怀古天难问，贪吟日易曛。是什么意思

畎亩镜中分，沧波杂断云。

向来官里赐，今属野人耘。

怀古天难问，贪吟日易曛。

羽衣遗传本，起诵想余芬。

原文展示

用梅溪镜湖韵
施枢 〔宋代〕
畎亩镜中分，沧波杂断云。
向来官里赐，今属野人耘。
怀古天难问，贪吟日易曛。
羽衣遗传本，起诵想余芬。

白话文翻译

这首诗描绘了一个如镜子的湖面，分割着田畴，波光粼粼，云影飘荡。往昔的官府所赐，如今已归属于乡间的农人耕作。怀古之情难以向天询问，而贪恋吟唱的时光却总是容易消逝。那羽衣的传承本是何处，吟诵时总令我想起那余香四溢的芬芳。

注释

• 畎亩：指田地，通常用来形容农田的景象。
• 沧波：指湖面的波浪，给人以广阔、深远之感。
• 杂断云：形容湖面上漂浮的云彩，隐喻变幻不定的自然。
• 官里赐：指过去官府给予的荣华富贵。
• 野人耘：指普通的乡民在田间耕作。
• 怀古：怀念古代或过去的事情。
• 羽衣：可能指古代文人所穿的衣服，象征着文人的风雅。
• 余芬：指余留下来的香气，象征着美好的记忆或文化。

诗词背景

作者介绍

施枢是宋代的诗人，生活在一个文人风气盛行的时代。他的作品常常以自然景观为题材，融入个人的情感与历史的思考，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术风格。

创作背景

这首诗可能是在施枢游历梅溪镜湖时所作，借景抒情，表达他对过往的怀念和对现实的思考。诗中反映了他在乡村生活中的感悟，以及对官场生活的反思。

诗歌鉴赏

这首诗运用了精炼的语言，通过对梅溪镜湖的描绘，勾勒出了一幅优美的自然画面。开篇的“畎亩镜中分”，让人感受到湖面如镜的平静，田野与湖水的交融，既有自然的美，又有生活的气息。接下来的“沧波杂断云”，则传达出一种流动感，仿佛湖面在微风的吹拂下波光粼粼，云影在水面上游动，展现出大自然的变化无常。

“向来官里赐，今属野人耘”这一句，体现了施枢对官场生活的反思与对乡野生活的向往。他似乎在说，过去的荣耀与富贵已不再，而如今的耕作与生活却更显真实与亲切。接着“怀古天难问”，表达了对过去的怀念与无法追问的无奈，接下来的“贪吟日易曛”，则表现了诗人对时光流逝的感慨。

最后两句“羽衣遗传本，起诵想余芬”则以羽衣作为象征，传达出对文化传承的思考，和对过往文人雅士的怀念。整首诗在描绘自然景观的同时，也深刻地反映了诗人对人生的哲思与对历史的感悟，表现出一种淡淡的忧伤与深远的哲理。

诗词解析

逐句解析

1. 畎亩镜中分：描绘湖面如镜，田地在其中清晰可见，展现出宁静的自然环境。
2. 沧波杂断云：湖面波纹与云影交错，表现出自然的动感与美丽。
3. 向来官里赐：过去在官场得到的恩赐，暗示了诗人对官场生活的反思。
4. 今属野人耘：如今的田地归普通农人耕作，表达对乡村生活的向往。
5. 怀古天难问：怀古之情无法向天询问，表现出对过去的无奈。
6. 贪吟日易曛：沉迷于吟唱，时光却容易流逝，暗含对时光流逝的感慨。
7. 羽衣遗传本：羽衣象征文人风雅，表现对文化传承的思考。
8. 起诵想余芬：吟诵时思念余香，留存美好记忆，表现出一种对美的追求。

修辞手法

• 比喻：将湖面比作镜子，增强了画面的静谧感。
• 对仗：如“向来官里赐，今属野人耘”，增强了诗歌的韵律感。
• 意象：羽衣、沧波、云影等意象，丰富了诗歌的内涵。

主题思想

整首诗表达了诗人对自然景观的欣赏，怀古之情的流露，以及对官场生活的反思与对乡村生活的向往。通过对梅溪镜湖的描绘，诗人展现了内心的宁静与对美好生活的追求。

意象分析

• 镜中：象征着宁静与反思，暗示内心的平和。
• 沧波：代表自然的变化与动态，暗示人生的无常。
• 羽衣：象征文人的风雅与文化的传承，体现对古代文人生活的向往。
• 余芬：象征着美好的回忆与文化的积淀。

互动学习

诗词测试

1. 施枢是哪一朝代的诗人？

   • A) 唐代
   • B) 宋代
   • C) 明代
   • D) 清代

2. 诗中“畎亩镜中分”指的是什么？

   • A) 湖水
   • B) 田地
   • C) 云影
   • D) 山峦

3. 诗的主题主要是：

   • A) 对官场的赞美
   • B) 对乡村生活的向往
   • C) 对政治的批判
   • D) 对城市生活的描绘

答案

1. B) 宋代
2. A) 湖水
3. B) 对乡村生活的向往

诗词比较与延伸

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• 《静夜思》 李白
• 《登高》 杜甫
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诗词对比

• 《静夜思》：同样表达了对故乡的思念，采用简洁明了的语言。
• 《登高》：表现了历史的沧桑与个人的感慨，情感更加深沉。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《诗经与汉乐府》