飞絮无情，更把人相恼。是什么意思

鹈鷞[1]一声春已晓，蝴蝶双飞，暖日明花草。

花底笙歌犹未了，流莺又复催春老。

早是残红枝上少，飞絮无情，更把人相恼。

老桧独含冰雪操，春来悄没人知道。

原文展示:

鹈鷞一声春已晓，蝴蝶双飞，暖日明花草。
花底笙歌犹未了，流莺又复催春老。
早是残红枝上少，飞絮无情，更把人相恼。
老桧独含冰雪操，春来悄没人知道。

白话文翻译：

鹈鷞一声春天已经明了，蝴蝶成双飞舞，温暖的阳光照耀着花草。
花底下的笙歌还未结束，流莺又催促着春天的老去。
早已是残红的枝头所剩无几，飞扬的絮状物无情地让人烦恼。
老松独自保持着冰雪的操守，春天来临却无人知晓。

注释:

• 鹈鷞：一种鸟，春天鸣叫，象征春天的到来。
• 笙歌：笙与歌声，指春天的欢乐气氛。
• 流莺：指黄莺，常在春天鸣叫，象征春天的美好。
• 残红：指已凋谢的花，象征春天的短暂。
• 飞絮：指柳絮等植物的种子，轻浮无情。
• 老桧：老松树，象征坚韧和一种孤独的操守。

诗词背景:

作者介绍：

段克己，金朝诗人，作品风格多以抒发个人情感、描绘自然景色为主，其诗词常富有哲理与情感深度。

创作背景：

此诗创作于春季，表达了诗人对春天美好景象的感受，同时也流露出对时光流逝的感叹，反映了诗人在自然中感受到的孤独与无奈。

诗歌鉴赏：

《蝶恋花·鹈鷞》是一首描写春天的诗，诗中通过对自然景象的描写，传达出春天的美好与短暂。首句“鹈鷞一声春已晓”，以鸟鸣作为春天来临的标志，展现了春天的生机。接下来的两句描绘了春天中蝴蝶双飞、温暖阳光照耀花草的景象，给人一种生机勃勃的感觉。然而，随着诗歌的深入，诗人开始对春天的消逝表达出惋惜与无奈。“流莺又复催春老”，流莺的鸣叫仿佛在催促春天的老去，增添了一丝忧伤的情感。

诗中的意象丰富，既有对春天美好的描绘，也有对春天即将逝去的感伤。“早是残红枝上少，飞絮无情，更把人相恼”，这两句将春天的短暂与无情表现得淋漓尽致，流露出人对美好事物的珍惜与无奈。最后一句“春来悄没人知道”则引发了更深的思考，仿佛在强调即使春天再美，也是短暂且容易被忽视的，反映出一种孤独感与对生命无常的感慨。

诗词解析：

逐句解析：

1. 鹈鷞一声春已晓：鸟鸣声中春天已到，春天的开始。
2. 蝴蝶双飞，暖日明花草：蝴蝶在温暖的阳光下飞舞，描绘春天的生机。
3. 花底笙歌犹未了：花下的音乐声仍在，象征春天的欢乐。
4. 流莺又复催春老：流莺的歌声在催促春天的结束。
5. 早是残红枝上少：早已是残花凋零，象征春天的短暂。
6. 飞絮无情，更把人相恼：飞扬的絮状物让人感到烦恼。
7. 老桧独含冰雪操：老松树保持着冬天的操守，象征坚韧。
8. 春来悄没人知道：春天的到来却无人察觉，强调孤独感。

修辞手法：

• 拟人：如“流莺又复催春老”，给流莺赋予了催促的情感。
• 对仗：如“暖日明花草，飞絮无情”，形成鲜明对比，增强诗意。

主题思想：

诗歌通过春天的美景与短暂，表达了对生命无常的感悟与对自然的深刻理解，传达出一种淡淡的哀伤与哲理思考。

意象分析：

意象词汇：

• 鹈鷞：春天的象征，代表生命的复苏。
• 蝴蝶：象征美好与自由。
• 流莺：美好的声音与春天的象征。
• 残红：生命的短暂与无常。
• 老桧：坚韧与孤独的象征。

互动学习：

诗词测试：

1. “鹈鷞一声春已晓”中“鹈鷞”指的是哪种动物？

   • A. 鸟
   • B. 虫
   • C. 鱼
   • D. 哺乳动物

2. 诗中描绘的春天的特点包括：

   • A. 寒冷
   • B. 生机勃勃
   • C. 短暂
   • D. 无情

3. “飞絮无情，更把人相恼”中的“飞絮”指的是什么？

   • A. 雪花
   • B. 植物种子
   • C. 蝴蝶
   • D. 水滴

答案：

1. A
2. B, C
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 苏轼的《蝶恋花》
• 李清照的《如梦令》
• 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

诗词对比：

与苏轼的《蝶恋花》相比，段克己的《蝶恋花·鹈鷞》在描写春天的同时更强调了时间的流逝与生命的无常，而苏轼则多了一份对美好事物的珍惜与歌颂。两首诗都通过自然景象表达情感，但主题与情感基调略有不同。

参考资料：

• 《金朝诗词选》
• 《古诗词鉴赏》
• 《中国古代诗词文化》