青春背我堂堂去。是什么意思

青春背我堂堂去。

桃花乱落如红雨。

是妾断肠时。

芳心空自持。

相思君助取。

脉脉如牛女。

天远暮江迟。

今宵归不归。

原文展示:

菩萨蛮（集句）
作者: 赵彦端 〔宋代〕

青春背我堂堂去。
桃花乱落如红雨。
是妾断肠时。
芳心空自持。
相思君助取。
脉脉如牛女。
天远暮江迟。
今宵归不归。

白话文翻译：

青春已悄然离去，
桃花纷纷飘落，宛如红色的雨点。
这是我心如刀绞的时刻，
芳心却只能默默忍受。
相思的情绪，唯有你能理解。
我的目光深情款款，如同牛女星。
天边渐渐变远，黄昏的江水显得缓慢。
今夜你是否归来？

注释:

字词注释:

• 堂堂：形容气派、壮丽，这里指青春的蓬勃。
• 妾：自称，古代女子用来表示谦卑。
• 断肠：形容情感极其悲痛。
• 芳心：指少女的心情、情感。
• 脉脉：形容目光柔和而深情。
• 牛女：指牛郎织女的传说，象征着思念和爱情。

典故解析:

• 牛郎织女：源于《诗经》中的传说，讲述了牛郎与织女每年在七夕相会的故事，象征着深情的离别与期盼。

诗词背景:

作者介绍: 赵彦端，宋代词人，生平不详，以其细腻的情感和婉约的风格著称，作品多描写离愁别绪，感情真挚。

创作背景: 此诗创作于宋代，正值社会动荡与个人情感交织的时期，诗人通过个人情感抒发，表达对青春流逝与爱情离别的感慨。

诗歌鉴赏：

《菩萨蛮（集句）》是一首充满情感与意象的词作，展现了诗人对青春流逝和爱情失落的深切感受。首句“青春背我堂堂去”便直接道出诗人对过往青春的惋惜，这种对流年不再的感慨在后文中愈发明显。桃花的意象在这里犹如一场红雨，象征着美好而短暂的爱情，令人心中生出无尽的悲伤。

接下来的“芳心空自持”则让人感受到一种无奈与压抑，尽管内心充满情感，却只能默默承受。这种情感的愁苦与相思之情交织，展现了人们在爱情中常常感受到的孤独与无助。最后的“今宵归不归”更是将全诗情感推向高潮，既是对爱人归来的期盼，也是对未来不确定性的迷茫。

整首词以细腻的笔触描绘了女性在爱情中的复杂情感，展现了古典诗词中对情感的深邃探讨，令人倍感共鸣。

诗词解析:

逐句解析:

• 青春背我堂堂去。：青春如同一位风华正茂的青年，悄悄离去，令人感到惋惜。
• 桃花乱落如红雨。：桃花的凋落如同倾泻而下的雨，象征着美好事物的逝去。
• 是妾断肠时。：这是我心如刀割，难以忍受的时刻。
• 芳心空自持。：虽然内心充满苦楚，却只能自我忍耐。
• 相思君助取。：我对你的思念，只有你能理解与分担。
• 脉脉如牛女。：我目光深情，像牛郎织女那样深切相思。
• 天远暮江迟。：天边渐渐远去，黄昏的江水显得缓慢而忧伤。
• 今宵归不归。：今夜你是否会归来，充满了不确定的期待。

修辞手法:

• 比喻：用“桃花乱落如红雨”比喻爱情的短暂与凋零。
• 拟人：青春被描绘成有意识的存在，仿佛在悄悄背离。
• 对仗：如“天远暮江迟”中“远”和“迟”的对仗，增强了音韵的和谐感。

主题思想: 整首诗通过对青春流逝和爱情离别的描写，表达了人对美好事物逝去的无奈与对爱的期盼，反映了人性中对情感的渴望与对时间的无情感慨。

意象分析:

意象词汇:

• 青春：象征活力与美好，流逝的青春让人感到悲伤。
• 桃花：代表爱情的美丽与短暂，凋零象征爱情的失落。
• 牛女：象征深情的相思，表现了爱恋中的孤独与期盼。
• 暮江：象征时间的流逝与生活的无奈，渲染了情感的氛围。

互动学习:

诗词测试:

1. “青春背我堂堂去”中的“堂堂”指什么？ A. 壮丽
   B. 伤感
   C. 迅速
   D. 平凡

2. “桃花乱落如红雨”中的“红雨”主要象征什么？ A. 祝福
   B. 爱情短暂
   C. 生命
   D. 欢乐

3. “今宵归不归”表达了怎样的情感？ A. 期待与不安
   B. 喜悦
   C. 绝望
   D. 冷漠

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《红楼梦》中的诗词，表达了类似的爱情主题。
• 李清照的《如梦令》，同样展现了离别的愁绪。

诗词对比:

• 赵彦端的《菩萨蛮》与李白的《静夜思》都表现了思乡与相思之情，但前者更侧重于爱情的细腻，而后者则是对故乡的深切怀念。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋词三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《中国古代文学史》