便须耳热追行乐，更拟心斋得坐忘。是什么意思

举贡诸兄事孔方，平生学易问归藏。

渐欣过客知吾懒，未怪小儿如我长。

鹤怨猿惊成底事，乌踆兔蹶自奔忙。

便须耳热追行乐，更拟心斋得坐忘。

原文展示:

次韵张晋彦书事
作者：韩元吉 〔宋代〕

举贡诸兄事孔方，
平生学易问归藏。
渐欣过客知吾懒，
未怪小儿如我长。
鹤怨猿惊成底事，
乌踆兔蹶自奔忙。
便须耳热追行乐，
更拟心斋得坐忘。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对生活的反思与追求。他提到向朋友们请教关于《易经》的事情，表达自己对学问的渴望与追求。在与过客的交往中，他逐渐欣喜于他们对自己懒散生活的理解，不再感到被指责。诗中提到的鹤与猿，象征着生活中的困惑与不安，而奔忙的乌鸦与兔子则反映出世俗生活的急促。最后，诗人希望能热心追求快乐，并追求一种心灵上的宁静与忘我状态。

注释:

1. 举贡：向朋友们请教、献上自己的见解。
2. 孔方：指《易经》中的《周易》和《归藏》，是中国古代经典。
3. 渐欣：渐渐地感到高兴。
4. 过客：指路过的客人，象征着人生的过客。
5. 耳热：形容对某事的热情或关注。
6. 心斋：指内心的宁静、思考。

诗词背景:

作者介绍：韩元吉，字子明，号云溪，宋代人，擅长诗词，常以自然景物和个人情感为主题，风格清新。

创作背景：诗作可能是在与友人交流后，感受到生活的懒散与追求快乐的心情而写成的。反映了宋代文人的生活状态和对学问的追求。

诗歌鉴赏：

这首诗以闲适的口吻深入探讨人生的哲理，体现了诗人对生活的独特理解。开头两句提及对孔方（《易经》）的研究，表明诗人对知识的渴望与追求。随后的句子透露出他对生活的懒散态度，似乎在与世俗的繁忙形成对比。鹤与猿的意象传递出一种孤独与不安，而乌鸦与兔子则揭示了生活的急促和纷扰。

诗的后半部分，诗人转向对快乐的追求，强调了在忙碌中也要找到乐趣与内心的宁静。这种心境的转换，从对生活的懒散反思，到希望追求快乐，展现了诗人积极向上的态度。整体来看，诗歌通过生动的意象和轻松的语调，表达了诗人对学问的渴望、对生活的反思与对快乐的向往。

诗词解析：

逐句解析：

1. 举贡诸兄事孔方：向朋友们请教有关《易经》的事情。
2. 平生学易问归藏：一生中对《易经》研究的追问与探索。
3. 渐欣过客知吾懒：逐渐高兴于路过的客人理解自己懒散的生活。
4. 未怪小儿如我长：不再觉得被小孩的天真所困扰。
5. 鹤怨猿惊成底事：鹤的哀怨与猿的惊恐，暗示生活中的种种困扰。
6. 乌踆兔蹶自奔忙：乌鸦与兔子各自忙碌，象征生活的急迫。
7. 便须耳热追行乐：必须热心追求生活中的乐趣。
8. 更拟心斋得坐忘：更希望能达到内心的宁静与忘我。

修辞手法：诗中运用了比喻（鹤与猿）、拟人（鹤怨、猿惊）等手法，增强了诗的表现力。

主题思想：诗歌表达了对学问的追求、对生活的反思以及对内心宁静的向往，体现了宋代文人追求精神生活的态度。

意象分析：

• 鹤：象征高洁与孤独。
• 猿：代表烦恼与不安。
• 乌鸦与兔子：象征世俗生活的繁忙与急促。
• 心斋：象征内心的宁静与思考。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“孔方”指的是哪个经典？

   • A. 《诗经》
   • B. 《易经》
   • C. 《论语》

2. 诗人对生活的态度是什么？

   • A. 忙碌
   • B. 懒散
   • C. 忧愁

3. 诗中提到的“耳热”指的是什么？

   • A. 听到的声音
   • B. 热情或关注
   • C. 疲惫的感觉

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫的《春望》
• 李白的《将进酒》

诗词对比：

• 杜甫与韩元吉都在作品中表达了对生活的思考，但杜甫更倾向于关注社会现实，而韩元吉则更注重个人内心的感受。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《宋代文学概述》