读书矻矻穷昼夜，弄笔往往多篇章。是什么意思

三十未有二十强，清门士子堪悲伤。

读书矻矻穷昼夜，弄笔往往多篇章。

世人谩歌蒿里曲，地下应作修文郎。

君不见江城南有客不识字，华缨紫绶须如霜。

原文展示:

三十未有二十强，清门士子堪悲伤。
读书矻矻穷昼夜，弄笔往往多篇章。
世人谩歌蒿里曲，地下应作修文郎。
君不见江城南有客不识字，华缨紫绶须如霜。

白话文翻译：

一个人三十岁还没有二十岁的英俊，清白家庭的读书人真让人感到悲伤。
他苦读书籍，日夜不停，写作时常写出许多篇章。
世人却随意歌唱那些低俗的歌曲，死后应该成为修文的郎君。
你没见过江城南有个客人不识字，华丽的缨带和紫色的绶带犹如霜一样冷清。

注释:

• 三十未有二十强：意指三十岁的人尚未有二十岁的英俊，表现出士子的悲哀。
• 清门士子：指出身于清白家庭的读书人。
• 矻矻：形容读书时的专注与辛劳。
• 蒿里曲：比喻低俗的歌曲，指世俗的流行文化。
• 修文郎：指在阴间也应受到尊重的读书人。
• 华缨紫绶：指官职的象征，暗示权势的虚荣。

诗词背景:

作者介绍:

宋褧，元代诗人，字景山，号青丘，出身于书香世家，终身以读书为乐，作品常表现对读书人命运的感慨，风格清新脱俗。

创作背景:

这首诗作于元代，正值社会动荡和士人失落之时，作者通过对士人命运的深刻思考，表达了对理想与现实的失落感。诗中反映了读书人对于当时社会风气的失望。

诗歌鉴赏：

《永丰曾明善秀才挽诗》通过细腻的描绘和深刻的思考，展现了一个士人对自己命运的感慨与无奈。诗的开头就以“未有二十强”引出主题，体现出士人即使年过三十，仍未能达到年轻时的理想和风采，反映出社会对读书人的无情。接着，作者描绘了士人日夜辛勤读书的场景，展现出他对知识的追求和对理想的坚持。然而，诗中又带有一丝无奈，世人却更愿意沉迷于低俗的歌谣，忽视了真正的文化价值，这种对比让人倍感悲凉。

接下来，诗人以“地下应作修文郎”表达对已故读书人的追思，认为即使在阴间也应受到尊重，这种情感深入人心，展现了对知识的崇敬。最后一句“华缨紫绶须如霜”则进一步揭示了世俗的虚荣与冷漠，暗示那些追逐权势的人并不是真正的英雄。这首诗整体上抒发了对士人命运的同情，以及对社会风气的深刻反思，展现了作者对传统文化的坚守与追求。

诗词解析:

逐句解析:

1. 三十未有二十强：表达对士人年轻时理想的失落，三十岁的年纪却没有二十岁的朝气。
2. 清门士子堪悲伤：出身清白家庭的士子，生活压力和社会地位的低落使其感到忧伤。
3. 读书矻矻穷昼夜：描绘士子为求知识而不懈努力的情景，表现出其勤奋。
4. 弄笔往往多篇章：意指即使勤奋，所写的作品却难以被世人所重视。
5. 世人谩歌蒿里曲：讽刺世人热衷于低俗文化，忽视真正的才华。
6. 地下应作修文郎：强调即便死后，优秀的读书人仍应被尊重。
7. 君不见江城南有客不识字：用对比手法，突出文化的缺失和时代的悲哀。
8. 华缨紫绶须如霜：象征虚荣的权力与冷漠，揭示社会的本质。

修辞手法:

• 对比：通过士人与世俗的对比，突出士人的孤独与无奈。
• 夸张：如“未有二十强”，强调士人的失落。
• 象征：华缨紫绶象征权势与虚荣，传递出对社会风气的批判。

主题思想:

整首诗表达了对士人命运的深切关怀，揭示了知识与权力的关系，以及对当时社会文化现状的批判。作者通过个人的失意，反映出广泛的社会问题，展现出对理想与现实的深刻思考。

意象分析:

意象词汇:

• 士子：象征知识与理想。
• 书籍：象征知识的追求。
• 蒿里曲：象征低俗文化与世俗风气。
• 修文郎：象征对文化人的尊重。
• 华缨紫绶：象征权力与虚荣。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“清门士子”指的是： A. 出身豪门的读书人
   B. 出身清白家庭的读书人
   C. 出身贫寒的学子
   D. 没有接受过教育的人

2. 诗中“蒿里曲”指的是什么？ A. 低俗的歌曲
   B. 古典诗词
   C. 民谣
   D. 宫廷音乐

3. 诗人对世俗文化的态度是： A. 赞赏
   B. 无所谓
   C. 批判
   D. 崇拜

答案：

1. B
2. A
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《登高》 - 杜甫
• 《春望》 - 杜甫
• 《江南春》 - 杜甫

诗词对比:

《登高》与本诗都表达了对时局的感慨，但《登高》更多地反映了个人的孤独与国家的忧愁，而本诗则集中于士人命运的无奈与对知识的追求。

参考资料:

• 《元代诗人研究》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《诗词的韵律与意象分析》