两骥皆宛种，天衢好并驰。是什么意思

虀盐虽不饱，心与古人期。

口体非吾养，纷华任尔为。

经明逢地芥，颖脱看囊锥。

两骥皆宛种，天衢好并驰。

原文展示:

送周初平
虀盐虽不饱，心与古人期。
口体非吾养，纷华任尔为。
经明逢地芥，颖脱看囊锥。
两骥皆宛种，天衢好并驰。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对友人的送别之情。即使我吃得不多，但我的心与古人有约定。我的身体并不依赖于口腹之欲，繁华的事物随你去追求。在智慧的道路上，偶尔遇到一些小草，像是看到了锥子一样的清晰。两匹骏马都是优秀的种马，希望在通天大道上一起奔驰。

注释：

• 虀盐：指的是一种调味品，通常用作食物的调味，意在表达生活的朴素。
• 心与古人期：指心中对古代先贤的追慕与期望。
• 口体非吾养：意指身体的营养并不全靠美食。
• 纷华：形容繁华的事物。
• 经明：指智慧的明亮。
• 地芥：意为地上的杂草，形容事物的微小。
• 颖脱：意为聪明才智的显露。
• 囊锥：比喻才能的展现，囊中之物如同锥子，尖锐而突出。
• 两骥：指两匹优秀的马，象征人才。
• 天衢：通往成功的道路。

诗词背景：

作者介绍：

陈瓘，宋代诗人，以其清新自然的风格受到后世喜爱，生平事迹不详，但其诗作体现了对古人智慧的敬仰与对友谊的重视。

创作背景：

《送周初平》写于送别友人之际，表达了对友人的祝福与惜别之情，反映了古代文人之间深厚的友情与对理想生活的向往。

诗歌鉴赏：

这首诗通过简洁的语言表达了深刻的情感。开篇以“虀盐虽不饱”来引入，反映了诗人对物质生活的淡泊，对精神生活的追求。诗人用“心与古人期”来表达对古代先贤的崇敬，显示出他对智慧和理想的向往。

接下来的“口体非吾养，纷华任尔为”则展现出诗人不拘于外物的态度，强调内心的丰富和对外在繁华的漠然。这种对物质的超脱，使得整首诗流露出一种清新脱俗的气质。

在后面几句中，诗人通过“经明逢地芥”及“颖脱看囊锥”来引出智慧的闪现，表达了在平凡中寻找卓越的哲理。最后的“天衢好并驰”则是对友人未来的美好祝愿，寄托了诗人对友人前程的期待。

整首诗在艺术表现上，展现了诗人对生活的独特见解，情感真挚，意境深远，具有很高的艺术价值。

诗词解析：

逐句解析：

1. 虀盐虽不饱：即使只是少量的虀盐，也不能填饱我的肚子，表达了物质生活的简单。
2. 心与古人期：我的心灵却与古代的圣贤有着约定，追求更高的理想。
3. 口体非吾养：我并不依赖口食来滋养身体，表明对物质的轻视。
4. 纷华任尔为：对于繁华的事物，我随你去追求，表现出一种洒脱的态度。
5. 经明逢地芥：在智慧的光辉中，我偶尔发现一些微小的事物。
6. 颖脱看囊锥：智慧的闪现如同囊中之物般显露出来。
7. 两骥皆宛种：两匹骏马都是优秀的种马，象征有潜力的人才。
8. 天衢好并驰：希望能在通往成功的道路上共同奔驰，表达了对友人未来的美好祝愿。

修辞手法：

• 比喻：将智慧比喻为“囊锥”，形象生动。
• 对仗：如“口体非吾养，纷华任尔为”，对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想：

整首诗的主题围绕着友情和理想的追求，表达了诗人对友人的祝福，以及对生活中更深层次价值的追求。

意象分析：

意象词汇：

• 虀盐：象征生活的简单与朴素。
• 古人：代表智慧与理想的追求。
• 两骥：象征友谊中的人才与潜力。
• 天衢：寓意成功的道路。

互动学习：

诗词测试：

1. 这首诗的作者是谁？

   • A. 李白
   • B. 陈瓘
   • C. 杜甫

2. “心与古人期”中的“心”指的是什么？

   • A. 物质
   • B. 精神追求
   • C. 感情

3. “两骥皆宛种”中的“两骥”象征什么？

   • A. 朋友
   • B. 人才
   • C. 马

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《送友人》 - 李白
• 《赠汪伦》 - 李白

诗词对比：

• 《送友人》：同样表达了送别的情感，但更强调了离别的伤感与不舍。
• 《赠汪伦》：通过生动的形象和细腻的情感，展现了深厚的友情。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》