殿门握手冠缨绝，炯如云破瞻秋月。是什么意思

君入脩门才一见，我出脩门风刮面。

归来急问有新诗，句句举似君不疑。

殿门握手冠缨绝，炯如云破瞻秋月。

老怀勃郁久不开，为君倾豁情既竭。

君诗元自过黄初，古雅可敬丽可娱。

诗坛端是一敌国，乃不自惜下取予。

向来交游半生死，悼往喜今同彼此。

老夫懒性不便书，毛颖为君浴清泚。

圣贤何时同一中，纵谈社燕与秋鸿。

芒鞋藤杖寻春风，天竺灵隐九里松。

古来乐事天悭与，怪珍未必逢良贾。

即今又欲驾官船，淮水中流送归虏。

金山独上妙高台，再与海若相诙谐。

归时藉手无一字，教君笑杀老诚斋。

原文展示:

君入脩门才一见，我出脩门风刮面。归来急问有新诗，句句举似君不疑。殿门握手冠缨绝，炯如云破瞻秋月。老怀勃郁久不开，为君倾豁情既竭。君诗元自过黄初，古雅可敬丽可娱。诗坛端是一敌国，乃不自惜下取予。向来交游半生死，悼往喜今同彼此。老夫懒性不便书，毛颖为君浴清泚。圣贤何时同一中，纵谈社燕与秋鸿。芒鞋藤杖寻春风，天竺灵隐九里松。古来乐事天悭与，怪珍未必逢良贾。即今又欲驾官船，淮水中流送归虏。金山独上妙高台，再与海若相诙谐。归时藉手无一字，教君笑杀老诚斋。

白话文翻译：

你刚走进修门我就见到你，我走出修门风刮得我脸颊生疼。回家急忙问你有没有新诗，句句都像你写的一样让我毫不怀疑。殿门握手时你我人别无他事，眼神炯炯如云破后见到秋月。我的老怀怅郁久已不开阖，因你倾吐的情感也已耗尽。你的诗本来就超越了黄初的境界，古雅可敬又让人愉悦。诗坛犹如一个敌国，我却不自惜下贱地来取予。向来交游半生如死，悼念往昔欢喜现在同彼此。老夫懒惰性情不便书写，毛颖为你洗去清泚。圣贤何时能有同样的心境，纵谈社燕与秋鸿的情景。穿着芒鞋提着藤杖寻春风，天竺灵隐在九里松中。古来乐事天总是悭吝，珍贵的东西未必能遇到良贾。如今又想驾着官船，淮水中流送我回去。金山独自登上高台，再与海若相诙谐。回家时借手无字可书，让你笑死在老诚斋里。

注释：

• 脩门：古代的门名，象征着文人隐居。
• 黄初：指汉明帝时期，古代诗人崇尚的诗歌风格。
• 社燕与秋鸿：分别代表春与秋，象征着时光的流逝。
• 清泚：比喻清澈的水或清新的诗句。
• 金山：传说中的高山，象征着高远的志向。

诗词背景：

作者介绍：杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋，南宋著名诗人，擅长写山水田园诗，风格清新自然，情感真挚。

创作背景：此诗是杨万里应丘宗卿之邀而作，表达了对友人的思念和共同创作的乐趣。此时正值南宋时期，士人交游频繁，诗文交流成为一种文化现象。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的描绘展现了诗人与友人之间深厚的情谊。开篇便用“君入脩门才一见”的描写，设置了一个亲切的场景，表现出初见的喜悦。诗中提到的“君诗元自过黄初”，不仅表明了对友人诗才的赞赏，也隐含了自身创作的谦卑。整首诗流畅自然，情感真挚，字里行间透出淡淡的愁绪与深厚的友谊，既表现了对诗歌的热爱，也反映了对人生的感慨。特别是在“老夫懒性不便书”这一句中，流露出一种无奈的情感，表现了对时光流逝的感慨与对友谊的珍视。最后一联以“藉手无一字”收尾，给人一种淡然的感觉，似乎在说，即使没有华丽的辞藻，真挚的情感才是最重要的。

诗词解析：

逐句解析：

1. 君入脩门才一见：友人来到，心情激动。
2. 我出脩门风刮面：风吹面颊，写出外界的冷峻与内心的温暖。
3. 归来急问有新诗：急于询问，表现出对友人的关心。
4. 句句举似君不疑：互相欣赏诗作的自信。
5. 殿门握手冠缨绝：在诗坛上握手言欢，意气相投。
6. 炯如云破瞻秋月：眼神明亮，仿佛看到清晰的秋月。
7. 老怀勃郁久不开：抒发内心的郁闷。
8. 为君倾豁情既竭：愿意为友倾诉，情感已尽。
9. 君诗元自过黄初：赞美友人的诗才。
10. 古雅可敬丽可娱：诗文古雅美丽，令人敬重。
11. 诗坛端是一敌国：比喻诗坛如同敌国，竞争激烈。
12. 乃不自惜下取予：不惜自己地位来与友人交流。
13. 向来交游半生死：长久的友谊如同生死相依。
14. 悼往喜今同彼此：怀念过去，珍惜现在。
15. 老夫懒性不便书：老夫性情懒散，不愿书写。
16. 毛颖为君浴清泚：用心为友人创作诗篇。
17. 圣贤何时同一中：问圣贤何时能有同样的心境。
18. 纵谈社燕与秋鸿：谈论燕子与鸿雁的相遇。
19. 芒鞋藤杖寻春风：追寻春天的气息。
20. 天竺灵隐九里松：描绘隐逸之处。
21. 古来乐事天悭与：古往今来，乐事总是难得。
22. 怪珍未必逢良贾：珍贵的东西不一定能遇到好商人。
23. 即今又欲驾官船：想乘船归去的愿望。
24. 淮水中流送归虏：淮水流淌，送我归乡。
25. 金山独上妙高台：独自登高望远。
26. 再与海若相诙谐：与海共语，心中自是欢愉。
27. 归时藉手无一字：回家时无字可写。
28. 教君笑杀老诚斋：让你笑破肚皮，尽兴而归。

修辞手法：

• 比喻：将诗坛比作敌国，增强了竞争的紧迫感。
• 对仗：如“君入脩门才一见，我出脩门风刮面”，增强了诗句的韵律感。
• 拟人：如“教君笑杀”，赋予了情感，增添亲切感。

主题思想： 整首诗表达了作者对友人的深厚情谊及对诗歌创作的热爱，同时也流露出对时光流逝和人生无常的感慨。友谊的珍贵与诗歌的美好交织在一起，使得这首诗展现出一种淡淡的忧伤与欢愉并存的情感基调。

意象分析：

• 脩门：象征文人聚会的地方，代表着文人间的交流。
• 秋月：象征理想与追求，代表着清明的思想。
• 芒鞋藤杖：代表隐逸的生活方式，追求自然。
• 金山：象征高远的志向与理想。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“脩门”象征着： A. 学校
   B. 文人聚会的地方
   C. 政府大楼
   D. 农田

2. “君诗元自过黄初”的意思是： A. 你的诗才较低
   B. 你的诗才超越了古代
   C. 你的诗才平平无奇
   D. 你的诗才不如我

3. 诗中“归时藉手无一字”的意思是： A. 回家时有很多诗句
   B. 回家时无话可说
   C. 回家时写下诗句
   D. 回家时写了很多信

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

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• 杜甫《月夜忆舍弟》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比： 杨万里的作品与杜甫的诗作都含有对友谊的珍视和对人生的感慨，但杨万里更侧重于自然与隐逸的情怀，而杜甫则常常表现出对现实的关注与忧虑。两者在情感表达上各具特色，反映了不同的社会背景与个人经历。