莫听西秦奏，筝筝有剩哀。是什么意思

蒙恬芳轨设，游楚妙弹开。

新曲帐中发，清音指下来。

钿装模六律，柱列配三才。

莫听西秦奏，筝筝有剩哀。

原文展示

蒙恬芳轨设，游楚妙弹开。
新曲帐中发，清音指下来。
钿装模六律，柱列配三才。
莫听西秦奏，筝筝有剩哀。

白话文翻译

全诗翻译：
诗人描绘了筝乐的优美场景。首先提到古代名将蒙恬的音律之美，接着描绘了在楚地的筝乐表演，音乐如同新曲在帐中逐渐响起，清音犹如指引而至。然后诗人提到乐器的装饰工艺，十分精美，排列的柱子象征着天、地和人三才的和谐。最后，诗人告诫人们不要去听西秦的音乐，因为筝声中隐含着一种难以消除的哀伤。

注释

字词注释：

• 蒙恬：指古代名将，善于用兵，传说其乐声动人。
• 芳轨：形容音乐的美妙轨迹。
• 游楚：指在楚地演奏，楚地以音乐和文化闻名。
• 新曲：指新的乐曲，代表着新鲜和活力。
• 钿装：指用金银等装饰的乐器，形容筝的华丽。
• 三才：指天地人三者的协调。
• 西秦奏：指西秦地区的音乐，可能代表着沉重或哀伤的音乐风格。
• 筝筝：指筝的声音，象征着音乐的魅力和哀愁。

典故解析：

• 蒙恬：历史上以军事才能著称，代表着力量与美的结合。
• 楚地：古代楚国以音乐文化繁荣而闻名。
• 三才：道教文化中的重要概念，象征着宇宙的和谐。

诗词背景

作者介绍：
李峤（约691年－751年），字少游，唐代诗人，以五言诗著称。他的诗风清新优雅，常以自然、音乐为题材，富有音乐感。

创作背景：
这首诗创作于唐代，正值社会文化繁荣，音乐艺术发展迅速。诗人通过筝乐表演，表达对美好音乐的向往，反映出当时社会对音乐的重视。

诗歌鉴赏

李峤的《筝》是一首以音乐为主题的诗，展现了筝乐的优美和诗人对音乐的深切感受。诗的开头用“蒙恬芳轨设”，将音乐的美好与古代名将相提并论，暗示音乐不仅是一种艺术，更是一种力量的体现。接着，诗人描绘了在楚地的筝乐表演，乐声如同新曲在帐中徐徐响起，给人以清新之感，体现出音乐的灵动与优雅。

在诗的后半部分，诗人通过“钿装模六律”的描写，表现出乐器的精美与音乐的和谐。同时，提到“西秦奏”，暗示他对某些音乐风格的不满与排斥。最后一句“筝筝有剩哀”更是将整首诗的情感推向高潮，传达出一种深切的忧伤。这种情感的纠结，正是李峤诗歌的一大特色，体现了他对音乐的深刻理解与感受。

诗词解析

逐句解析：

• 蒙恬芳轨设：以蒙恬的音律美好开篇，引入音乐的主题。
• 游楚妙弹开：表现筝乐在楚地的演奏，音色悠扬动听。
• 新曲帐中发：新乐曲在帐篷中响起，暗示音乐的生机。
• 清音指下来：清晰的音符宛如指引，传递出音乐的魅力。
• 钿装模六律：描述筝的华丽装饰，象征音乐的高雅。
• 柱列配三才：乐器的排列与宇宙的和谐相呼应。
• 莫听西秦奏：对西秦音乐的批判，表达诗人的主观感受。
• 筝筝有剩哀：音乐中隐含的哀伤，反映出内心深处的情感。

修辞手法：

• 比喻：将音乐比作美丽的轨迹，增强了音乐的形象性。
• 对仗：如“新曲帐中发，清音指下来”，增强了诗的韵律感。
• 拟人：音乐被赋予了情感，使整个诗句更具生命力。

主题思想：
整首诗以筝乐为核心，表达了对音乐的热爱与对某种哀伤情感的反思，体现了李峤对音乐艺术的独特理解和深厚情感。

意象分析

意象词汇：

• 筝：象征高雅的音乐艺术。
• 新曲：代表着生命的活力与更新。
• 西秦：象征着沉重和哀伤。
• 三才：象征着宇宙的和谐与平衡。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“蒙恬”是谁的象征？
   A. 音乐的力量
   B. 战争的胜利
   C. 古代的美德
   D. 文化的传承

2. 诗中“钿装模六律”主要描绘了什么？
   A. 音乐的旋律
   B. 乐器的华丽
   C. 演奏的技巧
   D. 聆听的体验

3. 诗人对西秦音乐的态度是？
   A. 喜爱
   B. 中立
   C. 排斥
   D. 怀念

答案：

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫《月夜忆舍弟》：同样表达对音乐的感受与情感。
• 白居易《琵琶行》：通过乐器表达内心情感，与《筝》有异曲同工之妙。

诗词对比：
李峤的《筝》和白居易的《琵琶行》都以乐器为主题，但李峤更侧重于音乐的优雅与悲伤，而白居易则通过琵琶传达个人的经历与情感。两首诗在艺术表现上各有千秋，体现了不同的文化内涵与情感深度。

参考资料

推荐书目：

• 《唐诗三百首》：收录了大量唐代诗人的经典作品。
• 《古代音乐文化研究》：探讨古代音乐对诗歌的影响。