这段话出自清代吴升《新兵行》
行粮全，坐粮半，给米论石钱论贯。
东邻健儿力如虎，西家壮男能伏弩，投名入籍报官府。
领军马上持檄来，辕门逢逢朝打鼓。
今日下教场，明日催束装。
鍪兜有缨甲有裳，箭羽白雪刀白霜。
饮徒博徒旧相识，送尔黑水之河旁，此去杀贼先擒王。
原文意思解释
最后更新时间:2026-10-30 06:48:20原文展示
新兵行
作者: 吴升
行粮全，坐粮半，
给米论石钱论贯。
东邻健儿力如虎，
西家壮男能伏弩。
投名入籍报官府，
领军马上持檄来。
辕门逢逢朝打鼓，
今日下教场，明日催束装。
鍪兜有缨甲有裳，
箭羽白雪刀白霜。
饮徒博徒旧相识，
送尔黑水之河旁，
此去杀贼先擒王。
白话文翻译
这首诗描绘了新兵征召和训练的情景。第一句表达了新兵在行军和坐下时的粮食供给，给米的价格以石和贯来计算。接着描写了东邻的壮汉如猛虎般强壮，西家壮汉能熟练使用弩箭。新兵们投名入籍，向官府报到。领军的官员骑马持令而来，鼓声在晨曦中响起。今天在教场上学习，明天就要催促整装待发。士兵们的头盔上有缨带，身穿铠甲，手中握着白雪般的箭和刀。酒徒和博徒是旧相识，送别你到黑水河旁，此行的目标是杀贼，先要捕捉敌方的首领。
注释
- 行粮：指行军时的粮食供给。
- 坐粮：指驻扎时的粮食供给。
- 石：古代计量单位，通常用于粮食。
- 贯：古代货币单位。
- 伏弩：指使用弩箭进行伏击。
- 投名入籍：新兵登记入伍，向官府报到。
- 檄：公文或命令。
- 鍪兜：头盔。
- 箭羽白雪：形容箭羽洁白如雪，刀光如霜。
诗词背景
作者介绍：吴升，清代诗人，生平不详，作品多表现军事题材，风格豪放，常以生动的语言描绘战争场景和士兵的豪情。
创作背景：此诗创作于清代，正值民族危机和战乱频繁之际，作者通过对新兵生活的描绘，反映了当时社会对军事的重视以及士兵们的豪情壮志。
诗歌鉴赏
《新兵行》是一首描绘新兵训练和征召的诗，展现了清代士兵的生活与心理状态。诗的开头通过对粮食供给的描述，营造出一种紧迫感，暗示着战争的不可避免和新兵们面临的艰辛。接着，诗中描绘了东邻和西家壮汉的力量，表现出新兵的选拔标准，强调了士兵的勇猛和能力。
随着情节的发展，领军的官员骑马而来，鼓声响起，象征着命令的传达和即将出征的氛围。诗人在这儿使用了生动的意象，展示了士兵们的装备和备战状态，形象而有力地表现出即将开始的战斗。
最后，诗人以“此去杀贼先擒王”作结，明确了出征的目的，表现出士兵们的决心与勇气。这种豪情壮志的情感贯穿全诗，给人以激励与振奋。整首诗通过细致的描写和生动的意象，成功地展现了新兵的使命感和战斗精神。
诗词解析
逐句解析：
- 行粮全，坐粮半：强调行军和驻扎时的粮食分配，暗示了士兵生活的不易。
- 给米论石钱论贯：使用古代的计量单位，体现了经济与军事的关联。
- 东邻健儿力如虎：描写邻居的壮汉，展示了士兵的强健体魄。
- 西家壮男能伏弩：进一步强调了士兵的技能。
- 投名入籍报官府：士兵们正式入伍，体现了军队的组织性。
- 领军马上持檄来：指挥官的到来，象征着军令的开始。
- 辕门逢逢朝打鼓：鼓声震天，暗示出征的紧迫。
- 今日下教场，明日催束装：士兵们的训练与准备，时间紧迫。
- 鍪兜有缨甲有裳：描绘士兵的装备，展现出战斗的准备。
- 箭羽白雪刀白霜：形容兵器的锋利，表现出战争的残酷。
- 饮徒博徒旧相识：士兵之间的情谊，增强了集体感。
- 送尔黑水之河旁：送别的场景，表现出士兵的羁绊。
- 此去杀贼先擒王：明确出征的目标，表现出士兵的荣耀。
修辞手法：
- 比喻：如“力如虎”，形象地描绘了健壮的士兵。
- 对仗：全诗多处对仗工整，增强了诗的韵律感。
主题思想：整首诗通过对新兵生活的描绘，表现出士兵们的责任感、勇气与决心，体现了当时社会对军事的重视和士兵的豪情。
意象分析
意象词汇：
- 粮：象征生存和战斗的基础。
- 箭：象征战争的工具，代表了士兵的力量和决心。
- 刀：象征战斗和勇气，预示着即将到来的战斗。
- 鼓声：代表出征和号召，营造出紧迫氛围。
互动学习
诗词测试：
-
诗中提到的“行粮”和“坐粮”分别指什么？
- A. 行军时和驻扎时的粮食供给
- B. 训练和休息
- C. 走路和坐下
- D. 吃饭和喝水
-
诗中东邻的壮汉被形容为“力如虎”，这说明了什么？
- A. 壮汉很懒
- B. 壮汉非常强壮
- C. 壮汉很聪明
- D. 壮汉很瘦
-
“此去杀贼先擒王”中的“杀贼”指的是什么？
- A. 抓小偷
- B. 打击敌人
- C. 捕猎
- D. 参加比赛
答案：
- A
- B
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 《出塞》：王昌龄的作品，描写边塞士兵的生活和情感。
- 《夜泊牛渚怀古》：李白的作品，反映了英雄的豪情与历史感。
诗词对比：
- 《出塞》与《新兵行》都描绘了军事生活，但《出塞》更侧重于抒发士兵的思乡之情，而《新兵行》则强调了士兵的训练与使命感。两者都展现了不同层面的士兵情感，体现了不同的历史背景和社会环境。
参考资料
- 《清代诗人吴升研究》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《军事题材诗歌选》