乘閒结伴须数来。是什么意思

天将奇观留东南，波织翡翠山堆蓝。

仙庐佛刹互入望，渔篷游舫遥相衔。

清愁闭户孤晴色，试逐薰风领佳客。

平生行处后相当于盘，枯淡自甘先竹墨。

放船何处芙蓉开，绿幢翠葆从天来。

凌波生尘想遗佩，抚槛徙倚心悠哉。

秦关将种身九尺，须绕茶烟閒虎戟。

潘君高隐百不知，酒酣慷慨乾坤窄。

空蒙暮气收斜阳，柳色转岸参差香。

南漪杜鹃易桧海，公子爱客邀举觞。

毕逋栖乌噭城上，登车揽辔归相望。

乘閒结伴须数来。

与往不烦拘定向。

原文展示

同魏茂先潘茂洪泛湖终日
作者：张镃 〔宋代〕

天将奇观留东南，波织翡翠山堆蓝。
仙庐佛刹互入望，渔篷游舫遥相衔。
清愁闭户孤晴色，试逐薰风领佳客。
平生行处后相当于盘，枯淡自甘先竹墨。
放船何处芙蓉开，绿幢翠葆从天来。
凌波生尘想遗佩，抚槛徙倚心悠哉。
秦关将种身九尺，须绕茶烟閒虎戟。
潘君高隐百不知，酒酣慷慨乾坤窄。
空蒙暮气收斜阳，柳色转岸参差香。
南漪杜鹃易桧海，公子爱客邀举觞。
毕逋栖乌噭城上，登车揽辔归相望。
乘閒结伴须数来，与往不烦拘定向。

白话文翻译

这首诗描绘了东南奇观的美丽景色，湖面如同翡翠般波光粼粼，远处的山峦重重叠叠。仙庐和佛刹交相辉映，渔舟和游船远远相连。清愁的心情在静谧的阳光下显得格外孤独，我试图随和风去迎接佳宾。回顾一生的行踪，感叹那种淡泊自甘的境界。船停在哪里，芙蓉花正盛开，绿幢翠葆从天而降。踏波而行，心中悠然自得。无论在秦关种田，还是在茶烟环绕的地方，都应悠闲自得。潘君高隐世外，对这一切毫不知情，酒酣之际，慷慨激昂，觉得天地间的事物都显得狭小。傍晚的烟霞收敛了余晖，柳色映衬着参差的岸线。南边的漪涟上，杜鹃声声，公子们喜爱地举杯相邀。毕逋的栖乌在城上鸣叫，登车回望，心中满是惆怅。与朋友们相聚，真是难能可贵，无需拘束于往日的约定。

注释

• 奇观：美妙的景色。
• 翡翠：形容湖水的碧绿。
• 仙庐佛刹：指神仙的住所和佛教寺庙，象征着人与自然的和谐。
• 清愁：内心的愁苦，因环境的孤寂而生。
• 薰风：暖和的微风。
• 闲虎戟：比喻悠闲的生活状态。
• 杜鹃：一种鸟，常在春天啼叫，象征着音韵的美好。

诗词背景

作者介绍：张镃，字子固，号白云，宋代诗人，擅长山水诗，作品多描绘自然景观，情感细腻。

创作背景：这首诗创作于诗人泛湖游玩之际，表达了他与友人游玩的惬意，渴望与自然亲近的心情，以及对人生的思考。

诗歌鉴赏

这首诗通过细腻的描绘和丰富的意象，展现了东南湖泊的秀美和诗人与友人游玩的愉悦。诗中使用了大量的自然景象，如“波织翡翠”“仙庐佛刹”，这些描写不仅构建了美丽的画面，也反映了诗人对自然的热爱和追求。在情感的表达上，诗人将内心的孤独与自然的宁静相结合，体现了他对生活的深刻思考。在与友人相聚时，诗人自然而然地流露出对往日时光的怀念与珍惜，强调了友情的珍贵和灵魂的共鸣。

整首诗的节奏舒缓，意境深远，字里行间渗透着诗人对生活的感悟与对友人的思念，构成了一幅生动而富有情感的画面。

诗词解析

逐句解析：

• “天将奇观留东南，波织翡翠山堆蓝。”：天上赐予东南的美景，湖面如翡翠般波光闪烁，山峦重重叠叠。
• “仙庐佛刹互入望，渔篷游舫遥相衔。”：仙人的居所和佛教寺庙交相辉映，渔船与游船遥遥相连，显示出和谐的景象。
• “清愁闭户孤晴色，试逐薰风领佳客。”：在清静的环境中，心中产生了愁苦，我尝试迎接和煦的微风，期待友人到来。
• “平生行处后相当于盘，枯淡自甘先竹墨。”：回顾一生的经历，感慨那种淡泊自甘的境界。
• “放船何处芙蓉开，绿幢翠葆从天来。”：船停在何处，芙蓉花正盛开，绿幢和翠葆仿佛从天而降。
• “凌波生尘想遗佩，抚槛徙倚心悠哉。”：踏波而行，心中悠然自得，仿佛在思考着过去的种种。
• “秦关将种身九尺，须绕茶烟閒虎戟。”：无论在秦关种田，还是在茶烟环绕的地方，都应悠闲自得。
• “潘君高隐百不知，酒酣慷慨乾坤窄。”：潘君对周围的事物毫不知情，酒酣之际，慷慨激昂，觉得天地间的事物显得狭小。
• “空蒙暮气收斜阳，柳色转岸参差香。”：傍晚的烟霞收敛了余晖，柳色映衬着岸边的香气。
• “南漪杜鹃易桧海，公子爱客邀举觞。”：南方的漪涟上，杜鹃声声，公子们喜爱地举杯相邀。
• “毕逋栖乌噭城上，登车揽辔归相望。”：毕逋的栖乌在城上鸣叫，登车回望，心中满是惆怅。
• “乘閒结伴须数来，与往不烦拘定向。”：与朋友们相聚，真是难能可贵，无需拘束于往日的约定。

修辞手法：

• 比喻：如“波织翡翠”比喻湖水的颜色。
• 拟人：如“凌波生尘”赋予波浪以情感。
• 对仗：如“清愁闭户孤晴色，试逐薰风领佳客”形成对称的结构。

主题思想：整首诗歌通过描绘自然景观，表达了对生活的感悟、对友谊的珍惜以及对自然的热爱，展现了诗人内心的宁静与淡泊。

意象分析

意象词汇：

• 天：象征着自然的伟大与美丽。
• 波：代表湖面波光粼粼，象征生命的流动。
• 仙庐佛刹：象征着人与自然的和谐共生。
• 清愁：内心的孤独与思考。

互动学习

诗词测试：

1. “天将奇观留东南”中的“奇观”指什么？

   • A. 美丽的景色
   • B. 奇怪的事情
   • C. 奇特的动物
   • D. 奇幻的故事

2. “凌波生尘”中的“凌波”是指什么？

   • A. 步行
   • B. 划船
   • C. 踏水而行
   • D. 游泳

3. 诗中提到的“潘君”是指谁？

   • A. 诗人朋友
   • B. 历史人物
   • C. 一个隐士
   • D. 一位高官

答案：

1. A
2. C
3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《泊秦淮》（杜甫）：同样描绘水边景色，表达人生感慨。
• 《山中杂诗》（王维）：描绘山水的宁静，表达隐居生活的乐趣。

诗词对比：

• 张镃与王维的山水诗：两者都善于描绘自然景色，但张镃更注重人与自然的和谐，王维则侧重于个人情感的抒发。

本诗在自然景观的描绘上，展现了诗人与友人的欢聚，表现出一种闲适自在的生活态度，值得我们细细品味与思考。