这段话出自清代顾贞观《满江红 题安苍崖行乐图》
一拂翛然，差堪伴，凌云逸翮。
听涧音，涔涔幽泻，俗尘都息。
晏坐聊为风月主，纵游时作湖山客。
裛清晖，何事转沉吟，追畴昔。
争染翰，西林席。
看睹墅，南林屐。
数君家胜赏，会应重得。
须信人生行乐耳，残年暮景宜珍惜。
共苍崖，更结岁寒交，松千尺。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-07 17:34:57原文展示
满江红 题安苍崖行乐图
作者：顾贞观 〔清代〕
一拂翛然，差堪伴，凌云逸翮。
听涧音，涔涔幽泻，俗尘都息。
晏坐聊为风月主，纵游时作湖山客。
裛清晖，何事转沉吟，追畴昔。
争染翰，西林席。
看睹墅，南林屐。
数君家胜赏，会应重得。
须信人生行乐耳，残年暮景宜珍惜。
共苍崖，更结岁寒交，松千尺。
白话文翻译
轻轻一拂，悠然自得，恰如凌云的飞鸟。
听着山涧的声音，细细流淌，俗世的烦恼都已消散。
安坐在此，聊以风月为主，偶尔游玩，便是湖山的客人。
沐浴在清晨的阳光中，何必再沉吟，追忆往昔？
争相描绘，西林的席子。
看着南林的别墅，穿着木屐。
数一数你的家乡美景，应该会倍加珍惜。
要相信人生就是要享乐，余年的暮色应当珍惜。
在这苍崖之上，更要结交岁寒之友，千尺高的松树。
注释
- 翛然：悠然自得的样子。
- 凌云逸翮：形容飞翔的鸟，自由自在。
- 涔涔：形容水流细细而缓，声音柔和。
- 晏坐：安静地坐着。
- 裛清晖：沐浴在清晨的阳光中。
- 争染翰：争相作画或写字。
- 南林屐：南方的树林，穿着木屐，形容游玩时的轻松。
诗词背景
作者介绍
顾贞观（1626-1690），字景升，号澹庵，清代诗人，官至工部郎中。他的诗风清新自然，富有画面感，尤其擅长描写山水景物。
创作背景
这首诗创作于清代，反映了诗人对自然的热爱和对生活的感悟。诗中描绘了安宁的山水环境，表达了诗人对美好时光的珍惜，传达了享乐与友谊的主题。
诗歌鉴赏
《满江红 题安苍崖行乐图》是一首典型的山水诗，展现了清代文人对自然的热爱和对人生的思索。诗中，顾贞观用细腻的笔触描绘了苍崖的宁静和美丽，营造出一种悠然自得的氛围。诗开头“轻轻一拂，悠然自得”，便让人感受到一种随性而不羁的生活态度。
诗人通过“听涧音，涔涔幽泻”，让读者仿佛置身于山水之间，感受到大自然的声音与气息。在这里，俗世的烦恼被抛在脑后，取而代之的是与风月为伴的闲适生活。作者在“安坐聊为风月主”中表达了对当下生活的享受，强调了人与自然的和谐共处。
而在后半部分，诗人提出“须信人生行乐耳，残年暮景宜珍惜”，强调了珍惜生活、享受当下的哲学思想。这种思想在中国传统文化中一贯存在，体现了对人生短暂的感慨和对快乐时光的珍惜。整首诗在形式上流畅、自然，情感真挚，给人一种宁静、和谐的美感。
诗词解析
逐句解析
- “一拂翛然，差堪伴，凌云逸翮。”：开篇即描绘诗人在山水间的闲适状态，像自由飞翔的鸟。
- “听涧音，涔涔幽泻，俗尘都息。”：山涧的声音温柔流淌，远离世俗的纷扰。
- “晏坐聊为风月主，纵游时作湖山客。”：安坐其中，享受这份风月，偶尔游玩，心境如同湖山客。
- “裛清晖，何事转沉吟，追畴昔。”：沐浴在清晨的阳光中，何必再沉醉于往事？
- “争染翰，西林席。看睹墅，南林屐。”：描绘西林的美景和南林的别墅，享受自然之美。
- “数君家胜赏，会应重得。”：珍惜与友人相聚的时光，分享家乡的美景。
- “须信人生行乐耳，残年暮景宜珍惜。”：人生应当享乐，暮年更应珍惜此时。
- “共苍崖，更结岁寒交，松千尺。”：在苍崖上结交志同道合的朋友，象征着长久的友谊。
修辞手法
诗中运用了比喻、拟人等手法，如“听涧音，涔涔幽泻”将山水赋予了生命，增强了诗的韵味。此外，诗句对仗工整，增强了语言的节奏感。
主题思想
整首诗的中心思想在于享受生活、珍惜友谊，强调自然与人生的和谐。通过生动的画面，诗人传达了对美好时光的向往和对人生哲理的思考。
意象分析
意象词汇
- 山水：象征自然的美好与宁静。
- 松树：象征坚韧与长久的友谊。
- 清晖：象征希望与光明的未来。
互动学习
诗词测试
-
“一拂翛然”中的“翛然”是什么意思？
A. 像鸟一样自由
B. 忙碌不堪
C. 忧愁烦闷
D. 笑声阵阵 -
诗中提到的“残年暮景”指的是：
A. 年轻时的美景
B. 生命的晚期应珍惜的时光
C. 失去的青春
D. 诗人对未来的美好期盼 -
诗人提到的“岁寒交”表达了什么？
A. 友谊在困境中愈加珍贵
B. 山水的季节变化
C. 友人的离去
D. 时间的流逝
答案：
- A
- B
- A
诗词比较与延伸
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诗词对比
- 比较顾贞观和陶渊明的作品，可以看到两位诗人对自然的描绘和对生活的思考虽有不同，但均表现出对宁静生活的向往。顾贞观更侧重于人与自然的和谐，而陶渊明则注重内心的宁静与自我反思。
参考资料
- 《清代诗人研究》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《山水诗的美学》
以上是对《满江红 题安苍崖行乐图》的详细解析与学习资料，希望对您理解这首古诗词有所帮助。