摩？
从此以后，凄凉的年头和苦涩的夜晚，细细地消磨着。

注释:

• 衾窝：被窝，指卧床上的被褥。
• 兰心玉体：形容女子的心地和身材，兰花的心和玉的体。
• 通宵赠遍：整夜赠予，表达了情感的深厚。
• 飞龙骨：比喻强健的身躯或刚毅的精神。
• 凤帕香罗：象征美好的事物，凤帕是锦帕，香罗是香气四溢的罗衣。
• 维摩：指维摩诘，佛教中的贤者，以智慧著称。

诗词背景:

作者介绍：

易顺鼎，清代诗人，擅长词曲，作品多涉及爱情与人生感悟。他的诗风细腻、情感真挚，常常流露出对生活的深刻思考。

创作背景：

《八声甘州 其六 去》写于清代，反映了诗人在离别时的复杂情感。诗中描绘了对往昔美好时光的回忆和对未来无奈的感慨，表现了人生的无常与离愁。

诗歌鉴赏：

这首词通过细腻的描绘和情感的抒发，展现了离别时的痛苦与怀念。开头的“忆去时红浪涨衾窝，一半泪痕多”，将读者带入一个充满柔情与哀伤的场景，红浪象征着热烈的情感，而泪痕则暗示了离别的苦楚。接着，诗人以“把兰心玉体，通宵赠遍，重赠秋波”表达了对爱人的深情厚谊，展示了夜晚的温柔与热烈。

“指点画楼珠箔，明日是星河”则借助美丽的意象，向未来寄托了希望与期待，仿佛在说明天会更好。然而，随之而来的是对现实的无奈：“若道梦中遇也，却分明换得，凤帕香罗”，表达了梦境中的美好与现实的对比，梦中再美也无法替代现实的失去。

最后，诗人以“送春归一天花雨，问何人禅榻伴维摩”总结了生活的无常与孤独，留下了一种凄凉的感触。整首词在情感的起伏中，展现了对生活的深刻反思，体现了诗人对爱情的渴望与对人生的思索。

诗词解析：

逐句解析：

1. 忆去时红浪涨衾窝，一半泪痕多：回忆离去时，心中充满了对往事的追忆，泪水浸湿了被窝。
2. 把兰心玉体，通宵赠遍，重赠秋波：将心意和情感整夜倾注于对方，重温往昔的温柔。
3. 指点画楼珠箔，明日是星河：描绘美丽的画楼，展望未来的希望。
4. 留著飞龙骨，甘为伊拖：愿意留下自己，默默地为爱人付出。
5. 若道梦中遇也，却分明换得，凤帕香罗：梦中相遇虽好，但终究无法替代现实的失去。
6. 便生涯是梦，梦肯再来么？：人生如梦，难以再现美好的时光。
7. 送春归一天花雨，问何人禅榻伴维摩：春天的离去让人感到孤独，渴望有人陪伴。
8. 从此后凄年苦夜，细细消磨：孤独的日子将继续，生活在苦涩中慢慢流逝。

修辞手法：

• 比喻：如“兰心玉体”用美好形象比喻女性的优雅与坚韧。
• 拟人：如“送春归”，将春天拟人化，使其具有情感。
• 对仗：如“泪痕多”和“重赠秋波”，形成鲜明对比，增强情感的表达。

主题思想：

整首诗表达了对过往美好时光的追忆、对离别的苦楚以及对未来的渴望。通过细腻的情感描写，诗人传达了对爱情的执着和对人生无常的感慨，体现了深刻的人生哲理。

意象分析：

意象词汇：

• 红浪：象征热情与爱情的波动。
• 泪痕：代表离别时的心痛与思念。
• 秋波：象征温柔的情感与美好的回忆。
• 星河：象征未来的希望与美好的憧憬。
• 飞龙骨：象征坚韧与对爱人的深情。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“泪痕”指代什么？ A. 开心的泪水
   B. 离别的伤心
   C. 伤痛的泪水
   D. 友谊的泪水

2. “兰心玉体”形容的是？ A. 美丽的花朵
   B. 女性的优雅与坚韧
   C. 高贵的玉器
   D. 一种情感

3. 诗人对未来的态度是？ A. 怀有希望
   B. 感到无奈
   C. 兴奋欢喜
   D. 绝望

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照《如梦令》
• 纳兰性德《木兰花慢》

诗词对比：

李清照的《如梦令》同样表达了对往事的思念，情感细腻，但更加倾向于柔弱的女性情怀；而易顺鼎的《八声甘州 其六 去》则表现出一种深沉的思考与哲理，情感更加复杂。

参考资料：

1. 《清代词人研究》
2. 《古典诗词鉴赏》
3. 《易顺鼎与他的时代》