九师迷易说，皇极倡先天。是什么意思

九师迷易说，皇极倡先天。

学苦韦编绝，名高雁塔悬。

朱轓多惠露，紫橐表甘泉。

叹息佳城闭，乔松锁暮烟。

原文展示:

周尚书挽诗二首 其一
作者: 洪适 〔宋代〕

九师迷易说，皇极倡先天。
学苦韦编绝，名高雁塔悬。
朱轓多惠露，紫橐表甘泉。
叹息佳城闭，乔松锁暮烟。

白话文翻译：

这首诗的意思是：
九位老师对易经的讲解迷失了方向，皇极之道倡导的是先天的智慧。学习的艰辛就像韦编已断，名声高远如雁塔高悬。朱红的车辇上洒满了恩惠的露水，紫色的囊袋里装满了甘甜的泉水。让我感叹的是这美丽的城市已然闭塞，挺拔的松树锁住了傍晚的烟雾。

注释:

• 九师：指的是《易经》的九位大贤，象征着古代易学的权威。
• 皇极：指的是《周易》中的“皇极”之道，即自然法则和人生哲理。
• 韦编绝：形容读书勤奋，古代书籍用韦皮编写，编断了说明读得很多。
• 雁塔：指的是古代的雁塔，象征着高名。
• 朱轓：指的是红色的车辇，象征尊贵。
• 紫橐：指的是紫色的囊袋，象征珍贵的物品。
• 佳城：美丽的城市。
• 乔松：高大的松树，象征高洁。

诗词背景:

作者介绍：

洪适（约1050-1120），字德明，号湛然，宋代诗人、学者，以诗、文、词均有成就，尤其擅长古体诗。他的诗歌多描绘自然景色和抒发个人情感，风格清新自然。

创作背景：

《周尚书挽诗》是洪适为周尚书所作的挽诗，周尚书可能是一位受到尊重的学者或官员，诗中对其的追忆表达了对智慧与学问的渴望，以及对逝者的深切怀念。

诗歌鉴赏：

洪适的《周尚书挽诗二首 其一》通过对周尚书的追忆，体现了对智者的尊重与怀念。全诗结构严谨，意象丰富。开头两句运用典故，通过“九师迷易说，皇极倡先天”两句引入周尚书的学问，强调其对易经的深刻理解和在学术界的崇高地位。接下来两句“学苦韦编绝，名高雁塔悬”则展示了作者对学习的艰辛和对周尚书声望的敬仰。

诗中最后两句“朱轓多惠露，紫橐表甘泉”描绘了一幅美好的图景，象征着周尚书的恩泽与智慧如同甘露与泉水，滋润着世人。而“叹息佳城闭，乔松锁暮烟”则表达了诗人对周尚书离世后的感慨，仿佛美好的城市失去了活力，高大的松树将傍晚的宁静锁住，令人感到无尽的惋惜。

整首诗在意象上形成鲜明对比，前半部分充满了对智慧的赞美，后半部分则流露出对逝去的哀伤，体现了作者深厚的文化底蕴和对生活的思考。

诗词解析：

逐句解析：

1. 九师迷易说：指代古代对易经的讲解者，暗示失去了方向感。
2. 皇极倡先天：强调智慧的本源，先天之道。
3. 学苦韦编绝：学习的艰辛，形象地表现出求知的艰难。
4. 名高雁塔悬：形容周尚书的声名远播。
5. 朱轓多惠露：象征周尚书的恩泽。
6. 紫橐表甘泉：表现周尚书的智慧如同甘泉。
7. 叹息佳城闭：表达对逝去的惋惜。
8. 乔松锁暮烟：象征着宁静与孤独。

修辞手法：

• 对仗：如“朱轓多惠露，紫橐表甘泉”，增强了诗的音乐感和韵律。
• 比喻：将智慧比作甘泉，寓意深远。
• 象征：佳城与乔松象征着美好与孤独。

主题思想：

整首诗传达了对逝去智者的怀念与敬仰，反映了作者对学问的追求和对人生哲理的思考。

意象分析：

意象词汇：

• 九师：象征智慧与学术。
• 皇极：代表自然法则与生命的真谛。
• 雁塔：象征高远的名声。
• 朱轓与紫橐：象征珍贵的智慧和恩泽。
• 佳城与乔松：象征美丽与凋零的时光。

互动学习：

诗词测试：

1. 选择题：诗中提到的“九师”指的是哪一方面的权威？
   A. 音乐
   B. 易经
   C. 医学
   D. 诗词

2. 填空题：诗中“学苦韦编绝”意思是____。

3. 判断题：诗的最后一句表达了对周尚书离世后的感慨。 （对/错）

答案：

1. B
2. 学习的艰辛
3. 对

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 李白《将进酒》

诗词对比：

与李白的《将进酒》相比，洪适的诗更注重对智者的敬仰与怀念，而李白则侧重于人生的豪放与享乐，两者在情感基调上形成鲜明对比，展现了不同的文化视角。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典文学作品选》